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二年級語文上冊《我是什么》教學(xué)設(shè)計
《我是什么》是一篇科普短文，下面是小編整理的二年
級語文上冊《我是什么》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀參考！
預(yù)設(shè)目標(biāo)：（第一課時）
1。認識“浮、雹”等 11 個生字，會寫“浮、池”。
2。學(xué)會正確地朗讀全文，知道云、雨、雹子、雪等自
然現(xiàn)象都是水的變化形成的。
3。有感情地朗讀 1～ 3 自然段。
預(yù)設(shè)教程：
一、導(dǎo)入新課，讀課題。
二、初讀課文， 讀準(zhǔn)字音， 讀通句子， 標(biāo)出自然段序號，猜猜我是什么？
三、檢測生字，新詞掌握情況。
四
2、、讀通全文，同桌檢測。
五、學(xué)習(xí)第一自然段。
1。通過讀書，讓學(xué)生明白水是怎么變的過程。
2。感受云的變化美。
3。寫“浮、池”這兩個字。
六、學(xué)習(xí)第二自然段。
1。默讀課文，知道云碰到冷風(fēng)，又會變成雨、雹子、
雪。
2。通過各種形式的讀感受“落”、“打”、“飄”這
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三個詞的準(zhǔn)確性。
3。再次識記“雹”等生字。
七、學(xué)習(xí)第三自然段。
1。通過課件展示讓學(xué)生理解品味“睡覺、 散步、奔跑、
跳舞、唱歌、開大會”的含義。
3、
2。指導(dǎo)感情朗讀第三自然段。
3。范背第三自然段，激發(fā)學(xué)生背的興趣。
八、初步感知第四自然段。
1。通過讀書感受水的脾氣的變化：有時候溫和，有時
候暴躁。
2。再次鞏固記字
九、小結(jié)，布置作業(yè)。
板書設(shè)計：
我是什么
雨 雹 雪
水
第二課時
一、交流“生活中你見過水在變嗎？”
二、再次鞏固要求會認的“浮、雹”等 11 個生字及課
后“我會讀”的詞語。
三、學(xué)習(xí)第四自然段中“人們想出種種辦法管住我，讓
我光做好事，不做壞事”的句子，拓
4、展練習(xí)“人們管住我們
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的辦法有哪些？”
四、學(xué)習(xí)“沖、曬、黑、器、災(zāi)、害”等生字，“沖”
和“池”、“浮”對比學(xué)習(xí)。
五、背誦自己喜歡的段落并進行展示。
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二年級語文上冊《我是什么》教學(xué)設(shè)計
