高考生物二輪復(fù)習(xí)專題二代謝串講二細(xì)胞呼吸與光合作用第3課時(shí)大題增分課件.ppt
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,此空考查限制光合速率的因素,是對(duì)教材主干知識(shí)的直接考查。題目中的“將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放在同一密閉小室中”這一信息,說明密閉小室中沒有外界提供CO2;“適宜條件下照光培養(yǎng)”這一信息,說明植物能進(jìn)行光合作用,且光合速率大于呼吸速率,綜合分析即可得出答案。本空難度較小,只要語(yǔ)言敘述準(zhǔn)確、完整,3分穩(wěn)得。,,此空考查CO2濃度與光合作用的關(guān)系。本空的解答需借助題干中對(duì)“CO2補(bǔ)償點(diǎn)”這一概念的解釋及“甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的”這一信息提示。當(dāng)甲種植物凈光合速率為0時(shí),CO2濃度達(dá)到了甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)乙種植物的光合作用強(qiáng)度會(huì)大于呼吸作用強(qiáng)度,即凈光合速率“大于0”。該空難度一般,只要理解了“CO2補(bǔ)償點(diǎn)”這一概念,2分穩(wěn)得。,,,此空考查光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系及影響因素,屬于綜合類題目,難度稍大。據(jù)2017年答卷統(tǒng)計(jì),本小題作答的正確率為16%,大多數(shù)考生答不準(zhǔn)確,27%的考生放棄作答。解答此類題目,關(guān)鍵是找到破題的關(guān)鍵點(diǎn)和題目中的隱含信息。 關(guān)鍵點(diǎn)——光合作用釋放O2,有氧呼吸消耗O2,且O2只在有氧呼吸的第三階段與NADH結(jié)合生成水的過程中被消耗。 隱含信息——題目中的“將甲種植物密閉在無O2,但其他條件適宜的小室中”,“其他條件適宜”即為隱含信息,此信息說明小室中是有CO2的,植物是能夠進(jìn)行光合作用的。 結(jié)合關(guān)鍵點(diǎn)和隱含信息即可得出答案。,,,,,,,,,,,,,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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