八年級政治上冊 探究導(dǎo)學(xué)課型 3_5_1 世界文化之旅課件 新人教版

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1、第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”第一框世界文化之旅 【 情 境 導(dǎo) 入 】 一 個(gè) 美 國 人 從 中 國 回 國 ， 他 的 朋 友 請 他 談 談 感 受 。 他 說 ： “ 在 中國 吃 一 餐 飯 ， 要 打 三 次 架 。 ” 他 解 釋 說 ： “ 一 進(jìn) 餐 廳 ， 為 了 推 讓 座 位 ， 主 客 就 開 始 互 相 拉 扯 ；接 著 上 菜 ， 主 客 又 要 你 推 我 擋 一 番 ； 最 后 ， 為 了 付 賬 ， 更 會 展 開 一 場精 彩 激 烈 的 爭 奪 戰(zhàn) 。 ” 【 目 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 】 1.了 解 文 化 的 多 樣 性 和 豐 富 性 ，

2、 知 道 文 化 不 同 會 導(dǎo) 致 行 為 方 式 的 差 異2.知 道 對 待 文 化 差 異 存 在 的 不 同 態(tài) 度 、 正 確 對 待 不 同 文 化3.理 解 世 界 文 化 多 元 化 的 情 況 下 弘 揚(yáng) 中 華 民 族 精 神 的 重 要 性 1.什 么 是 節(jié) 日 ？是 一 種 _， 是 一 個(gè) 國 家 和 民 族 在 長 期 的 歷 史 演 進(jìn) 中 所 形 成 的 獨(dú)具 一 格 的 _。2.世 界 文 化 的 特 點(diǎn) 是 什 么 ？ 其 具 體 表 現(xiàn) 如 何 ？(1)特 點(diǎn) ： 多 樣 性 和 豐 富 性 。(2)具 體 表 現(xiàn) ： 文 化 多 樣 性 和 豐 富

3、性 ， 往 往 通 過 各 具 特 色 的 _表 現(xiàn) 出 來 。 不 同 國 家 和 民 族 的 不 同 文 化 ， 有 著 各 自 的 標(biāo) 志 和 _。文 化 習(xí) 俗文 化 傳 統(tǒng) 文 化 習(xí) 俗代 表 人 物 3.如 何 正 確 認(rèn) 識 各 國 語 言 、 文 化 的 差 異 性 ？(1)語 言 是 一 種 _。 語 言 存 在 差 別 ， _； 文 化 存 在 差 異 ，_。(2)每 一 種 民 族 文 化 都 有 _的 權(quán) 利 ， 不 同 民 族 的 優(yōu) 秀 文化 都 蘊(yùn) 含 著 _的 成 果 。(3)由 于 文 化 存 在 差 異 ， 世 界 才 變 得 多 姿 多 彩 ， 生 機(jī)

4、勃 勃 。4.世 界 文 化 的 發(fā) 展 趨 勢 是 怎 樣 的 ？經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 文 化 _ 呈 現(xiàn) 文 化 _的 發(fā)展 局 面 。 推 進(jìn) 相 互 融 合相 互 促 進(jìn)文 化 不 分 優(yōu) 劣各 有 千 秋 自 由 生 存 發(fā) 展人 類 文 明 多 樣 化 多 元 和 諧 5.對 待 文 化 差 異 的 兩 種 不 同 態(tài) 度 及 正 確 主 張 是 什 么 ？態(tài) 度 表 現(xiàn) 正 確 主 張排 斥 過 分 _本 民 族 文 化 的 價(jià) 值 ， 漠 視甚 至 _其 他 民 族 文 化 的 價(jià) 值 各 國 文 化 相 互 借 鑒 ，_， 尊 重 多 樣性 ， _溝 通 既 尊 重 自 己 民

5、 族 文 化 的 價(jià) 值 ， 也 尊重 其 他 民 族 文 化 的 價(jià) 值 ， 主 張 _、 互 相 學(xué) 習(xí)夸 大歧 視 平 等 求 同 存 異共 同 繁 榮 進(jìn) 步交 流 連 一 連 ： 將 下 列 人 物 和 其 所 屬 國 家 連 線 。 悟 一 悟 ： “ 各 美 其 美 ， 美 人 之 美 ， 美 美 與 共 ， 天 下 大 同 。 ”點(diǎn) 撥 ： 這 句 名 言 表 明 各 個(gè) 民 族 既 要 弘 揚(yáng) 自 己 優(yōu) 秀 的 傳 統(tǒng) 文 化 ， 也 要 學(xué)習(xí) 別 人 的 優(yōu) 秀 文 化 。 各 個(gè) 民 族 、 各 個(gè) 國 家 的 優(yōu) 秀 文 化 互 相 包 容 、 互 相學(xué) 習(xí) 、 互

