《《樂(lè)音的三個(gè)特征》PPT課件-教科版-教科版八年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《樂(lè)音的三個(gè)特征》PPT課件-教科版-教科版八年級(jí)上冊(cè)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、樂(lè)音的三個(gè)特征 威縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 區(qū)別音調(diào)、響度、音色的不同含義，了解它 們各是由什么因素決定的。 過(guò)程與方法 探究決定音調(diào)、響度的因素，觀察不同音色 的樂(lè)音的波形。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 養(yǎng)成用音調(diào)、響度、音色等物理概念來(lái)描述 生活中聲現(xiàn)象的習(xí)慣。 一、復(fù)習(xí) 1.聲是由物體的 _產(chǎn)生的。 2._叫介質(zhì)。 _ 不能傳聲。 3.有一振動(dòng)物體，每分鐘振動(dòng) 1800次，問(wèn)該物體 的振動(dòng)頻率是 _。 4.人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是 _。 5.聲音在空氣中傳播速度是 _。 二、新課 示波器 1.自學(xué) P41-44后 ,完成下表 : 定義 決定因素 聽(tīng)感表現(xiàn) 音調(diào) 響度 音色 聲音的高低 由
2、聲源的振動(dòng)頻率 決定；頻率大，音 調(diào)高；頻率小，音 調(diào)低 音調(diào)高：聲音 清脆、尖細(xì) ;音 調(diào)低：聲音粗 獷、低沉 聲音的強(qiáng)弱 由聲源的振動(dòng)幅度 決定；振動(dòng)幅度越 大，響度越大 響度大：震耳欲 聾 ;響度?。狠p 聲耳語(yǔ) 對(duì)聲音音質(zhì)的 感覺(jué) 不同發(fā)聲體的材料、 結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音 的音色就不同 分辨不同發(fā)聲體 發(fā)出的聲音的重 要特征 頻率： 物體每秒振動(dòng)的次數(shù)。 頻率大，音調(diào) 高；頻率小，音調(diào)低。（聲音尖、粗） 振幅： 物體振動(dòng)的幅度。 振動(dòng)幅度越大，響 度越大。（聲音大、小） 頻率不同 振幅不同 示波器 注意 : 1正確認(rèn)識(shí)音調(diào)與響度 音調(diào)與響度反映了聲音的兩個(gè)完全不同的特征。 它們彼此獨(dú)立，互
3、不關(guān)聯(lián)，就是說(shuō)，音調(diào)高的聲音響度 不一定大，響度大的聲音音調(diào)也不一定高。但生活語(yǔ)言 中并沒(méi)有規(guī)定音調(diào)與響度的專用詞語(yǔ)，故同學(xué)們應(yīng)能根 據(jù)它們的不同物理意義來(lái)區(qū)分它們，并養(yǎng)成用音調(diào)、響 度等物理概念來(lái)描述生活中聲現(xiàn)象的好習(xí)慣。如 “ 我不 能與他合唱這支歌，他發(fā)音太高，我唱不上去 ” 。這兒 的 “ 高 ” 是指音調(diào)高； “ 我聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)什么，請(qǐng)你的聲 音再高一點(diǎn)。 ” 這兒的 “ 高 ” 指的是響度。 2音色是我們分辨出各種聲音的重要特征 這是因?yàn)椴煌陌l(fā)聲體發(fā)出的音色不同。不同的 人、不同的樂(lè)器，既使他們 (它們 )的音調(diào)、響度都相 同，我們?nèi)匀荒軌虬阉鼈?分辨 出來(lái)，就是因?yàn)槊恳粋€(gè) 人和各
4、種樂(lè)器都有它獨(dú)特的音色。 當(dāng)堂練習(xí) 1發(fā)聲體在 1 s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做 _。 2音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 _決定的。 _音調(diào)越高； _音調(diào)越低。 3響度跟發(fā)聲體的 _有關(guān)系， _， 響度越大； _，響度越小。響度還跟 _有關(guān)系。 4開(kāi)大收音機(jī)的音量旋鈕是為了（ ） A增大聲音的響度 B提高聲音的音調(diào) C改善聲音的音色 D減小噪音 頻率 頻率 頻率越大 頻率越小 振幅 振幅越大 振幅越小 人到聲源的距離 A 5比較牛和蚊子的叫聲， _的叫聲音調(diào)高， _的叫聲響度大 . 6人的聽(tīng)覺(jué)范圍是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.超聲波是指 頻率高于 _Hz的聲音；次聲波是指頻率低 于
5、_Hz的聲音 7男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱， 下面對(duì)二人聲音的描述正確的是 （ ） A “ 男聲 ” 音調(diào)低、響度?。?“ 女聲 ” 音調(diào)高、 響度大 B “ 男聲 ” 音調(diào)高、響度大；女聲音調(diào)低、響 度小 C “ 男聲 ” 音調(diào)高、響度小；女聲音調(diào)低、響 度大 D 男聲音調(diào)低、響度大； “ 女聲 ” 音調(diào)高、響 度小 D 蚊子 牛 20Hz-20000Hz 20000 20 8醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)椋?） A聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大 B聽(tīng)診器能提高發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 C聽(tīng)診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響 度更大些 D聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者和發(fā)聲體間的距離，使傳 入人耳
6、的響度更大些 9“聞其聲而辨其人”，最重要是因?yàn)楦魅?聲音的（ ） A音量不同 B音調(diào)不同 C音色不同 D響度不同 C C 10向保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能 判斷壺里水位的高低，這是因?yàn)椋?） A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 C灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大 D灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小 11夏天買西瓜，常常捧起來(lái)要輕輕敲擊它，根 據(jù)發(fā)出的聲音來(lái)判斷它們的好壞，這是利用了聲 音的（ ） A響度 B音調(diào) C音色 D以上因素都有 A C 12拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過(guò)，再 讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過(guò)，則兩次所發(fā)出的 聲音（ ） A響度不同 B音調(diào)不同 C音色不同 D三者都不同 13家蠅飛行時(shí)每秒振翅 147 200次，蝴蝶飛 行每秒振翅 5 6次，為什么你憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)覺(jué)飛行 中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺(jué)飛行中的蝴蝶？ B 答 :蒼蠅發(fā)聲的頻率在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi) , 蝴蝶發(fā)出的是次聲波 . 做一做 用筷子分別 敲擊裝不同水的杯子 ,你會(huì)演奏 有何發(fā)現(xiàn)？為什么？
《樂(lè)音的三個(gè)特征》PPT課件-教科版-教科版八年級(jí)上冊(cè)
