幼兒園中班社會(huì)教案《大樹媽媽》.doc
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幼兒教育:________ 幼兒園中班社會(huì)教案《大樹媽媽》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 幼兒園中班社會(huì)教案《大樹媽媽》 中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì):大樹媽媽 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過做游戲,讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。 2、在講講做做的過程中,激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)、動(dòng)畫(大樹媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆 三、活動(dòng)過程: 1、創(chuàng)設(shè)情境 (1)各種小動(dòng)物乘上小火車,我們一起出發(fā)去”大樹媽媽”家慶祝生日。(進(jìn)入”大森林”的場(chǎng)景中) (2)用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》) 隨音樂大樹媽媽上(扮演) (通過抱抱、親親、摸摸,,撫摸她心愛的寶貝們。)傳達(dá)大樹對(duì)一切的關(guān)愛,體驗(yàn)家的溫暖。(歌曲完,大家偎依在大樹媽媽身邊。) 2、講講大樹的本領(lǐng)1老師示范為大樹媽媽獻(xiàn)上自己的祝福老師:我們都是大樹媽媽的寶貝,我們離不開大樹媽媽,大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物。-”大樹是我們的家”大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。 2幼兒為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福先看動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)。 大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。 A大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽,我們?cè)诖髽湎鲁藳觥? B大樹為我們提供鮮美的食物,還可以造成各種工具、物品。 C大樹上的每一片樹葉都能吐出”氧氣泡泡”使空氣新鮮,使我們都能吸到氧氣。 大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進(jìn)去,并減弱噪聲,保護(hù)我們。 3慶祝生日大家手舉小樹葉,圍著大樹媽媽唱生日歌。 3、救救大樹從遠(yuǎn)方飄來了一片枯黃的小樹葉,這是寄給大樹媽媽的信: 大樹媽媽很傷心,我們一起為小鳥想辦法(討論) (由于人們的努力,大森林又回來了,多種樹使沙漠變回美麗的家園,小鳥又有了美麗的家。) 如何保護(hù)樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉) 4、做片小樹葉A出示那棵沒有樹葉的枯樹,大家想辦法救他: 我愿”做”一片小樹葉,陪伴在大樹身邊。 B在每一片小樹葉上畫大樹和花草,表達(dá)自己的心愿,”說說”自己的心理話,貼到大樹媽媽身上救活她。 第 3 頁 共 7 頁 幼兒園中班社會(huì)教案《小麥的一生》 幼兒園中班社會(huì)教案:小麥的一生 設(shè)計(jì)思路: 麥子是很普通的一種農(nóng)作物,但對(duì)于幼兒來說,卻是很生疏的;況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),衣來伸手,飯來張口,不知道糧食來之不易,因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,引導(dǎo)幼兒了解小麥,教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng),養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo): 1.教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng),養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。 2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。 3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長(zhǎng)過程及其與人們生活的密切關(guān)系。 重難點(diǎn)分析: 1.重點(diǎn):讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過程和用途,教育幼兒節(jié)約糧食。 2.難點(diǎn):區(qū)分出各種麥制品。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤:小麥的生長(zhǎng)過程;兒歌《大饅頭,哪里來》。 2.實(shí)物小麥一株,麥粉制的食品,麥桿工藝品。 活動(dòng)過程: 一、以談話的形式導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀;并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。 1.師:小朋友都見過小麥嗎?它長(zhǎng)得什么樣?讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。 2.出示實(shí)物小麥,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀:小麥的莖俗稱麥秸,空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng);莖的頂端長(zhǎng)麥穗,麥穗有針一樣的麥芒,麥穗成熟時(shí)是金黃色的。 3.出示課件:引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié):秋季農(nóng)民把麥種播在地里;冬季壓實(shí)麥苗;到第二年春天,麥苗長(zhǎng)得綠油油的,并逐漸長(zhǎng)大、抽穗、開花、結(jié)籽;5月底6月初,麥子慢慢地由綠變黃,成熟,農(nóng)民伯伯開始收麥,叫夏收。 二、出示各種麥制品,了解麥子的用途。 1.出示各種麥制品,引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。 2.引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途:麥??赡コ擅娣?;面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等;麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等,也可作燃料和泥墻皮。 3.游戲“麥爺爺找孩子”。請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾,當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品(把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前)。麥爺爺說:“我的孩子不見了,他們都變了樣,哪是我的孩子呀?”幼兒依次說:“我是面包,是麥爺爺?shù)暮⒆印!薄拔沂秋灨桑躯湢敔數(shù)暮⒆?。? 三、聯(lián)想活動(dòng):小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物,你在夏季里還見過哪些糧食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯……) 四、教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭,哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng),珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,愛惜糧食,不剩飯,不掉飯粒。 兒歌:《大饅頭,哪里來》大大的饅頭哪里來?白白的面粉做出來,白白的面粉哪里來?黃黃的小麥磨出來,黃黃的小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。伯伯阿姨勞動(dòng)忙,大家都要愛惜糧。 五、延伸活動(dòng):幼兒園可適當(dāng)組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動(dòng),以體驗(yàn)糧食來之不易,加深節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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