《九年級物理全冊第十章第2節(jié)《內(nèi)能（第2課時(shí)）》課件（新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理全冊第十章第2節(jié)《內(nèi)能（第2課時(shí)）》課件（新版）北師大版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十章 機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化二 、 內(nèi) 能 第 二 課 時(shí) 分子動(dòng)理論的內(nèi)容？1、物體是由大量的 構(gòu)成的2、分子是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)3、分子間有作用力嗎？分子間存在相互作用的吸引力和排斥力這種運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)分子課前導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2、知道熱傳遞過程中，物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能改變。3、了解熱量的概念，知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例。學(xué)習(xí)目標(biāo) 在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。一、內(nèi)能新知探究 兩點(diǎn)說明1、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動(dòng)能與勢能的總和，與宏觀世界中物體
2、的機(jī)械能（動(dòng)能、勢能）是有區(qū)別的。2、一切物體都具有內(nèi)能。（為什么？） 靜止在水平面上一塊磚，沒有動(dòng)能，勢能也為零，所能它也沒有內(nèi)能。這句話對嗎？0的冰有內(nèi)能嗎？一、內(nèi)能新知探究 1、關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是 （ ）A、溫度低于0的物體不具有內(nèi)能B、物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能C、具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能D、內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的能B隨堂練習(xí)一、內(nèi)能隨堂練習(xí) 2、某物體具有的動(dòng)能為5J，分子總動(dòng)能為10J，重力勢能為20J，彈性勢能為5J ，內(nèi)能為50J ， 則它的機(jī)械能為 J ，分子總勢能為 J 分析：5J 20J5J?J 10J?J50J3040隨堂練習(xí)一、內(nèi)能隨堂練習(xí)
3、 二、內(nèi)能的改變觀察與思考壓縮引火塞子被頂跑 分析物體的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化，內(nèi)能改變的方式都是什么，能的形式發(fā)生了哪些變化？新知探究 “壓縮引火”能量的變化 棉花能夠燃燒，表明管內(nèi)空氣溫度已升高到棉花的燃點(diǎn)。管內(nèi)空氣溫度升高，表明管內(nèi)空氣分子的運(yùn)動(dòng)變得激烈了，氣體的內(nèi)能增加了。管內(nèi)空氣的內(nèi)能增加，是因?yàn)閴合禄钊麜r(shí)，外界對它做了功，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能。二、內(nèi)能的改變新知探究 “塞子被頂跑”能量的變化熱量：物體吸收或放出熱的多少。 在這一過程中，先是酒精燈的火焰把熱量傳給了試管中的水，水的內(nèi)能增加，直至汽化為水蒸氣；然后是水蒸氣對軟木塞做功，把它的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能。二、內(nèi)能的改
4、變新知探究 實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式：外界對物體做功，或者物體從外界吸收熱量，物體的內(nèi)能增加。反之，物體的內(nèi)能將減少。2、不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。二、內(nèi)能的改變新知探究 比較下列各杯水內(nèi)能的大小，并簡要說明理由。（a）（b）（c）內(nèi)能最大的 ，是最小是 。（c）（a）附加活動(dòng)二、內(nèi)能的改變新知探究 內(nèi)能的大小與 和 有關(guān)， 越高， 越大，物體的內(nèi)能就越大。質(zhì)量溫度溫度質(zhì)量說明：1、溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度2、質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或單個(gè)分子的平均質(zhì)量內(nèi)能的大小與什么有關(guān)？二、內(nèi)能的改變新知探究 請同學(xué)們一起來判斷下列各說法是否正確？1、能
5、是物體做功的本領(lǐng)，所以物體沒有做功，就沒有能2、溫度高的物體，內(nèi)能一定大3、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加4、物體內(nèi)能增大，溫度一定升高（）（）（）（）隨堂練習(xí)二、內(nèi)能的改變隨堂練習(xí) 在物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量.熱量用符號Q表示 熱量的單位與能量的單位相同,也是焦(J) 由熱量的定義可知:熱量只有在熱傳遞過程中有意義。我們只能說物體吸收或放出多少熱量,而不能說物體含有或具有多少熱量。三、熱量新知探究 （a）（b）1、有關(guān)下列兩杯水的說法正確的是:(b)的熱量比(a)的多(b)的內(nèi)能比(a)的大（ ）（ ）隨堂練習(xí)三、熱量隨堂練習(xí) 2、判斷下列各說法是否正確？（1）物體溫度高時(shí)比溫度低時(shí)含有的熱量多（2）物體吸收了熱量，溫度一定升高（3）物體吸收了熱量，內(nèi)能就會增大；反之，內(nèi)能就會減少。（）（）（）隨堂練習(xí)三、熱量隨堂練習(xí) 3、甲乙兩個(gè)鐵塊，甲的溫度為50，乙的溫度為30，下列說法中正確的是（ ）A、甲的熱量一定比乙的熱量多B、甲的內(nèi)能一定比乙的內(nèi)能多C、甲的機(jī)械能一定比乙的機(jī)械能多D、甲的分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)一定比乙劇烈D隨堂練習(xí)三、熱量隨堂練習(xí) 一、內(nèi)能1、定義2、相關(guān)因素：溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、體積等二、改變內(nèi)能的方式1、熱傳遞2、做功本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？三、熱量本課小結(jié)
九年級物理全冊第十章第2節(jié)《內(nèi)能（第2課時(shí)）》課件（新版）北師大版
