《八年級(jí)語文上冊(cè) 第3單元 第15課《說“屏”》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第3單元 第15課《說“屏”》課件 新人教版（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、說 “ 屏 ”陳從周 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握說明對(duì)象及特征，了解“屏”的有關(guān)知識(shí)。2.把握本文說明方法的運(yùn)用，體會(huì)其作用。3.品味文章詩情畫意的說明語言。4.以屏風(fēng)為媒介，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的審美情趣。 預(yù)習(xí)與交流帷幕( ) 傖( )俗 休憩( ) 韶( )光 忒（ ）讀準(zhǔn)下列生字的音。 預(yù)習(xí)與交流帷幕(wi) 傖(cng)俗 休憩(q) 韶(sho)光 忒（tu）讀準(zhǔn)下列生字的音。 預(yù)習(xí)與交流理解課文的重點(diǎn)詞語傖俗：得體： 預(yù)習(xí)與交流理解課文的重點(diǎn)詞語傖俗：粗俗鄙陋。得體：恰當(dāng)，恰如其分。 作 者 簡 介 ： 陳 從 周 （ 19182000） ， 浙 江杭 州 人 ， 古 建 筑 園 林 專 家
2、 ， 并 擅 長文 、 史 ， 兼 工 詩 詞 、 繪 畫 。 顧閎中韓熙載夜宴圖觀察畫中的紅框 高雄觀楓圖屏風(fēng) 梅蘭竹菊屏風(fēng) 山水人物屏風(fēng) 漆器人物屏風(fēng) 蘇繡屏風(fēng) 萬壽屏風(fēng) 雕刻花鳥的屏風(fēng) 現(xiàn)代屏風(fēng)的演變（1） 現(xiàn)代屏風(fēng)的演變（2） 現(xiàn)代屏風(fēng)的演變（3） 七嘴八舌說屏風(fēng)觀看了上面的這些圖片,你來談?wù)勀銓?duì)屏風(fēng)的印象。(從屏風(fēng)的材料、作用等入手） 2.文中介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)?1.用文中的原話給屏下一個(gè)定義:3.作者對(duì)“屏”的感情是怎樣的呢?屏者,障也,可以緩沖一下視線。 屏 風(fēng) 的 作 用 :遮 擋 視 線 ； 起 分 隔 作 用 ； 藝 術(shù) 點(diǎn) 綴 ； 擋 風(fēng) 。 屏 風(fēng) 的 分 類
3、:按 屏 的 建 造 材 料 及 其 裝 飾 的 華 麗 程 度 ， 分 為金 屏 、 銀 屏 、 錦 屏 、 畫 屏 、 石 屏 、 木 屏 、 竹 屏 等 。 屏 風(fēng) 的 設(shè) 置 :屏 的 設(shè) 置 ， 在 與 整 體 的 相 稱 、 安 放 的 位 置 與作 用 、 曲 屏 的 折 度 、 視 線 的 遠(yuǎn) 近 諸 方 面 ， 均 要 做 到 得 體 。 整體感知流 露 出 作 者 對(duì) 屏 風(fēng) 的 贊 賞 之 情 。 文本探究引用：“屏是真夠吸引人的，閑倚畫屏抱膝看屏山，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用?！蔽恼露嗵幰霉旁娫~，是全文具有濃濃的詩意和韻味，這和本文的說明對(duì)象屏風(fēng)這
4、種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。舉例子：“在古時(shí)皇宮的宮廷中，屏就用的更普遍了?！狈诸悇e：“按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等?！?.文中運(yùn)用哪些說明方法？試各舉一例。 文本探究2.第2段中寫小時(shí)候躲在屏風(fēng)后望客及古代男女隔屏相望，是為了說明什么？這樣寫的作用是什么？ 文本探究一方面是因?yàn)樽髡邔?duì)屏非常的喜愛、贊賞，作者把這種感情寄托在字里行間，這在全文不少地方都有流露：“屏，我們一般都稱為屏風(fēng)，這是很富有詩意的名詞”“后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情”另一方面是由于作者在文中引用了大量的詩句，不僅有助于說明屏的功用，突出了屏
