小學(xué)“中華誦、經(jīng)典誦讀行動”活動方案

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1、 小學(xué)“中華誦、經(jīng)典誦讀行動”活動方案 一、活動宗旨 認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神,讓眾多小學(xué)生通過誦讀經(jīng)典,加深對祖國優(yōu)秀文化的理解,激發(fā)他們的愛國熱情,增強民族自豪感和使命感,努力構(gòu)建和諧健康的校園文化,扎實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。在立足提高廣大師生人文素養(yǎng)、促進(jìn)德智體美全面發(fā)展的同時,展示我市學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果。 二、活動主題 活動主題是“誦讀經(jīng)典、傳承文明”。 三、活動時間安排 年全年 四、活動內(nèi)容 1. 開展“每周一詩、每日一讀”活動,各班要安排每周一詩,以班級為單位,每天集

2、體誦讀至少一次,組織學(xué)生早晨 進(jìn)行課前誦讀、安排誦讀課,結(jié)合語文課、品德課和傳統(tǒng)文 化課教學(xué)進(jìn)行滲透教學(xué)。以校園廣播、黑板報等形式讓學(xué)生 時時、處處接受經(jīng)典的熏陶。 2. 結(jié)合我們的節(jié)日集中開展誦讀活動。各班要充分利用清明節(jié)、端午等節(jié)日,集中開展經(jīng)典誦讀活動。 3. 開展多種形式誦讀活動。鼓勵創(chuàng)新誦讀形式,組織舉辦包括手抄報比賽、書法比賽等形式,營造好讀書、讀好書 的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的好習(xí)慣。各班每學(xué)期 要至少開展一次經(jīng)典誦讀比賽。 4. 利用寒暑假開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校醫(yī)用寒暑假給教 師和學(xué)生

3、布置 “讀一本好書,寫一篇心得, 做一件好事”活動。 5. 開展“讀經(jīng)典,學(xué)道德模范”活動。各班要將經(jīng)典誦讀納入教案,教導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典誦讀,學(xué)中華文化,做有道德的人,將經(jīng)典誦讀的傳統(tǒng)文化融入到學(xué)生的行為養(yǎng)成中。結(jié)合 “做一個有道德的人”等活動開展經(jīng)典誦讀活動。 五、主要措施 1.加強組織管理。學(xué)校成立以校長為組長“中華經(jīng)典古 詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組” 。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組的討論,制定本計劃。 中華誦經(jīng)典誦讀誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長: 副組長: 組 員: 2.制定誦讀計劃。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,以年級組為 單位給學(xué)生推薦每周要吟誦

4、的內(nèi)容,包括詩歌、古文的篇目 名稱等,張貼在教室內(nèi),指導(dǎo)各班根據(jù)計劃,以周為單位加 以落實。學(xué)生利用在校時間和課余時間,根據(jù)教師制定的目 標(biāo)進(jìn)行吟誦、熟讀。 3.堅持激勵幫助。經(jīng)常利用晨讀、課前 5 分鐘等時間, 采用學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、賽讀、聽讀、接力度、分角色讀、 表演讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生放開喉嚨,大聲 誦讀,書聲朗朗,陶醉其中;要做好組織管理,教師要堅持 每周檢測學(xué)生吟誦情況,可以把分小組競賽和教師檢查相結(jié) 合,讓學(xué)生將每周所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí),要特別注意發(fā) 揮在誦讀方面表現(xiàn)突出的

5、同學(xué)的引領(lǐng)和幫促作用。對學(xué)有余 力的同學(xué)可以適當(dāng)提高要求。 4.確保吟誦數(shù)量和質(zhì)量。每學(xué)期,要求大部分學(xué)生能 熟讀成誦教師指定的必讀古詩文。要求參與面 100 %,達(dá)標(biāo) 率 90 %以上。 5.提倡方式靈活多樣。 教師要利用積少成多的誦讀方 法,見縫插針、持之以恒、不斷反復(fù)。要充分利用好各種時 間,提高誦讀的效率,要積極利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等 各種形式,對學(xué)生進(jìn)行“誦經(jīng)典、繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化” 的思想宣傳和教育,激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿 望。 6.適當(dāng)指導(dǎo)??梢詫旁娢牡淖x音、節(jié)奏、重音和韻 律進(jìn)

