《《彈力彈簧測(cè)力計(jì)》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《彈力彈簧測(cè)力計(jì)》PPT課件（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 http:/ 一 彈力 彈簧測(cè)力計(jì) 第十三章 力和機(jī)械 人教版新教材同步教學(xué)課件 用力作用在 氣球和橡皮 泥上，觀察 他們的共同 點(diǎn)和不同點(diǎn) 1、彈性： 物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又能恢復(fù) 原來的形狀的性質(zhì) 2、塑性： 物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能恢復(fù) 原來的形狀的性質(zhì) 4、彈性限度： 發(fā)生彈性形變的最大形變量 3、彈性形變： 撤去外力后能夠恢復(fù)原狀的形變 當(dāng)拉長橡皮筋和 壓縮彈簧時(shí)，你 的手有什么感覺？ 手壓彈簧、手有什么感覺？ http:/ 彈力 產(chǎn)生原因 發(fā)生 彈性形變 的物體， 會(huì)對(duì)跟它 接觸 的物體 產(chǎn)生力的作用這種 力叫做 彈力 例如：壓力和支持力 繩子拉力 思考： （ 1
2、）彈力產(chǎn)生的條件是什么？ （ 2）彈力的方向又是指向什么方向？ （ 3）彈力的大小由什么決定？ 例子 書放在桌面上 書對(duì)桌面： 桌面對(duì)書： 壓力 支持力 提出 問題 書發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么 來的？ 桌子形變了嗎？為什么？支持力怎 么來的？ 輕按桌面能使 它發(fā)生彈性形 變嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì) 一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn) 證你的想法。 分析 書發(fā)生了形變，要恢復(fù) 原狀，要向下恢復(fù)，所以 向下產(chǎn)生彈力 -壓力 桌子發(fā)生了形變，要恢 復(fù)原狀，要向上恢復(fù)，所 以向上產(chǎn)生彈力 -支持 力 所以拉力、壓力、支持力等都是彈力。 彈力的方向與形變的方向相反！ 看一看 這里有好多不同用途、不同形狀的測(cè)力計(jì)哦！ 3.原理： 拉環(huán)、
3、彈簧、秤鉤、指針、 刻度板 2.構(gòu)造： 彈簧受到的拉力越大 ,彈簧 的伸長就越長。 1.用途： 測(cè)量力的大小 彈簧測(cè)力計(jì)是由哪幾部分組成的？ 指針 刻度盤 秤鉤 彈簧 作用在彈簧上的外力 越大 ，彈簧 的伸長就 越長 。 根據(jù)彈簧伸長的長度可以測(cè)定 力的大小 。 結(jié)論 4.探究 :彈簧測(cè)力計(jì)的 使用 （ 1）觀察： （ 2）檢查： （ 3）測(cè)量： 不能超過量程 沿力的方向 靜止或勻速拉 （ 4）讀寫： 量程、分度值 指針是否指在零點(diǎn) 彈簧是否靈活 (1)感受 1N、 2N的力。 (2)測(cè)出一個(gè)鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。 5.活動(dòng) : F= ？ N 這個(gè)力是 多少 N？ 說 一 說 1.6N 3.
4、5N 練習(xí) (1)“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、分 度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，若不 是，應(yīng)調(diào)零。 (2)被測(cè)力的大小不能超出量程。 (3) 測(cè)量前，用手輕輕地來回拉動(dòng)幾次， 避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影 響測(cè)量的準(zhǔn)確性。 彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法 彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法 (4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈 簧的軸線方向。 (5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速 直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。 一 彈力 二 彈簧測(cè)力計(jì) 1.彈性和塑性 : 2.彈力 : 物體由于 彈性形變 而產(chǎn)生的力 2.原理： 彈簧受到的 拉力越大 ,彈簧的 伸長 就 越長 。 3.構(gòu)造： 1.用途： 測(cè)量力的
5、大小 4.使用： 觀察 、 檢查 、 測(cè)量 、 讀寫 。 用手捏一個(gè)厚 玻璃瓶，它會(huì) 發(fā)生彈性形變 嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一 個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證 你的想法。 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，若指針在“ 0”刻度 的下方就開始測(cè)量，則所測(cè)得的力的大 小將比實(shí)際的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定 反饋練習(xí) C 關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列幾種說法中 錯(cuò)誤的是（ ） A、彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置。 B、使用前必須檢查指針是否 在“ 0”刻度處。 C、使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。 D、使用時(shí)必須注意所測(cè)的力 不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。 反饋練習(xí) A 1、如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程 是 ，分度值是 。
6、該 彈簧測(cè)力計(jì) （能或否）拿來 直接測(cè)量物體的重力或拉力，需 先 ，否則測(cè)得的值比真實(shí) 值偏 。 5N 0.25N 否 調(diào)零 大 2、各用 4N的水平拉力沿相反的方向 拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端（彈簧測(cè)力計(jì)自 重不計(jì)），則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 （ ） A. 8N B. 4N C. 0 D. 8N或 0 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長度 回到 15cm。 請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對(duì)應(yīng) 的彈簧的伸長數(shù)據(jù)。 并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是： 3、王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)， 得到如下數(shù)據(jù) 拉力的大 ?。?N） 0 2 4 6 8 10 彈簧的長
7、度（ cm） 15 16 17 18 19 20 彈簧的伸 長（ cm） 0 1 2 3 4 5 彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長 例題 3.一彈簧測(cè)力計(jì)水平放置 ,兩人分別用 5N 的力拉掛鉤的吊環(huán) ,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N. 例題 4.某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí) ,測(cè)一個(gè)物體重 力時(shí) ,手持掛鉤 ,將物體掛在拉環(huán)上 ,測(cè)力計(jì)的 讀數(shù)為 5N,則物體的重力為 ( ) A.大于 5N B. 等于 5N C. 小于 5N D.以上都有可能 . 5 C 例題 1. 木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí) ,下列力中是彈力的是 ( ) A 木塊對(duì)水平面的壓力 B 水平面對(duì)木塊的支持力 C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力 例題 2.關(guān)于彈力 ,下列敘述正確的是 ( ) A、物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力 A B D
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