5、的藝術(shù)性，而且給文章增添了無盡的詩情畫意。 3.本文是一篇說明文，為什么讀來卻充滿著詩情畫意，像是一篇散文？ 語言品味 文章引用了許多古詩詞，請(qǐng)找出來并理解其詩意。 例 :（ 1） “ 銀 燭 秋 光 冷 畫 屏 ， 輕 羅 小 扇 撲 流螢 ” 出 自 唐 詩 人 杜 牧 秋 夕 詩 。 全 詩 如 下 ： “ 銀燭 秋 光 冷 畫 屏 ， 輕 羅 小 扇 撲 流 螢 。 天 階 夜 色 涼 如 水 ，臥 看 牽 牛 織 女 星 。 ” 這 是 一 首 描 寫 封 建 帝 王 后 宮 宮女 生 活 圖 景 的 詩 。 整 首 詩 描 繪 出 寂 靜 凄 清 的 環(huán) 境 氣氛 ， 烘 托 出
6、人 物 內(nèi) 心 世 界 的 痛 苦 。 作 者 開 篇 的 引 用 給 我 們 營 造 俊 逸 清 雅 的 藝 術(shù)氛 圍 ， 流 露 出 自 己 對(duì) 屏 的 喜 愛 和 向 往 之 情 。 語言品味 （ 2） “ 錦 屏 人 忒 看 得 這 韶 光 賤 ” 語言品味 （ 3） “ 抱 膝 看 屏 山 ” 小結(jié)： 多 處 引 用 古 詩 詞 ， 使 全 文 具 有 一 種濃 濃 的 詩 意 和 韻 味 ， 這 和 本 文 的 說 明 對(duì)象 屏 風(fēng) 這 種 中 國 傳 統(tǒng) 器 具 是 相稱 的 。 語言品析這里的“閑滋味”是由“閑倚畫屏”和“抱膝看屏山”兩個(gè)詩句引出的。詩句中的“人”和“屏”都能勾
7、起人們一種閑適的情懷。詩中人因倚畫屏、看屏山而沉浸在一種美好閑適的意境中，而這樣的詩句也能勾起讀者如同詩中人那樣的感受。所以這里稱贊“屏”起了一點(diǎn)“文化休憩”的作用。2.“屏是真夠吸引人的，閑倚畫屏抱膝看屏山，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用?！保ㄔ鯓永斫饩渲械摹伴e滋味”和“文化休憩”？） 語言品析 這一句中的“置”是布置之意，是用心安放，若換上“放”字，則無此表達(dá)效果；“點(diǎn)綴”是加以襯托和裝飾，使原有的事物更加美好，準(zhǔn)確地說明了屏風(fēng)在居室中的作用。3.“必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱為流動(dòng)空間?！保ā爸谩蹦芊駬Q成“放
8、”？“點(diǎn)綴”怎樣理解？） 語言品析4.“聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作。”（“必能”一詞可以去掉嗎？為什么？） 避免直視 屏的作用： 藝術(shù)點(diǎn)綴 可以擋風(fēng) 巧說“屏” 屏的分類：按屏風(fēng)建造材料及其 華麗程度來分 屏的設(shè)置：需因地制宜 拓展延伸古詩詞中，有許多詩句說到屏，你能找出來嗎？例 如 ： 南 朝 閨 怨 篇 “屏 風(fēng) 有 意 障 明 月 ， 燈 火 無 情照 獨(dú) 眠 。 ” 李 商 隱 嫦 娥 “云 母 屏 風(fēng) 燭 影 深 ， 長 河 漸 落曉 星 沉 。 ” 柳 永 迷 神 引 “水 茫 茫 ， 平 沙 雁 ， 旋 驚 散 。煙 斂 寒 林 簇 ， 畫 屏 展 。 ” 李 賀 洛 妹 真 珠 “金 鵝 屏 風(fēng) 蜀 山 夢 ， 鸞 裾 鳳帶 行 煙 重 。 ” 屏 風(fēng) “月 風(fēng) 吹 露 屏 外 寒 ， 城 上 烏 啼 楚 眠 。 ”
八年級(jí)語文上冊(cè) 第3單元 第15課《說“屏”》課件 新人教版