6、行指導(dǎo)。每周抽出一節(jié)語文輔導(dǎo)課時間對本班古詩文的 誦讀進(jìn)行輔導(dǎo)。可結(jié)合相關(guān)譯文讓學(xué)生領(lǐng)會詩文內(nèi)容,不必 強調(diào)理解后再記憶,根據(jù)兒童特點, 提倡“熟讀成誦,不求甚 解”。 7.通過活動促進(jìn)經(jīng)典誦讀。每學(xué)期以年級為單位開展 形式多樣的誦讀比賽或展示活動,檢驗和推動經(jīng)典誦讀活動 的開展,激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的熱情。 8.家校并舉,形成合力。與家長密切溝通,宣傳誦讀 經(jīng)典古詩文的意義,贏得家長的重視,教師可將背誦情況展 示給家長看,取得家長的支持,每周末讓學(xué)生將《讀本》帶 回家,可留適量讀書、背書作業(yè)。 9.

7、開展經(jīng)典古詩文誦讀活動要與“書香校園”和“書香班 級”建設(shè)結(jié)合起來,通過背誦大量的古詩文, 實現(xiàn)“量”的積累,充分汲取古詩文的精華,得到古代文化的浸潤,幫助學(xué)生認(rèn) 識中華文化的豐富博大,吸收民族文化智慧,提高欣賞品位和審美情趣,為學(xué)生奠定堅實的文化基礎(chǔ)。 六、活動要求: (一)精心組織,務(wù)求實效 學(xué)校要用經(jīng)典詩文裝點校園,并充分利用廣播、黑板報等對學(xué)生進(jìn)行熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想宣傳和教育,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的強烈興趣和愿望,營造濃厚的誦讀活動氛圍。 (二)加大宣傳,增強影響 活動將與“弘揚和培育民族精神活動月” “推廣普通話和

8、規(guī)范語言文字活動”相結(jié)合,加強引導(dǎo),提高活動的影響力,促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動卓有成效的開展。 七、本學(xué)期活動具體安排 1.年 3 月上旬為活動準(zhǔn)備階段。 各班動員學(xué)生自備圖書資料,圖書室足量配備相關(guān)資 料。 2. 3 月 20 日—— 6 月 10 日為誦讀積累階段。 每個班級每天利用晨讀課前 10 分鐘,采取老師帶讀、 學(xué)生齊讀、班干部領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦讀等多種形式,堅持吟 誦。鼓勵學(xué)生在課余時間、節(jié)假日期間自由誦讀,讓學(xué)生加 強熟讀和鞏固。 3. 6 月底為本學(xué)期驗收匯報階段。 在學(xué)期結(jié)束前舉行以班級為單位集體誦讀比賽;評選本 學(xué)期“中華經(jīng)典詩文誦讀”先進(jìn)班集體。 4.9 月至 12 為經(jīng)典誦讀優(yōu)秀成果展示階段 各級部以班級為單位舉行活動 ,每級部選拔 3 至 4 個優(yōu)秀 節(jié)目參加學(xué)校舉辦“中華誦經(jīng)典誦讀”文藝演出。 各班要根據(jù)學(xué)校的總體安排,制定本班活動計劃并認(rèn)真 組織學(xué)生開展誦讀活動,要使學(xué)生充分認(rèn)識到開展此項活動 的重要性和必要性。力爭將經(jīng)典誦讀活動融入到日常學(xué)習(xí)生 活實踐中,促進(jìn)生生爭當(dāng)“四好少年” 。

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