增強自我保護意識和能力

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1、一、復(fù)習(xí)鞏固1.對未成年人的保護包括哪些保護?2.說出我國保護未成年人成長的主要法律名稱以及時間1.答:包括家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護2.答:1991年9月 中華人民共和國未成年人保護法 1999年 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 答:生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利,離開了生命健康權(quán),其他權(quán)利只是一句空話。 未成年人由于生理和心里均沒有發(fā)育成熟,是社會中的弱勢群體,其生命健康權(quán)極易受到傷害。面對甲型H1N1流感疫情,有關(guān)部門為什么特別關(guān)注對學(xué)生身體健康的保護?P65 抗擊非典 2003年春季,是一個不平凡的季節(jié).面隊突如其來的非典疫情,在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全國

2、人民齊心協(xié)力,奮力抗?fàn)?紛紛加入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。 4月22日,B市教委緊急向全市中小學(xué)發(fā)出通知,宣布停課2周,同時開通網(wǎng)上教學(xué)。5月23日,面對疫情平穩(wěn)時期,思想容易麻痹,工作可能出現(xiàn)松懈的新情況,J省教育廳發(fā)出通知,要求確立長期抗擊非典思想,控制外出、外來人員隨意進入校園;加強校園內(nèi)人群密集區(qū)域的消毒工作。 N市某小學(xué)組織學(xué)生對象山路的IC卡電話機進行消毒,預(yù)防非典等疾病的傳播。一些稚氣未脫的孩子,既沒戴口罩,也沒有戴手套,正認(rèn)真的擦拭著IC卡電話機 1。面對非典疫情,有關(guān)部門的不同做法說明了什么? 有關(guān)部門的不同做法說明了:對未成年人生命健康權(quán)的關(guān)愛、保護2個市的有關(guān)部門的態(tài)度是不同

3、的。面對非典疫情,B市教委發(fā)出緊急通知,宣布停課2周,學(xué)生在家隔離,體現(xiàn)了對全市中小學(xué)生的關(guān)愛,而N市組織小學(xué)生到人群密集的街道進行義務(wù)勞動,且未采取任何措施,這種做法是不合適的,沒有履行好對未成年人生命健康權(quán)保護的職責(zé)。2。未成年人應(yīng)不應(yīng)該上預(yù)防非典第一線? 鼓勵學(xué)生參加必要的社區(qū)服務(wù)、公益勞動,采取恰當(dāng)?shù)姆绞绞强梢缘?,采取恰?dāng)?shù)姆绞竭M行防非宣傳出發(fā)點是好的,但采取的方式應(yīng)視具體情況而定。在非典疫情肆虐時期,應(yīng)將保護學(xué)生的生命健康安全放在第一位。從這個 意義上來說,未成年人不應(yīng)該上抗擊非典第一線。 護 佑 生 命 安 康 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解法律對未成年人生命健康權(quán)的特殊保護。 2.學(xué)會增強自

4、我保護的意識和能力。 健康包括生理健康心理健康 校園傷害事故案例分析案例一:2002年9月23日,某中學(xué)晚自習(xí)結(jié)束以后教學(xué)樓發(fā)生樓梯護攔坍塌事故,造成多名學(xué)生傷亡。當(dāng)日1500多名學(xué)生從東西2個樓道口,在沒有任何照明的條件下,蜂擁下樓,在西樓道接近一樓的最后四個臺階處,樓梯護攔突然坍塌,前面的學(xué)生紛紛撲倒在地,后面的學(xué)生看不清,仍然往前擁擠,釀成事故。這起事故中應(yīng)追究哪些人的責(zé)任?應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)? 這起事故中應(yīng)追究學(xué)校校長、后勤安全工作分管校長、總務(wù)主任、值班領(lǐng)導(dǎo)以及建筑商的法律責(zé)任。吸取的教訓(xùn)包括:1、高度重視學(xué)生在校的生命健康問題,2、采取切實有效的措施防止安全隱患,3、要確保學(xué)生學(xué)習(xí)場所

5、活動場所的安全,要加強管理,強化學(xué)生的安全意識、秩序意識和自我防范、自我保護能力等。 案例二:2001年,9月5日,東北某地11所學(xué)校的2300多名學(xué)生發(fā)生集體中毒事件,起因是某公司向?qū)W校提供的、并且學(xué)校要求學(xué)生必須服用的豆奶中的志賀氏桿菌超標(biāo),因而造成學(xué)生惡心、嘔吐、腹痛、發(fā)燒等癥狀。 在這起事件中,豆奶是學(xué)校所提供的,因此應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任,凡是學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等都不符合標(biāo)準(zhǔn),造成學(xué)生傷害事故的,學(xué)校都應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 校園安全隱患大搜尋并提出建議討論: 議一議:現(xiàn)實生活中還有哪些健康陷阱?我們應(yīng)怎樣防范? 現(xiàn)實生活中還有許多健康陷阱,如抽煙,吸毒,看黃色書刊、光盤,玩使人上癮的電子游戲等等。總之健康陷阱既包括損害未成年人身體健康的因素,也包括損害未成年人心理健康的各種因素。防范陷阱,首先,要樹立自我保護意識,培養(yǎng)自我保護能力,掌握好自我保護的方法,其次,需要國家、社會、學(xué)校、家庭等方面改善未成年人成長的環(huán)境,消除影響他們健康成長不利的因素。 再見

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