xx年人保局技工學校教學工作總結(jié)范文.doc
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總結(jié)范本:_________ xx年人保局技工學校教學工作總結(jié)范文 姓名:______________________ 單位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 8 頁 xx年人保局技工學校教學工作總結(jié)范文 我校數(shù)控專業(yè),在上級領(lǐng)導的之持下,在全校師生共同努力下,順利完成了一學期的教學任務。 一、教學工作規(guī)范有序 我校按市場的需求,開展專業(yè)教學改革,逐步修訂教學計劃,初步建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標的課程體系和模式。開展課程改革的理論與研究,努力改革好學習內(nèi)容,是專業(yè)發(fā)展適應經(jīng)濟發(fā)展和市場的需求,數(shù)控專業(yè)并增加了實習實訓課的安排,強化技能實操的掌握。 教書育人,育人同等重要,教師在課堂上針對學生入學個人素質(zhì)參差不齊,接受能力差的原因,在教法上所有課程均采用“任務驅(qū)動式”等,新科學的教學方法,使學生更直觀的去學習。懂得探究是求得真知的唯一途徑,變被動式學習為主動式學習。 二、課堂豐富多彩 要為他們構(gòu)建起健康的人生,價值關(guān)、德育教育十分重要,自本學期開學起專門組織了德育專題講座,每周一次班會,對學生進行正確的宣導,有老師對學生進行德育性質(zhì)的輔導,同時,特開設每周一次的電教課,展映的教育片有【小孩不笨】【小孩不笨2】【網(wǎng)絡媽媽】等極具教育意義的影片,這些影片讓孩子在感動中渡過,讓學生了解了家長、老師的不易,凈化了心靈、陶冶了情操。同時,在九月十日全體教職工竟誠合作、互相配合演出了大型的文藝節(jié)目------慶祝第二十三個教師節(jié)。這也充分正明了我們技工學校的教師隊伍是一支團結(jié)的隊伍,也是一支可信賴的隊伍,是我們學校發(fā)展的堅強保障。 三、加強教學研究,強化過程管理 加強了實訓教學、實訓規(guī)范管理、強化了教程中的四查、三防、兩看、一分析。四查:查備課、查批改作業(yè)、查輔導、查教學教師與實訓指導規(guī)范。三防:防止私自調(diào)課、防止提前下課。兩看:看課堂教學效果、看學生評教的反饋意見。一分析:考試及實訓成績的質(zhì)量分析。其中我們繼續(xù)開展了‘’培優(yōu)技尖‘’的技能(興趣小組)輔導活動,為做好下一屆招生宣傳打下良好的基礎。 以教科研為引領(lǐng),創(chuàng)建了學習型教研組,落實了‘’師徒結(jié)對‘’制度,同時,我校還聘請了有教學經(jīng)驗和實訓經(jīng)驗豐富的大學老師。擔任主講課程。我們實現(xiàn)了以‘’課堂變車間‘’、‘’老師變師傅‘’、‘’學生變徒弟‘’、的教學理念。 德育工作穩(wěn)中求實 重視學生干部隊伍建設,調(diào)整了學生會干部隊伍,改進了他們的學習方式,提高了他們的積極性和主動性,實現(xiàn)了學生自我管理、自我約束、自我發(fā)展和自我提高。 家長聯(lián)系日益密切 行為規(guī)范常抓不懈,著重抓學生的儀表,儀態(tài),發(fā)現(xiàn)學生有不良行為和習慣及時進行說服教育,最大限度地把學生的不良行為習慣扼殺在盟牙之中。發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通。殷海燕老師并多次走訪學生家長,讓家長了解我們辦學的理念,對學校的一些工作表示肯定,增進了他們于學校的交流和溝通。 后勤工作保障有序 后勤服務工作是學校發(fā)展的堅強后盾,是學校發(fā)展的基礎與保障,學校的各項工作在陸續(xù)不斷完善,學校食堂從新裝修,并安裝了白鋼玻璃隔斷,學生的飲食也大大提高,每周伙食改善,本著讓學生少花錢吃飽飯的原責,讓學生在校體會到家庭的溫暖。 明年工作打算 面對技工學校發(fā)展中所遇到的招生困難,市場競爭激烈的嚴峻形勢,我們多次召開會議研究招生工作,不斷調(diào)整思路,增添錯失,因此,元旦前我們印刷了大量宣傳資料,【年年歷】,全體師生不問嚴寒,走村串巷,進行宣傳充分體現(xiàn)國辦學校的優(yōu)勢。做好春季招生的宣傳接待工作,確保完成學校下達的招生任務。 校企合作,認真做好校企聯(lián)系工作 組織學生參觀大型企業(yè),接受企業(yè)文化教育。在今年十月份我有準備此項的活動,在運作的過程中,由于個別學生家長的偏見思想,和學校領(lǐng)導的極力反對造成此項活動在運作過程中途流產(chǎn)。我認為通過學生到企業(yè)去,接受企業(yè)文化教育,通過現(xiàn)場察看,聽取講解、讓學生有一次與企業(yè)親密接觸、并豐富了知識、開闊了視野、通過了解企業(yè)生產(chǎn)線經(jīng)營和對員工的職業(yè)素質(zhì)要求、使學生受到了一次很好的企業(yè)文化教育、從而讓他們認識到了自身的價值和學習的目的。 