大班科學領域活動設計:多種多樣的汽車.doc
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幼兒教育:________ 大班科學領域活動設計:多種多樣的汽車 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班科學領域活動設計:多種多樣的汽車 活動目標:1.激發(fā)幼兒對汽車的興趣,培養(yǎng)其科學探究精神。2.使幼兒認識各種各樣的汽車,知道它們與人們生活的密切關系。3.引導幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途。活動準備: 1.多媒體課件、音樂磁帶、錄音機。 2.各種汽車玩具、圖片若干,布置成汽車展覽會。 3.充足的圖畫紙,水彩筆,油畫棒等畫畫工具;各種幾何圖形若干。 活動過程: 一、引發(fā)興趣,導入新課。 猜謎語引出汽車,教師帶領幼兒去參觀汽車展覽會。 師:小小一間房,橡膠輪子扛。 喝油又喝水,奔馳在路上。(汽車) 二、初步感知,自主探索。 參觀汽車展覽會,引導幼兒觀察各種各樣的汽車,培養(yǎng)幼兒對不同類型汽車的興趣。 師:小朋友看一看展覽會上有許多汽車和汽車卡片,拿一輛你喜歡的汽車,看一看它長的什么樣?有什么樣的用途?和小朋友交流一下,你的汽車和他的汽車,哪些地方相同,哪些地方不同。 幼兒參觀汽車展覽會,觀察各種汽車玩具,圖片,自由擺弄各種汽車,熟悉汽車的名稱和簡單的用途。 三、觀察發(fā)現(xiàn),引導學習。 1.觀看普通汽車課件,引導幼兒描述汽車的名稱,特征,用途。 師:我給汽車展覽會上的汽車錄了像,把你手里的汽車和卡片放回展臺,我們一起看。 課件展示轎車、卡車、公共汽車,引導幼兒描述汽車的名稱,特征,用途。 2.觀看幾種常見的特種車的課件,引導幼兒描述特種車的名稱,特征,用途。 師:小朋友你知道特種汽車的名字嗎? 幼兒講述自己知道的幾種特種車。 課件展示消防車、警車、救護車,引導幼兒描述特種車的名稱,特征,用途。(如:汽車是什么名稱?汽車是什么顏色的?車上有什么裝備?什么時候用到它?電話號碼是多少?) 3.讓幼兒說出自己見過汽車的名稱,特征,用途。 師:小朋友除了我們今天見到的這些汽車,你還見過什么樣的汽車?乘坐過什么汽車? 幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱,特征,用途。 小結:剛才我們說了這么多的汽車,每種車子都有它不同的本領,它們都給我們帶來了很多的方便??墒侨藗冊诔塑嚂r也會有危險,我們在乘車時要注意安全,遵守交通規(guī)則。 四、操作練習,鞏固深化。 1.把汽車展覽會上的各種汽車按用途分類。 師:汽車展覽會上的汽車放的沒有次序,我們幫它按用途分一分類。 幼兒按轎車、卡車、公共汽車、消防車、警車、救護車進行分類。 2.請幼兒畫出或拼擺出自己喜歡的汽車。 師:我為小朋友準備了許多材料,小朋友可以選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)自己喜歡的汽車。 幼兒自由選擇材料,用繪畫,拼圖等形式表現(xiàn)自己喜歡的汽車。 教師指導幼兒完成作品。 展示幼兒作品,相互欣賞伙伴的作品。 活動結束: 幼兒隨音樂作開汽車的動作走出活動室。 活動延伸: 將有關汽車的書籍、圖片布置在圖書區(qū),供幼兒在日?;顒雍妥杂苫顒又欣^續(xù)觀察、探索、發(fā)現(xiàn)。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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- 大班 科學 領域 活動 設計 多種多樣 汽車
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