幼兒園小班教案《兩只老虎》含反思

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1、 幼兒園小班教案《兩只老虎》含反思 幼兒園小班教案《兩只老虎》含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1． 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上，能創(chuàng)編部分內(nèi)容，感受兒歌的幽默。 2． 體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 3． 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 4． 對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 能為兒歌創(chuàng)編部分內(nèi)容。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能有 貼到自己身體的某部位，并把此編到兒歌中。 難點(diǎn)解決： 教師的示范，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編。 活動(dòng)過程： 一、 邊念兒歌

2、邊進(jìn)活動(dòng)室。 二、創(chuàng)編兒歌。 1、 教師用動(dòng)作示范一只沒有 ** ，一只沒有 ** 。 教師：剛才的兒歌真奇怪，老虎怎么會(huì)沒有 ** 和 ** 呢？我們想一想，老虎還會(huì)邊、變成哪些奇怪的樣子？ 2、 幼兒編兒歌，集體念兒歌。 三、 幼兒表演。 幼兒找一個(gè)好朋友進(jìn)行表演兒歌?！? 　活動(dòng)反思： 設(shè)計(jì)開展本次活動(dòng)，教師也是對(duì)幼兒日?；顒?dòng)的觀察中突然發(fā)現(xiàn)的，針對(duì)本班幼兒的在語言發(fā)展方面的特點(diǎn)進(jìn)行的。教師一開始將大家都打扮成老虎的樣子，是想營造一個(gè)較好的活動(dòng)氛圍?；顒?dòng)中教師設(shè)計(jì)使用 * ，將其比成小貼士，發(fā)覺不是很合適，而且最主要的是幼兒不能很好地理解，還不如直接告訴幼兒哪里沒有了，就把 * 貼在哪里。而且通過本次活動(dòng)的開展，我也發(fā)現(xiàn)幼兒的語言，還缺乏連貫性，這還需要教師在日?；顒?dòng)中的引導(dǎo)。小百科：虎常單獨(dú)活動(dòng)，只有在繁殖季節(jié)雌雄才在一起生活。無固定巢穴，多在山林間游蕩尋食。能游泳，不會(huì)爬樹。由于林區(qū)開發(fā)、人口激增，過去偏遠(yuǎn)地區(qū)都已發(fā)展為村鎮(zhèn)，虎亦常到林區(qū)居民點(diǎn)附近覓食?；⒍帱S昏活動(dòng)，白天多潛伏休息，沒有驚動(dòng)則很少出來?；⒌幕顒?dòng)范圍較大，在北方日尋食活動(dòng)范圍可達(dá)數(shù)十公里；在南方西雙版納因食物較多則活動(dòng)距離較短。