目前雖然技工學校市場招生混亂、無序、惡性競爭使市場失去了優(yōu)勝劣汰的屬性,盡管招生工作舉步艱難,只要大家團結(jié)一致、竟誠合桌作、就一定能克服困難,贏取美好的明天。 第 4 頁 共 8 頁 xx年人力主管工作總結(jié)范文 xx年,是收獲的一年,是我們飛速發(fā)展的一年。今年,本部門在公司領(lǐng)導的正確指導下,在全體員工的共同努力下,緊緊圍繞公司創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的“三創(chuàng)”主線,努力學習,積極工作,同心協(xié)力,努力完成了上級和公司領(lǐng)導交給的各項工作任務。 首先,工作流程中的第一步,用工申請,各部門經(jīng)理每月在10日之前應該將用工申請?zhí)峤唤o人力資源部,這樣方便招聘專員做出這個月的招聘計劃,以便及時盡快完成招聘任務。 其次,面試的環(huán)節(jié),這里分為兩部分,第一部分是招聘專員對于應聘者的基本信息的掌握,和對于應聘者外在的一些條件的觀察、了解;第二部分是部門經(jīng)理通過溝通對應聘者的一個初步的了解來決定出是否符合崗位的用人標準。這里需要部門經(jīng)理做一個果斷的決策,用或不用。猶豫不決的后果就是我們給應聘者一個不可靠的形象,甚至對于整個公司信譽度的一個懷疑。 再次,人力資源部是服務和管理于一體的部門,在對于廠家辦理入職的過程中,招聘專員需要確定廠家手續(xù)是否齊全,為以后的工作免除后患。這里希望部門經(jīng)理可以跟廠家供應商做出良好的溝通,協(xié)助人力資源部,最后以達成雙贏的良好合作關(guān)系。 在以后的工作中從自身的角度來看,需要注意以下方面: 1、尊重每一個前來應聘的人員,一視同仁,耐心解說。并且在溝通的語言上耐心斟酌,爭取做到說話少出紕漏,讓聽者舒心。 2、跟部門經(jīng)理做好良性溝通,核對好需要招聘人數(shù)和以錄用人數(shù)。避免上崗之后找不到人或者已經(jīng)上崗但是人力資源部卻不知道這種情況出現(xiàn) 3、細心。招聘這一環(huán)節(jié)的細節(jié)很多,如果有一點紕漏,就會導致之后的工作出錯。俗話說一步錯步步錯,所以招聘作為人力資源部工作的第一環(huán)節(jié),需要我在以后的工作中細心。認真對待每一個細節(jié)。 在這里,結(jié)合自己這段時間的感受,對我部門工作提出以下3點建議,如有不合理的地方,請經(jīng)理見諒! 首先,我認為工作計劃應有固定的格式,特別是周工作計劃。因為周工作計劃的時間比較短,各項工作預計的完成時間也可以確定,需要哪些人或部門提供什么支持和幫助也可以寫進去,同時在做計劃時應分清楚哪些是計劃期內(nèi)的重點工作,哪些是日常工作,分別列出來。有一個固定的模板后,這些都可以一目了然,而且也會促使大家認真去做計劃,而不是流于形式。另一方面,從上級的角度來看,有固定的格式也可以避免個人風格造成的混亂,同時,上級對我們的工作了解的更清楚,我們需要什么指導和幫助也很明了,便于有針對性地對我們進行指導。 其次,我認為我們的工作總結(jié)太形式化。每周末總結(jié)一下本周都做了那些工作,把這些工作事項一一列出就行了。上級只能了解到我們本周都做了那些工作,具體的工作還存在什么不足、遇到了什么問題或是發(fā)現(xiàn)了更好的工作方法等等都沒辦法了解。我們自己沒有去思考去總結(jié)有哪些地方可以Bebetter,也難以提高。 最后,我認為我們應加強學習。各部門經(jīng)理的考核中都有學習成長的指標,我們不一定要把這個作為考核的指標,但可以借鑒這種學習的方式。正如總經(jīng)理所說,我們要走向?qū)I(yè)化,首先人力資源部門的工作就應該做到專業(yè)化和系統(tǒng)化。只有通過不斷的學習、思考和總結(jié),才能讓自己的能力得到進一步的提升,才能把工作做得更好。所以我建議我們部門可以不定期地進行溝通,交流學習的經(jīng)驗及進展,大家相互促進相互提高。 新的一年,我要學習和改進的地方還有很多。在做好本職工作的同時,要加強學習,做到理論聯(lián)系實際,不斷總結(jié)和思考,盡快融入團隊,盡快勝任工作。同時,根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃,不斷提升自己各方面的能力,認真、細致地開展工作,養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),為“超凡”的人力資源工作貢獻自己的力量。 第 7 頁 共 8 頁 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 8 頁 共 8 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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