小班下學(xué)期安全教案《陽臺上的安全》.doc

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幼兒教育：________ 小班下學(xué)期安全教案《陽臺上的安全》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班下學(xué)期安全教案《陽臺上的安全》 活動目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。 2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。 3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備 1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。 2.幼兒操作卡片。 活動過程 1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。 ”小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?” 小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。 片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。 片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦? 教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做? 討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。 3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做? 4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因。 活動建議 1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。 2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。 活動區(qū)活動 認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯(cuò)，并說說原因 第 3 頁 共 6 頁 小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《4以內(nèi)的按數(shù)取物》 活動：4以內(nèi)的按數(shù)取物 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，初步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。 2、能進(jìn)行4以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)。 3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。 4、樂于參加集體游戲。 活動準(zhǔn)備： 1、一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤、大鼓一個(gè)、1-4的數(shù)字卡若干 2、”數(shù)、物拼板”、印章若干、雪花片若干 活動過程： 一、預(yù)備活動： 教師帶幼兒邊念手指謠，邊走到相應(yīng)的位置。 二、集體活動： 1、引起幼兒活動興趣 師：可憐的小猴們在釣魚的時(shí)候都被壞鱷魚給吃光了，猴媽媽可傷心了，為了保護(hù)其他的小猴，猴媽媽他打算搬家，離開這個(gè)壞鱷魚，你們說這個(gè)主意好不好呀?但是，壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題，猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們，小猴他們這么可憐，我們幫他們解決難題，好不好?我昨天呀，乘鱷魚不在，偷偷的到小猴家旁邊看了看，我發(fā)現(xiàn)了四個(gè)難題，我們就先來解決這四個(gè)難題吧。 2、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)字 師：我們現(xiàn)在就來解決第一難題數(shù)字大轉(zhuǎn)盤。 在這個(gè)轉(zhuǎn)盤上有數(shù)字和指針，教師來轉(zhuǎn)動指針，當(dāng)指針停止指向數(shù)字幾，就請幼兒大聲地說出這個(gè)數(shù)字。 3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字 師：小朋友們真棒，一下子就解決樂第一個(gè)難題，現(xiàn)在我們來解決第二題”誰不見了” 教師出示1-4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個(gè)數(shù)字，請幼兒說出是哪個(gè)數(shù)字不見了。 4、4以內(nèi)的按數(shù)取物 聽鼓說數(shù) 師：第二題我們也順利解決拉，我們每個(gè)人都表揚(yáng)一下自己，真棒。接下來我們做一個(gè)游戲 我這有一個(gè)鼓，請小朋友們根據(jù)鼓聲來說數(shù)字，告訴我我敲了幾下。 按數(shù)取物 師：現(xiàn)在，我們第三個(gè)難題來啦，準(zhǔn)備好了沒有? 4套1-4的物卡，請幼兒根據(jù)教師說的數(shù)找出相應(yīng)的物卡。 三、分組活動： 師：小朋友們，你們太棒拉，這么快就解決了第三個(gè)難題?，F(xiàn)在我們就要向第四題出發(fā)拉，剛才前幾題都是小朋友們在一起通過的，第四關(guān)呀壞鱷魚要把小朋友們分開了，要分組考你們。 教師一一介紹每組的活動 第一組：蓋印章 第二組：數(shù)、物拼板 第三組：數(shù)、物對應(yīng) 幼兒活動時(shí)，教師巡回指導(dǎo) 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