《集體生活邀請(qǐng)我》課件.ppt
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,,第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課 “我”和“我們”,第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我,,隨堂訓(xùn)練,這樣的生活你喜歡嗎?,集 體,不要憑借自己100%的努力去換取成功,要想辦法利用100個(gè)人,每人付出1%的努力去幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 ——比爾·蓋茨,這句名言告訴我們什么道理?,我們要學(xué)會(huì)借助集體的力量,為自己的成功之路添磚加瓦。,,,,,我是xx學(xué)校學(xué)生,錢學(xué)森是我校友呢!,我參加了少年宮的書(shū)法班,這里有小學(xué)生和高中生,我們很聊得來(lái)。,我們班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī),我可興奮了!,我們幾個(gè)同學(xué)組建了文學(xué)社,大家可有共同語(yǔ)言啦!,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)問(wèn):,你經(jīng)歷過(guò)哪些讓你印象深刻的集體?,請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受?,探究點(diǎn)一:集體的溫暖 1.集體的含義,含義:集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō),集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。,比一比:請(qǐng)盡可能多地列舉出你所知道的集體。,籃球隊(duì)、少先隊(duì)、班級(jí)、學(xué)校、軍隊(duì)、國(guó)家等等。,每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要,,情景一 我生病了,在家休息,同學(xué)打電話問(wèn)候,幫我補(bǔ)習(xí)功課。 情景二 如果下雨忘記帶雨具,不用擔(dān)心,我們有好同學(xué),可以幫助我,2.集體帶給我們的溫暖,說(shuō)一說(shuō)你在集體中感受溫暖的片段。,每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要,,片段一:在學(xué)校舉辦的朗誦 比賽上,我發(fā)揮失常,同學(xué)們沒(méi) 有埋怨我,而是理解我,安慰我,那一刻很溫暖。,片段二:上體育課,我不小心扭傷了腳,同學(xué)們輪流背著我上學(xué)放學(xué),幫我復(fù)習(xí)功課,那一刻很溫暖。,片段三:學(xué)校為我們免費(fèi)提供熱水,作為我校學(xué)生,那一刻很溫暖。,全班52名同學(xué),高考時(shí)分?jǐn)?shù)集體上了600分,平均分達(dá)645分,湖南師大附中1303班成為2016年高考中當(dāng)之無(wú)愧的“學(xué)霸班”。班主任劉婧介紹,作為“學(xué)霸班”,沒(méi)有外人想象中的充滿競(jìng)爭(zhēng)、一天到晚在學(xué)習(xí)。相反,大家都是相互幫助、相互鼓勵(lì),整個(gè)班級(jí)的氛圍是和諧融洽的。課余生活也很豐富,課余時(shí)間會(huì)一起去打球、寫(xiě)詩(shī)、踢毽子等,自編自導(dǎo)自演的音樂(lè)劇還曾在校藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)。5月下旬,全班同學(xué)一起爬岳麓山、聚餐,在高考前放松一下。“學(xué)霸班”有3名同年同月同日生的女生,6月4日是她們生日,全班同學(xué)在緊張的高考備戰(zhàn)中抽出時(shí)間為她們慶生。3名女生說(shuō):“當(dāng)天生日,本以為大家都在備戰(zhàn)高考,不會(huì)記得我們生日了。沒(méi)想到大家竟然還記得,并且抽出時(shí)間給我們慶生。當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng),覺(jué)得這個(gè)班集體很溫暖?!?“學(xué)霸班”給同學(xué)們帶來(lái)了哪些溫暖?,帶來(lái)的溫暖,在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員,我們也散發(fā)著自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。,帶來(lái)的溫暖,當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。,希望被認(rèn)可和接納, 得到尊重和理解, 獲得安全感和歸屬感。,思考:你在集體之中應(yīng)該怎么做?,散發(fā)自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。,一,探究點(diǎn)二:集體的力量,一,1.集體力量的來(lái)源,來(lái)源:集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。,關(guān)于集體力量的諺語(yǔ)或俗語(yǔ),8.集體的力量如鋼鐵,眾人的智慧如日月。 ,1.眾人種樹(shù)樹(shù)成林,大家栽花花才香。,2.眾人一條心,黃土變成金。,3.集體是力量的源泉,眾人是智慧的搖籃。,4.眾人拾柴火焰高。,5.智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái), 力量從團(tuán)結(jié)來(lái)。,6.只要人手多,石磨挪過(guò)河。,7.魚(yú)不能離水,雁不能離群。,千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用,2.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系,集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系:個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。,一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 —— 雷鋒,有個(gè)螞蟻家族,世世代代都幸福地生活在一片土地上,可是,有一天,卻發(fā)現(xiàn)蟻巢前燃起了熊熊烈火,螞蟻村長(zhǎng)立即召開(kāi)群眾大會(huì),尋找逃生的辦法,在火災(zāi)面前它們并沒(méi)有驚慌失措,也沒(méi)有你推我讓,而是勇敢地抱成一團(tuán),朝大火滾去。奇跡發(fā)生了,它們用集體的力量滾過(guò)了大火,只是外面一層的螞蟻有的犧牲了,有的受了傷,但是,大部分螞蟻都幸存了下來(lái)。,這說(shuō)明集體的力量有什么作用?,集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,獲得成長(zhǎng)。,3.集體力量的作用,,本課小結(jié): 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體的力量,我們應(yīng)該在生活中熱愛(ài)并尊重我們的集體,只有在集體中,我們才會(huì)更大限度地發(fā)揮自我,完善自我。,隨堂訓(xùn)練,1、一個(gè)盲人與一個(gè)跛子,被大火圍困于樓內(nèi),眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子,卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”:盲人背起跛子,跛子指路,兩個(gè)人終于從大火中死里逃生。這說(shuō)明集體的力量來(lái)源于( ) ①成員數(shù)量的多少 ②成員共同的目標(biāo) ③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作 ④成員的自我犧牲 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2、一名八年級(jí)學(xué)生在作文中寫(xiě)道:倘若問(wèn)我在這一年里最難忘的一件事情是什么,我會(huì)回答說(shuō)是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括( ) ①獲得安全感 ②獲得歸屬感 ③體驗(yàn)到挫敗感 ④體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④,B,C,3、三國(guó)時(shí)的孫權(quán)曾說(shuō):“能用眾力,則無(wú)敵于天下矣;能用眾智,則無(wú)畏于圣人矣?!边@啟示我們( ) ①集體的力量是強(qiáng)大的 ②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人 ③個(gè)人的力量是有限的 ④集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4、人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒(méi)有個(gè)人的努力,就沒(méi)有集體的發(fā)展。作為集體的一員( ) ①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱 ②應(yīng)相互體貼、相互幫助 ③首先要滿足個(gè)人利益 ④要不斷傳遞自己對(duì)他人的溫暖和關(guān)愛(ài) A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③,A,B,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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