九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17《觸龍說(shuō)趙太后》課件 魯教版五四制.ppt

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觸龍說(shuō)趙太后,《戰(zhàn)國(guó)策》,背景介紹,《觸龍說(shuō)趙太后》這個(gè)故事大約發(fā)生在趙孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，趙國(guó)國(guó)君惠文王去世，他的兒子孝成王繼承了王位，因當(dāng)時(shí)孝成王還小，所以由趙威后執(zhí)政。當(dāng)時(shí)的趙國(guó)，雖然有廉頗、藺相如、平原君等人在支撐門(mén)面，但趙太后剛執(zhí)政，處于新舊交替之際，國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩不安，國(guó)勢(shì)大不如以前。秦國(guó)認(rèn)為有機(jī)可乘，便發(fā)兵東下，一舉攻占了趙國(guó)的三座城池，趙國(guó)危在旦夕，太后不得不向齊國(guó)求援。齊國(guó)雖答應(yīng)出兵，但按當(dāng)時(shí)慣例提出了一個(gè)條件：即趙國(guó)必須派太后的幼子長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì)。,課文串釋,趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰：“必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出。”太后不肯，大臣強(qiáng)諫。太后明謂左右：“有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者，老婦必唾其面?！?強(qiáng)諫,用理智糾正情感,失敗,太后,長(zhǎng)安君質(zhì)齊救趙事,,左師觸龍?jiān)敢?jiàn)太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見(jiàn)久矣，竊自恕，恐太后玉體之有所郄也，故愿望見(jiàn)太后?！碧笤唬骸袄蠇D恃輦而行?！痹唬骸叭帐筹嫷脽o(wú)衰乎？”曰：“恃粥耳?！痹唬骸袄铣冀裾呤獠挥常俗詮?qiáng)步，日三四里，少益耆食，和于身也?！碧笤唬骸袄蠇D不能?！碧笾俳狻?觸 龍,一問(wèn)飲食起居,,情緒緩和,成功,太后,緩沖法,左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛(ài)憐之，愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒(méi)死以聞！”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對(duì)曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲?ài)憐其少子乎？”對(duì)曰：“甚于婦人。”太后曰：“婦人異甚。”對(duì)曰：“老臣竊以為媼之愛(ài)燕后，賢于長(zhǎng)安君。”曰：“君過(guò)矣，不若長(zhǎng)安君之甚！”左師公曰：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然?！?觸 龍,二求幼子之事,,情緒共鳴,成功,太后,誘導(dǎo)法,左師公曰：“今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無(wú)有?！痹唬骸拔ⅹ?dú)趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！薄按似浣叩溂吧?，遠(yuǎn)者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無(wú)功，奉厚而無(wú)勞，而挾重器多也。今媼尊長(zhǎng)安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國(guó)；一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也，故以為其愛(ài)不若燕后?！碧笤唬骸爸Z，恣君之所使之！” 于是為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。,觸 龍,三論王位承襲,,情緒轉(zhuǎn)變,太后,直入法,成功,強(qiáng)諫,用理智糾正情感,失敗,太后,觸 龍,,一問(wèn)飲食起居,,情緒緩和,成功,太后,二求幼子之事,,情緒共鳴,成功,太后,三論王位承襲,,情緒轉(zhuǎn)變,成功,太后,長(zhǎng)安君質(zhì)齊救趙事,緩沖法,誘導(dǎo)法,直入法,,