人教版四上《火燒云》課件.ppt

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1、4.火 燒 云蕭 紅 火 燒 云 是 怎 樣 形 成 的 ？ 清 晨 ， 太 陽 剛 剛 出 來 的 時 候 ， 或 者 傍 晚 太 陽 落 山 的 時候 ， 天 邊 的 云 彩 常 常 是 通 紅 的 一 片 ， 像 火 燒 的 一 樣 。 人 們把 這 種 通 紅 的 云 ， 叫 做 火 燒 云 ， 又 叫 早 霞 或 晚 霞 。 有 時 候 ，沒 有 云 ， 天 邊 也 會 出 現(xiàn) 火 紅 的 顏 色 ， 這 叫 火 燒 天 。 火 燒 云 的 形 成 與 太 陽 光 的 顏 色 有 著 很 大 的 關(guān) 系 ， 我 們看 到 早 晚 的 太 陽 發(fā) 紅 ， 其 它 時 間 的 太 陽 白

2、 黃 刺 眼 ， 實 際 上太 陽 光 既 不 是 白 色 的 ， 也 不 是 紅 色 的 ， 而 是 由 紅 、 橙 、 黃 、綠 、 青 、 藍 、 紫 七 色 光 混 合 成 的 。 火 燒 云 可 以 預 測 天 氣 ， 民 間 流 傳 的 諺 語 “ 早 霞 不 出 門 ，晚 霞 行 千 里 ” ， 就 是 說 ， 火 燒 云 或 火 燒 天 如 果 出 現(xiàn) 在 早 晨 ，天 氣 可 能 會 變 壞 ， 出 現(xiàn) 在 傍 晚 ， 第 二 天 準 是 個 好 天 氣 。什 么 是 火 燒 云 ？ 清 晨 ， 太 陽 剛 剛 出 來 的 時 候 ， 或 者 傍 晚 太 陽 落 山 的 時

3、候 ， 天邊 的 云 彩 常 常 是 通 紅 的 一 片 ， 像 火 燒 的 一 樣 。 人 們 把 這 種 通 紅 的云 ， 叫 做 火 燒 云 ， 又 叫 早 霞 或 晚 霞 。 有 時 候 ， 沒 有 云 ， 天 邊 也 會出 現(xiàn) 火 紅 的 顏 色 ， 這 叫 火 燒 天 。 火 燒 云 可 以 預 測 天 氣 ， 民 間 流 傳 的 諺 語 “ 早 霞 不 出 門 ， 晚 霞 行千 里 ” ， 就 是 說 ， 火 燒 云 或 火 燒 天 如 果 出 現(xiàn) 在 早 晨 ， 天 氣 可 能 會 變壞 ， 出 現(xiàn) 在 傍 晚 ， 第 二 天 準 是 個 好 天 氣 。 生字查一查檀 （ ）

4、盈 （ ） 兇 （ ）廟 （ ） 惚 （ ）紫 檀 笑 盈 盈 兇 狠廟 會 恍 恍 惚 惚 必學生詞： 火 燒 云 紫 檀 笑 盈 盈 高 壽 紅 彤 彤 百 合 茄 子 紫 跪 著 模 糊 兇 猛 鎮(zhèn) 靜 揉 眼 初 讀 課 文思 考 （ 小 組 交 流 ） ： 1 作 者 是 按 照 什 么 順 序 描 寫 火 燒 云的 ？ （ 友 情 提 示 ： 想 想 觀 潮 寫 作 順 序 ） 課文按照什么順序描繪火燒云的？火燒云上來了變化火燒云下去了 櫻 桃 園 小 學 紅 紅 的紅 的金 的紫 檀 色小 金 豬金 胡 子霞 光 照 得 小 孩子 臉 大白 狗 變 成 了 紅 公 雞 變成 了

5、黑 母 雞 變成 的了 小 白 豬 變成 了 老爺 爺 的 胡 子 變成 了 天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這 段 話 這 樣 表 達 的 好 處 ？生 動 形 象 體 現(xiàn) 出 火 燒 云 跟 火 類 似 的 特 征紅 、 蔓 延 、 面 積 大 、 速 度 快 、 不 斷 變 幻 。 顏色 形狀 快 速 閱 讀 第 3-6自 然 段 看 看 作 者 從 哪兩 個 方 面 寫 了 火 燒 云 的 變 化 ？ 自 由 朗 讀 第 3自 然 段 ， 畫 出有 關(guān) 火 燒 云 顏 色 的 詞 語 。 紅 彤 彤 金 燦 燦 半紫半黃 半灰半百合色 葡 萄 灰 梨 黃 茄 子

6、 紫 你 們 找 全 了 嗎 ？紅 彤 彤 金 燦 燦 半 紫 半 黃 半 灰 半 百 合 色 葡 萄 灰 梨 黃 茄 子 紫 如 果 表 示 顏 色 的 詞 語 是 一 個 個糖 葫 蘆 ， 那 你 能 找 一 個 詞 做 竹簽 ， 把 他 們 全 串 起 來 嗎 ？ 請你用一個詞概括火燒云的顏色。五 顏 六 色 、 絢 麗 多 彩 、色 彩 繽 紛 、 色 彩 斑 斕 讀 46自 然 段 ， 找 一 找4-6段 寫 了 火 燒 云 哪 些 形 狀 ？如 何 變 化 的 ？ 一 會 兒 ， 天 空 出 現(xiàn) 一 匹 馬 忽然，又來了一條大狗。 又來了一頭大獅子。接著，想 象 一 下 ， 火 燒

7、 云 還 能 變 成 什 么 ？ 櫻 桃 園 小 學 火燒云形狀的變化是這樣多，這樣快，你能用一個成語來概括嗎？。變 化 多 端 、 千 姿 百 態(tài) 、 形 態(tài) 各 異 一 時 恍 恍 惚 惚 的 ， 天 空 里 又 像 這 個 又 像那 個 ， 其 實 什 么 也 不 像 ， 什 么 也 看 不 清 了 ，必 須 低 下 頭 ， 揉 一 揉 眼 睛 ， 沉 靜 一 會 兒 再看 。 可 是 天 空 偏 偏 不 等 待 那 些 愛 好 它 的 孩子 。 一 會 兒 工 夫 ， 火 燒 云 下 去 了 。 火燒云這篇課文，按照“上來了、變化著、下去了”這樣的時間順序，著重寫了顏色和形狀的變化?；?/p>

8、燒云上來時作者主要是抓住霞光下的靜態(tài)景象來寫的，火燒云的變化，作者主要是抓住顏色形狀的動態(tài)變化來寫的。動靜結(jié)合，寫得多美麗，寫得多生動啊，把我們帶到了一個童話般的境界之中。希望同學們能認真體會作者觀察之細致，想象之豐富，寫法之巧妙?？偨Y(jié)提高： 你行嗎？請 用 不 同 的 形 式 填 寫 表 示 顏 色 的 詞 語 ：紅 彤 彤 _ _ _ _ _ _半 紫 半 黃 _ _ _ _ _ _ 葡 萄 灰 _ _ _ _ _ _ 反 復 朗 讀 文 章 ， 然 后 用 水 彩 筆 畫 出 你 心 中 的 火 燒 云 的 顏 色 形 狀 并 仿 照 課 文 進 行 描 述 。大 顯 身 手 謝 謝 ！