小班科學(xué)優(yōu)秀教案《氣球一飛沖天》.doc

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幼兒教育：________ 小班科學(xué)優(yōu)秀教案《氣球一飛沖天》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班科學(xué)優(yōu)秀教案《氣球一飛沖天》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步認(rèn)識(shí)空氣和皮球的關(guān)系。 2、享受集體做游戲的樂(lè)趣。 3、發(fā)展探索精神。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 皮球、氣球、打氣筒。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、出示未充氣的皮球和充了氣的皮球，讓幼兒觸摸和辨認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)它們兩個(gè)有什么不一樣。 2、啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。 3、老師示范用打氣筒給皮球充氣，讓幼兒感受皮球在充氣過(guò)程中的變化，并說(shuō)說(shuō)皮球?yàn)槭裁垂钠饋?lái)了，里面有什么。 4、老師再出示未充氣的氣球，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的玩法。然后給氣球充氣，老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊，讓幼兒嘗試接拋氣球。 5、解開(kāi)橡皮筋，放開(kāi)氣球，讓它飛出去。（在這個(gè)階段勿須深入解釋，只當(dāng)作一種游戲，引發(fā)幼兒的興趣。） 6、請(qǐng)幼兒也來(lái)玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個(gè)充了氣的氣球（不必充得太大），請(qǐng)幼兒用手捏緊，然后一起放開(kāi)，看看誰(shuí)的氣球飛得最遠(yuǎn)。 總結(jié)分享： 請(qǐng)幼兒雙手圍圈，表現(xiàn)氣球在充氣過(guò)程中的變化。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、對(duì)活動(dòng)感興趣，能大膽講述自己的觀點(diǎn)。 2、知道氣球充氣前后的變化。 活動(dòng)建議： 1、內(nèi)容可以擴(kuò)展，組織幼兒用身體的不同部位碰擊氣球，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2、在益智區(qū)投放各種充氣玩具，供幼兒在分區(qū)活動(dòng)時(shí)間自由操作，進(jìn)一步感受空氣和充氣玩具的關(guān)系。 3、在日常生活中，教師可引導(dǎo)幼兒用不同的形式來(lái)表現(xiàn)氣球，提高幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)物體的能力。如畫、剪貼、裝飾氣球、設(shè)計(jì)動(dòng)物氣球等，可由幼兒一人單獨(dú)完成，也可集體制作“氣球小世界”畫卷。 4、教師可組織內(nèi)容豐富的親子活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)氣球的喜愛(ài)之情。如組織家長(zhǎng)與幼兒一起吹氣球，并在氣球上面畫上自己喜歡的圖案，懸掛在活動(dòng)室；以家庭為單位，組織運(yùn)氣球比賽，感受氣球易飄浮的特點(diǎn)。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班科學(xué)優(yōu)秀教案《熱乎乎的東西》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事，了解各種熱乎乎的事物。 2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，探索日常生活中各種熱乎乎的事物。 3、參與猜測(cè)和講述自己了解各種熱乎乎的東西。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公雞玩具或圖片。 2、大樹(shù)、小屋、石頭桌面道具或圖片背景。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、出示教具講故事，引出主題。 教師：夏天的天氣真熱，森林里的小動(dòng)物們聚在大樹(shù)下乘涼，聊天，它們?cè)诹氖裁茨兀? 出示道具或背景圖片，然后邊講述故事邊操作。 教師：動(dòng)物在聊什么？它們說(shuō)什么東西是最熱的，為什么？ 根據(jù)幼兒的講述，再次操作圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 教師：世界上最熱的東西到底是什么呢？ 2、啟發(fā)幼兒探索各種熱乎乎的東西。 教師：除了小動(dòng)物說(shuō)的熱乎乎的東西外，你在家里、在幼兒園、在你去過(guò)的地方，你還知道哪些東西是熱乎乎的？ 帶領(lǐng)幼兒到戶外，讓幼兒抬頭看一看太陽(yáng)，感知太陽(yáng)的熱的光芒。 引導(dǎo)幼兒到陽(yáng)光照射的地方，摸一摸，在火辣辣陽(yáng)光下熱乎乎的東西。例如：熱乎乎的滑梯、玻璃、墻壁等。 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)，在夏天陽(yáng)光照射下火辣辣的感受。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)