《八年級生物上冊 5_2_2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為（第1課時）教學(xué)課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物上冊 5_2_2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為（第1課時）教學(xué)課件 （新版）新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 二 節(jié) 先 天 性 行 為 和學(xué) 習(xí) 行 為 （ 第 1課 時 ） 國 際 在 線 專 稿 ： 一 只 會 模 仿 各 種 聲 音 的 鸚 鵡 不 久 前意 外 地 憑 借 這 一 特 殊 本 領(lǐng) 使 主 人 和 他 的 兒 子 及 時 從 家 中逃 離 。 33歲 的 香 農(nóng) 康 維 爾 居 住 在 美 國 印 第 安 納 州 的 曼 西市 ， 事 發(fā) 當(dāng) 晚 ， 他 與 兒 子 一 起 躺 在 長 沙 發(fā) 上 看 電 影 ， 看著 看 著 就 進(jìn) 入 了 夢 鄉(xiāng) 。 凌 晨 3點 左 右 ， 康 維 爾 忽 然 被 一陣 忽 促 的 火 災(zāi) 報 警 聲 驚 醒 ， 定 睛 一 看 ，
2、原 來 家 中 著 火 了 。 事 實 上 ， 康 維 爾 聽 到 的 并 非 真 的 報 警 聲 ， 而 是 他 飼養(yǎng) 的 亞 馬 遜 鸚 鵡 “ 花 生 ” 模 仿 警 報 器 發(fā) 出 的 尖 叫 聲 。 康 維 爾 帶 著 兒 子 和 鸚 鵡 及 時 逃 離 著 火 的 家 ， 但 是 大火 將 康 維 爾 家 的 餐 廳 、 廚 房 和 臥 室 燒 了 個 精 光 。 目 前 ，火 災(zāi) 原 因 仍 在 進(jìn) 一 步 調(diào) 查 中 。鸚 鵡 救 主 鸚 鵡 是 不 是 一 出 生 就 會 模 仿 報 警 器 的 聲 音 ? 你 認(rèn) 為 它 可 能 是 怎 樣 學(xué) 會 的 呢 ？ 鸚 鵡 有
3、沒 有 生 來 就 會 的 行 為 呢 ？ 模 仿 報 警 器 聲 和 吃 食 物 ， 這 兩 種 行 為 有 什 么 區(qū) 別 ？ 其 他 動 物 的 行 為 也 有 類 似 的 特 點 嗎 ？ （ 舉 例 說 明 ）請 你 思 考 ： 1 取 食 行 為 2 防 御 行 為3 繁 殖 行 為 4 攻 擊 行 為動 物 的 行 為 （ 根 據(jù) 不 同 表 現(xiàn) ） 5 遷 徙 行 為 6 領(lǐng) 域 行 為 7 社 會 行 為 動 物 的 行 為 （ 根 據(jù) 不 同 表 現(xiàn) ） 1 先 天 性 行 為2 學(xué) 習(xí) 行 為動 物 的 行 為 （ 根 據(jù) 獲 得 途 徑 ） 我 生 來采 蜜 忙 我 生
4、來 就 結(jié) 網(wǎng) 菜 青 蟲 總 是 取 食 白 菜 、甘 藍(lán) 等 十 字 花 科 植 物 。 有人 用 剛 從 受 精 卵 里 孵 化 出的 菜 青 蟲 做 實 驗 ： 把 十 字花 科 植 物 的 葉 子 榨 成 汁 涂抹 在 濾 紙 上 ， 旁 邊 放 著 其他 植 物 的 葉 子 ， 結(jié) 果 菜 青蟲 去 啃 食 濾 紙 ， 卻 不 吃 其他 植 物 的 葉 子 。先 天 性 行 為 剛 出 生 的 小 袋 鼠 只 有人 的 手 指 那 樣 大 ， 眼 睛 還睜 不 開 。 它 出 生 時 掉 在 母袋 鼠 的 尾 根 部 ， 靠 本 能 爬到 母 袋 鼠 腹 部 的 育 兒 袋 中吃
