《電場力的性質(zhì)》課件

上傳人:san****019 文檔編號(hào):21711548 上傳時(shí)間:2021-05-07 格式:PPT 頁數(shù):58 大小:1.25MB
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1、走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁最新考綱 1.物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒2.靜電現(xiàn)象的解釋3.點(diǎn)電荷4.庫侖定律5.靜電場6.電場強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場強(qiáng)7.電場線8.電勢能、電勢9.電勢差10.勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系11.帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)12.示波管13.常見電容器14.電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系 考向瞭望1.多個(gè)電荷庫侖力的平衡和場強(qiáng)疊加問題2.利用電場線和等勢面確定場強(qiáng)的大小和方向,判斷電勢高低,電場力變化,電場力的

2、功和電勢能的變化等3.帶電體在勻強(qiáng)電場中的平衡問題及其他變速運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)問題4.對平行板電容器電容決定因素的理解,解決兩類有關(guān)動(dòng)態(tài)變化的問題5.分析帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)問題6.示波管,靜電除塵等在日常生活和科學(xué)技術(shù)上的應(yīng)用. 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁熱點(diǎn)一電場的力的性質(zhì)本部分內(nèi)容在高考中所占比例為4%左右,命題的形式多為選擇題,題目難度為中等,其中庫侖力的平衡、電場的疊加及電場線的性質(zhì)一直是高考命題的熱點(diǎn)例如2010年安徽卷第18題考查點(diǎn)電荷的場強(qiáng)公式及用極限思想分析問題的能力;201

3、0年廣東卷第21題考查點(diǎn)電荷的電場及電場線、電勢、電場強(qiáng)度等概念 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁熱點(diǎn)二電場的能的性質(zhì)本部分內(nèi)容在高考中所占的比例為4%左右,命題的形式以選擇題為主,如2010年山東卷第20題考查了電場線、電場強(qiáng)度、電勢、電場力做功與電勢能的變化等知識(shí).2010年安徽卷第16題考查勻強(qiáng)電場中場強(qiáng)與電勢的關(guān)系 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 熱點(diǎn)三電容器帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)每年必考,在高考中所占比例為10%左右,考查方式靈活,既可以以選擇題的形式考查,例如2010年北京卷第18題、安徽卷第18題

4、等考查了電容器的相關(guān)問題;也可以以計(jì)算題的形式考查,一般和磁場結(jié)合考查,常作為壓軸、拔高題目,如2010年北京卷第23題、安徽卷第23題、福建卷第20題等,此類題目綜合性強(qiáng),方法靈活,主要考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁溫故自查1自然界中只存在正負(fù)兩種電荷,元電荷電荷量e.2物體帶電方法有三種:(1) 起電;(2) 起電;(3) 起電3電荷守恒定律:電荷既不能創(chuàng)造,也不能消失,它只能從一個(gè)物體

5、 到另一個(gè)物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中總電荷數(shù) 1.61019C摩擦接觸感應(yīng)轉(zhuǎn)移不變 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 考點(diǎn)精析1電荷量的實(shí)質(zhì):物體得到或失去電子便帶上了電荷,得到電子帶負(fù)電,失去電子帶正電討論物體帶何種電荷,是指凈電荷是正是負(fù),也就是說物體具有的總電荷是哪種電荷多于哪種,凈電荷的多少叫做電荷量2點(diǎn)電荷是無大小、無形狀且有電荷量的一個(gè)理想化模型在實(shí)際問題中,只有當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至于帶電體的形狀和大小對相互作用的影響可以忽略不計(jì)時(shí),帶電體才可以視為點(diǎn)電荷 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)

6、首頁上頁下頁末頁 3一個(gè)帶電體能否被視為點(diǎn)電荷完全取決于自身的幾何形狀大小與帶電體之間的距離的比較,與帶電體的大小無關(guān),即帶電體很小,不一定可視為點(diǎn)電荷;帶電體很大,也不一定不能視為點(diǎn)電荷4元電荷:電荷量e1.601019C稱為元電荷所有帶電體的電荷量或者等于電荷量e,或者等于電荷量e的整數(shù)倍即在物體帶電現(xiàn)象中元電荷量是最小電荷量,但從微觀粒子層面上說:元電荷并不是基本粒子,如質(zhì)子、中子是由夸克組成的,夸克可能有 的電荷量. 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁溫故自查1內(nèi)容:真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷間的相互作用力跟它們所帶 的乘積成正比,跟它們之間的成反比,作用力的方向

7、在兩點(diǎn)電荷的連線上3適用條件: ;電荷量距離平方點(diǎn)電荷真空中 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁考點(diǎn)精析1庫侖力的正負(fù)不表示力的大小,而表示庫侖力的性質(zhì)當(dāng)兩電荷同號(hào)時(shí),F(xiàn)0,庫侖力為斥力;當(dāng)兩電荷異號(hào)時(shí),F(xiàn)0)的相同小球,小球之間用勁度系數(shù)均為k0的輕質(zhì)彈簧絕緣連接當(dāng)3個(gè)小球處在靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),每根彈簧長度為l.已知靜電力常量為k,若不考慮彈簧的靜電感應(yīng),則每根彈簧的原長為()答案C 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁命題規(guī)律根據(jù)庫侖定律和物體受力平衡條件,判斷分析物體所受的某一

8、力,或兩物體間距考查靈活運(yùn)用整體法、隔離法及正交分解法 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 考例5如圖甲所示,兩根長為L的絲線下端分別懸掛一質(zhì)量為m、帶電量q和q的小球A和B,處于場強(qiáng)為E,方向水平向左的勻強(qiáng)電場之中,使長度也為L的連線AB拉緊,并使小球處于靜止?fàn)顟B(tài)求E的大小滿足什么條件才能實(shí)現(xiàn)上述平衡狀態(tài) 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 解析首先,小球A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),其所受合外力為零;其次,若撤去水平向左的勻強(qiáng)電場,則A、B兩小球在重力和彼此間靜電引力作用下,回落到懸點(diǎn)正下方,可見只有勻強(qiáng)電場足夠強(qiáng)時(shí),A、B間連線才能被拉緊設(shè)

9、A、B間連線剛要被拉緊時(shí),勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)為E0,這時(shí),小球A受力如圖乙所示,由共點(diǎn)力平衡條件得水平方向上E0qFTcos60F,豎直方向上FTsin60mg, 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁總結(jié)評述解決帶電體在電場中的平衡問題的方法與解決力學(xué)中平衡問題的方法是一樣的,都是依據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求解,所不同的只是在受力分析列平衡方程時(shí),一定要注意考慮電場力 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁(2010山東東營)如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OAOB,都用長L的絲線懸掛在O點(diǎn)靜止時(shí)A、B相距為d.為使平衡時(shí)AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法()A將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍B將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍C將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半D將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍答案BD 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 走向高考 高考總復(fù)習(xí) 物理 (配人教實(shí) 驗(yàn)版)首頁上頁下頁末頁 請同學(xué)們認(rèn)真完成課后強(qiáng)化作業(yè)

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