6、相 融 合 ， 就 可 以 呈 現(xiàn) 一 個(gè) 多 彩 的 世 界 。 辨 一 辨 ： 在 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 過 程 中 ， 各 個(gè) 國 家 和 民 族 的 文 化 已 呈 現(xiàn) 標(biāo) 準(zhǔn) 化的 趨 勢 。點(diǎn) 撥 ： 觀 點(diǎn) 錯 誤 。 全 球 化 是 當(dāng) 今 世 界 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 的 共 同 趨 勢 ， 全 球 化 不應(yīng) 導(dǎo) 致 文 化 的 單 一 ， 世 界 的 發(fā) 展 更 趨 向 于 文 化 多 樣 性 。 1.豐 富 多 彩 的 文 化【 關(guān) 鍵 詞 】 節(jié) 日 節(jié) 日 習(xí) 俗 節(jié) 日 是 一 種 文 化 習(xí) 俗 。 同 樣 的 節(jié) 日 ， 受 當(dāng) 地 傳 統(tǒng) 風(fēng) 俗 的 影 響 ， 會呈

7、 現(xiàn) 出 本 民 族 的 特 色 。 比 如 圣 誕 節(jié) ， 埃 塞 俄 比 亞 人 從 圣 誕 平 安 夜 開 始 ，便 穿 上 白 色 盛 裝 走 向 教 堂 ， 禮 拜 完 畢 ， 盡 情 狂 歡 ； 而 委 內(nèi) 瑞 拉 則 家 家戶 戶 包 粽 子 ， 連 平 日 賣 點(diǎn) 心 的 店 鋪 也 擺 滿 了 粽 子 。(1)你 還 知 道 哪 些 節(jié) 日 習(xí) 俗 ？(2)同 是 圣 誕 節(jié) ， 不 同 國 家 有 不 同 過 法 ， 這 說 明 了 什 么 ？ 點(diǎn) 撥 ： (1)學(xué) 生 可 根 據(jù) 自 己 平 時(shí) 對 節(jié) 日 知 識 的 了 解 和 掌 握 情 況 靈 活 回答 ， 如 春

8、 節(jié) 、 元 宵 節(jié) 、 圣 誕 節(jié) 、 愚 人 節(jié) 、 情 人 節(jié) 、 復(fù) 活 節(jié) 等 。(2)世 界 文 化 豐 富 多 彩 。 文 化 的 多 樣 性 和 豐 富 性 ， 通 過 各 具 特 色 的 文化 習(xí) 俗 表 現(xiàn) 出 來 。 世 界 上 有 多 少 個(gè) 國 家 和 民 族 ， 就 會 有 多 少 種 獨(dú) 特 的文 化 習(xí) 俗 。 2.和 諧 的 文 化 樂 章【 關(guān) 鍵 詞 】 捷 克 中 國 新 年 文 化 藝 術(shù) 節(jié) 2015年 2月 12日 晚 ， 捷 克 布 拉 格 市 三 區(qū) 的 獨(dú) 立 文 化 劇 場 歡 聲 笑 語 ，人 聲 鼎 沸 。 “ 歡 樂 春 節(jié) 2015

9、年 第 八 屆 捷 克 中 國 新 年 文 化 藝 術(shù)節(jié) ” (下 稱 “ 藝 術(shù) 節(jié) ” )開 幕 式 演 出 正 在 這 里 隆 重 舉 行 。 當(dāng) 晚 布 拉 格 市 區(qū) 遭 遇 大 堵 車 ， 但 捷 克 觀 眾 依 舊 早 早 來 到 活 動 現(xiàn) 場 。 候演 廳 內(nèi) 張 燈 結(jié) 彩 ， 中 國 結(jié) 、 紅 燈 籠 、 中 國 茶 藝 、 國 畫 、 民 間 手 工 藝 、中 式 小 吃 等 喜 慶 祥 和 ， 觀 眾 在 開 演 前 就 感 受 到 濃 濃 的 中 國 新 年 氣 氛 。(1)捷 克 中 國 新 年 文 化 藝 術(shù) 節(jié) 的 舉 辦 體 現(xiàn) 了 世 界 文 化 的 什

10、 么 特 點(diǎn) ？(2)推 動 中 華 文 化 走 向 世 界 ， 需 要 我 們 堅(jiān) 持 什 么 態(tài) 度 ？ 點(diǎn) 撥 ： (1)世 界 文 化 具 有 多 樣 性 和 豐 富 性 的 特 點(diǎn) 。(2)面 對 世 界 文 化 ， 我 們 要 堅(jiān) 持 溝 通 的 態(tài) 度 。 既 尊 重 中 華 民 族 文 化 的價(jià) 值 ， 也 尊 重 其 他 民 族 文 化 的 價(jià) 值 ， 主 張 平 等 交 流 、 互 相 學(xué) 習(xí) 。 各 國文 化 相 互 借 鑒 ， 求 同 存 異 ， 尊 重 多 樣 性 ， 共 同 繁 榮 進(jìn) 步 。 【 知 識 歸 納 】 【 情 感 升 華 】 中 外 文 化 交 流 我 的 感 悟 ： (1)當(dāng) 今 世 界 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 深 入 發(fā) 展 ， 文 化 多 樣 性 持 續(xù) 發(fā) 展 ，全 球 化 并 不 意 味 著 文 化 單 一 。 各 個(gè) 國 家 和 民 族 的 文 化 ， 應(yīng) 相 互 融 合 、相 互 促 進(jìn) ， 呈 現(xiàn) 出 多 元 和 諧 的 發(fā) 展 局 面 。(2)各 國 文 化 應(yīng) 該 相 互 借 鑒 ， 求 同 存 異 ， 尊 重 多 樣 性 ， 共 同 繁 榮 進(jìn) 步 。