5、奶 。 先 天 性 行 為 一 只 失 去 雛 鳥 的美 國 紅 雀 ， 總 是 給 養(yǎng)魚 池 邊 浮 到 水 面 張 口求 食 的 魚 喂 它 捕 來 的昆 蟲 ， 就 像 喂 自 己 的雛 鳥 一 樣 ， 一 連 喂 了好 幾 個 星 期 。 你 好 ！ 唉 ， 為 啥 我 就 學(xué) 不會 呢 ？ 學(xué) 習(xí) 行 為 學(xué) 習(xí) 行 為 學(xué) 習(xí) 行 為 學(xué) 會 了 偷 喝 牛 奶 ，對 于 大 山 雀 的 生 活 有 什么 影 響 ?學(xué) 習(xí) 行 為 在 迷 宮 的 一 臂 安 上 電 極 ，而 另 一 臂 是 潮 濕 的 暗 室 ， 其中 還 有 食 物 。 當(dāng) 蚯 蚓 爬 到 安有 電 極 的 一
6、 臂 時 ， 它 就 會 受到 電 擊 。 經(jīng) 過 200多 次 嘗 試 和錯 誤 之 后 ， 蚯 蚓 能 夠 學(xué) 會 直接 爬 向 潮 濕 的 暗 室 。在 這 種 環(huán) 境 下 ， 蚯 蚓 是 否 具 備 這 種 學(xué) 習(xí) 行 為對 它 的 生 活 有 影 響 嗎 ？ 說 明 什 么 問 題 ？迷 宮 中 的 蚯 蚓 我 的 寵 物 本 領(lǐng) 大我 的 寵 物 本 領(lǐng) 大 你 聽 說 過 “ 狼 孩 ” 嗎 ？ 據(jù) 報 道 ， 有 一 個 小 時 候 被狼 收 養(yǎng) 的 孩 子 ， 當(dāng) 她 被 人 從 狼 群 中 救 出 后 ， 總 是 不 喜歡 穿 衣 服 。 她 喜 歡 像 狼 一 樣 叫 喚
7、 ， 還 會 咬 人 。 科 研 人員 努 力 教 她 說 話 ， 可 她 直 到 死 前 也 沒 有 學(xué) 會 說 一 句 話 。她 也 不 喜 歡 吃 熟 的 食 物 ， 仍 愛 吃 生 肉 ， 最 終 死 于 吃 生肉 引 起 的 消 化 道 感 染 ， 當(dāng) 時 只 有 十 多 歲 。走 近 狼 孩 1 人 類 大 腦 的 發(fā) 育 ， 人 類 語 言 的 發(fā) 展 和 通 過 語 言 文 字等 信 息 符 號 的 學(xué) 習(xí) 是 有 關(guān) 鍵 時 期 的 ， 錯 過 了 很 難 補(bǔ) 償 。2 技 能 的 訓(xùn) 練 和 知 識 的 學(xué) 習(xí) ， 應(yīng) 與 大 腦 發(fā) 育 的 階 段 相適 應(yīng) ， 從 而
8、才 能 更 健 全 地 發(fā) 展 。思 考 ： 既 然 有 人 教 ， 狼 孩 為 什 么 一 直 沒 有 學(xué) 會 說 一 句 話 ？從 故 事 中 ， 你 對 人 類 的 學(xué) 習(xí) 行 為 有 什 么 新 的 認(rèn) 識 ？ 這 是 雷 慶 瑤 主演 的 電 影 隱 形的 翅 膀 的 劇 照 ，她 還 因 此 獲 得 了第 12屆 華 表 獎 優(yōu)秀 少 兒 演 員 獎 。 先 天 性 行 為 學(xué) 習(xí) 行 為獲 得 途 徑?jīng)Q 定 因 素意 義比 較 兩 種 行 為 的 特 點 先 天 性 行 為 學(xué) 習(xí) 行 為獲 得 途 徑 生 來 就 有 的 出 生 后 學(xué) 習(xí)獲 得 的決 定 因 素 受 遺 傳 因 素 決 定 遺 傳 因 素 和 環(huán)境 因 素 共 同作 用意 義 滿 足 生 存 的 基 本 需要 ， 適 應(yīng) 生 活 環(huán) 境 更 好 地 適 應(yīng) 環(huán)境 的 變 化比 較 兩 種 行 為 的 特 點
八年級生物上冊 5_2_2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為（第1課時）教學(xué)課件 （新版）新人教版
