《拔蘿卜教案 一年級(jí)數(shù)學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《拔蘿卜教案 一年級(jí)數(shù)學(xué)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
靈 武 市 臺(tái) 子 小 學(xué) 教 師 活 頁 教 案
學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級(jí)：一年級(jí) 主備課人：李婷婷
課題 拔蘿卜 課 時(shí) 1 課時(shí)
教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 二次備課意見
教學(xué)
兩位數(shù)加兩位數(shù)
內(nèi)容
1、在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。
教學(xué) 2、探索掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。
目標(biāo) 3、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加法解決生活中的簡單問題，感受
加法與日常生活的密切聯(lián)系。
教 學(xué) 理解豎式計(jì)算的算理。
重難點(diǎn) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式寫法。
教學(xué) 教學(xué)
動(dòng)手實(shí)踐、合作交流 課件
方法 用具
2、
一、 情景引入
1. 出示情景圖
（1）你從情景圖中看到了哪些數(shù)學(xué)信息？
小白兔說：我拔了 36 個(gè)蘿卜。
小灰兔說我拔了 23 個(gè)蘿卜。
教
（2）你能提出什么加法問題？
學(xué)
流
程
一共拔了多少個(gè)蘿卜？
二、探究新知
1. 怎樣列式？
36+23=
2. 小組合作，利用學(xué)具探究計(jì)算過程。（1）用計(jì)數(shù)器撥一撥，說一說。
（2）匯報(bào)交流。
36 在十位上撥 3 個(gè)珠子，在個(gè)位上撥 6 個(gè)珠子，加 23 就是在十位上加 2 個(gè)珠子
3、，在個(gè)位上加 3 個(gè)珠子，十位上 3 個(gè)十加 2 個(gè)十等于 5 個(gè)十，個(gè)位上 6 個(gè)一加 3 個(gè)一等于 9 個(gè)一，合起來是 59。
即： 6+3＝ 9， 30+20＝50，50+9＝ 59
（3）用小棒擺一擺，說一說。
3. 引入列豎式計(jì)算。
（1）從擺小棒引出豎式。
（2）板書列豎式的計(jì)算過程及注意事項(xiàng)。
教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 二次備課意見
相同數(shù)位對齊： 個(gè)位和個(gè)位對齊， 十位和十位對齊。
從個(gè)位算起。
（3）生總結(jié)計(jì)算方法，師課件出示列豎式的過程。
三、鞏固練習(xí)
教 1.用豎式計(jì)算。
4、
學(xué)
流
程
25+71= 66+13= 40+49=
2. 書 P56 第 5 題。
3. 書 P56 第 4 題。
4. 書 P56 第 2 題。四、拓展提高
7+62=？怎樣列豎式計(jì)算？
五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
書 P56 第 3 題 .。
六、總結(jié)
你有什么收獲？
板書
設(shè)計(jì)
拔蘿卜
2 3 + 36 = 59 （個(gè)）
2
3
30+20=50
+ 3
6
6+3=9
5
9
50+9=59
教學(xué)
反思
拔蘿卜教案 一年級(jí)數(shù)學(xué)
