中班優(yōu)秀科學(xué)教案《各種各樣的刷子》.doc

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幼兒教育：________ 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《各種各樣的刷子》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《各種各樣的刷子》 【活動目標(biāo)】 1、幼兒在觀察和探索中，了解刷子的異同點、不同用途和使用方法。 2、激發(fā)幼兒對生活中的小工具產(chǎn)生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便。 【活動準(zhǔn)備】 1、發(fā)動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、廁所刷等擺放于活動室的周圍。 2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆等標(biāo)記。 3、錄象：各種新的電動刷子。（如機(jī)器設(shè)備上的電動刷、馬路清潔車等） 【活動過程】 一、觀察各種刷子，了解刷子的名稱、特點、用途。 1、幼兒觀察刷子。 A：師：小朋友！我們的周圍是什么呀？（刷子）你們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，這些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你什么時候看見過？人們用它干什么？ B：幼兒下位觀察并自由交流。 2、集體交流： A：你認(rèn)識哪些刷子？它有什么用？ B：這些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？（有的毛長、有的毛短，有的毛軟、有的毛硬，毛的顏色不一樣，有的是鐵絲做的……） 3、教師介紹幾種特殊的刷子：眉刷、床刷等。 4、交流：你還見過哪些刷子？人們用它干什么？ 師作小結(jié)：生活中有這么多的刷子，它們可以幫我們做許多事。真是我們的小幫手。 二、拓展經(jīng)驗，了解先進(jìn)技術(shù)帶來的刷子變化。 A、師：隨著科技的不斷發(fā)展，我們生活中又出現(xiàn)了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利，讓我們一起來看一看吧！ B、幼兒觀看錄象，感受刷子的新變化。 三、送刷子回家。 A、游戲：送刷子回家。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)刷子的不同用途進(jìn)行分類。（幼兒將牙刷貼上牙寶寶，將鞋刷貼上鞋子……） B、幼兒操作。 幼兒自由選擇、相互合作模仿成人的活動。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。 第 3 頁 共 7 頁 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《喜洋洋的鏡子屋》 活動目標(biāo)： 1.在欣賞動畫片中感知不同鏡子的不同成像現(xiàn)象。 2.在游戲情景中，幼兒通過擺一擺、說一說，幫助孩子了解兩面平面鏡的擺放位置與成像的關(guān)系。 3、享受探索發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、已有經(jīng)驗：幼兒在生活中認(rèn)識了一些鏡子如：放大鏡、哈哈鏡、平面鏡，并且知道平面鏡照出來物體的形狀、大小是不會發(fā)生改變的。 2、材料準(zhǔn)備：鏡子若干、喜洋洋、 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 師：你們平時喜歡看動畫片嗎?(喜歡) 二、觀看動畫片，了解鏡子屋的鏡子種類，以及各種鏡子照出來的樣子。 1、引導(dǎo)幼兒討論鏡子的種類師：猜猜看，這個鏡子屋里面會有一些什么鏡子呢?(幼兒自由猜測) 小結(jié)：平面鏡、哈哈鏡、放大鏡等。 2、觀看課件，了解放大鏡照出來的樣子師：看看，我們的喜羊羊到底在它的鏡子屋里放了什么鏡子。(教師操作課件，出示放大鏡) 3、觀看課件，了解哈哈鏡照出來的樣子。 師：你們猜一猜，我們聰明的喜羊羊在它的鏡子屋里放的什么鏡子呢?(哈哈鏡) 三、引發(fā)幼兒用兩面鏡子照一照、玩一玩，探索“一個變許多”的有趣現(xiàn)象，感受探索帶來的樂趣。 1、提問引發(fā)幼兒思考 師：可是喜羊羊知道，過了不久，灰太狼還要再來呢。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）這一次，只剩下這個非常普通的鏡子了，這也是什么鏡子呢?(平面鏡) 2、提出問題引發(fā)幼兒思考，并進(jìn)行動手操作。 師：一面鏡子可以照出幾個喜羊羊呢?我們一起用鏡子來照一照 小結(jié)：一面鏡子只能照出一只喜羊羊。 3、提出問題引發(fā)幼兒再次思考 師：那怎么樣才能讓喜羊羊的數(shù)量變多呢? 4、幼兒動手操作，用兩面鏡子或者和其他小朋友合作用多面鏡子在一起照一照、玩一玩，探索“一個變許多”的有趣現(xiàn)象。 師：我們小朋友們的想法都不一樣，請你們自己去試一試看看能照出幾只喜羊羊? 5、幼兒交流各自的玩法和有趣的發(fā)現(xiàn)，教師提問引發(fā)幼兒思考 師：你們照出了幾只喜羊羊? 小結(jié)：鏡子擺放的位置不同，照出來的數(shù)量也不同。有的小朋友變出了兩只，鏡子是面對面擺放的。有的小朋友變出了三只，是把鏡子擺成一個三角形的樣子。 6、幼兒再次操作 師：現(xiàn)在請小朋友用新的方法來試一試。 7、師幼共同交流試驗后的結(jié)果 小結(jié)：鏡子面對面擺放的時候，兩面鏡子靠的越近，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會越多。 鏡子呈三角形擺放的時候，鏡子的角度越小，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會越多。 四、播放音樂，共同慶祝喜羊羊的勝利 1、師：你變兩只，你變?nèi)?，變出了那么多的羊羊，?看看(教師操作課件，展示喜羊羊的羊羊隊伍的畫面)我們變出來多少羊羊哦。 2、師：哦，一只、兩只、這么多的羊羊，全都是我們幫助喜羊羊變出來趕走灰太狼的哦。喜羊羊把他們集在一起，嚇得灰太狼怎么了?(教師展示課件灰太狼逃走的畫面)(逃走了)哎，灰溜溜的逃跑了。 3、師：下面我們跟著羊羊一起來慶祝，他們的勝利。我們聽著音樂回教室再去想一想下一次灰太狼來了，還有什么好辦法可以打敗它呢? 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