九年級上冊歷史第9課《中世紀城市和大學的興起》導學案｜人教部編版

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1、 第 9 課 中世紀城市和大學的興起 學習目標 1、 知道中世紀城市的興起和爭取自由、自治的過程。 2、 了解手工業(yè)者和商人在社會轉型中的作用。 3、 了解歐洲大學的興起。 重點難點 精歸納 一、中世紀時，城市與封建領主的關系 中世紀時，城市與封建領主的關系非常復雜。一方面， “城市的空氣使人自由”，使得大量 原來受封建領主控制的農奴逃往城市， 封建領主對城市很不滿； 另一方面， 領主也對城市工商業(yè)帶來的收入很感興趣，他們都希望別的封建領主的農奴逃到自己領地內的城市。 12 世紀前后，城市居民反對領主的斗爭盛行。當時，斗爭

2、的方式各種各樣，有的城市通過 贖買的方式向領主付一大筆錢 , 取得自治權； 有的城市則采取了針鋒相對的手段 , 通過武力斗 爭也贏得了城市自治權。 二、理解城市重新興起的意義 1、經濟方面 : 城市的商品經濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用。 2、政治方面 : 那些擁有自由和自治權的城市， 成為新的政治實體， 它們與王權聯合。城市里 市民階級不斷發(fā)展壯大，富裕商人和銀行家成為早期的資產階級。 3、思想文化方面 : 伴隨著市民階級在政治、 經濟方面地位的提高， 一種新的世俗生活觀念逐 漸形成，這為后來的文藝復興運動奠定了基礎。 知識點

3、巧助記 十二世紀大學起， 爭取自治不放棄。 教皇國王都支持， 基礎專業(yè)課開齊。 典型例題 巧突破 考點一 自由和自治的城市 例 1、11、12 世紀，在西歐城市爭取自治的斗爭中， 法蘭西瑯城人民最終取得自治的方式是 ( ) A. 金錢贖買 B. 選舉 C.武力斗爭 D.國王特許 解析：本題考查法蘭西瑯城市民爭取自治權的相關史實。 瑯城市民在他們贖買的自治權被取 消后，于 12 世紀初舉行起義，處死了貪婪的主教 , 此后又堅持斗爭多年 , 終于取得了自治地 位。 答案： C 考點二 城市居民的身

4、份 例 2、自由的城市是“中世紀底最鮮艷的花朵” 。西歐城市重新興起的意義在于（ ） 第 1 頁 A. 推動了西歐封建社會的發(fā)展，教會和世俗封建勢力得到空前加強 B. 封建主日益貪婪 , 加緊對市民的剝削 C.形成了早期資產階級的雛形——市民階級，為資本主義興起準備了條件 D.提高了西歐的國際地位，使之成為世界貿易的中心 解析： 本題考查中世紀西歐城市興起的意義。 根據所學知識可知， 城市手工業(yè)者和商人不斷 分化， 出現了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等， 他們成為早期的資產階級，為資本 主義興起準備了條件。

5、 答案： C 考點二 大學的興起 例 3、下列關于大學興起和發(fā)展的表述中，錯誤的是（ ） A. 興起于 12 世紀 B. 國王一般都尊重大學自治 C.大學不受基督教會的影響 D.大學師生享有司法特權 解析： 本題考查對基礎知識的識記和分析能力。教皇支持大學，但不允許異端言論；大學的課程設置也受基督教會的影響。 C 項說法有誤，符合題意。 答案： C 第 2 頁