“子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)解決方案

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“子女護(hù)航” 位置服務(wù)平臺(tái)解決方案 目錄 項(xiàng)目背景 2 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 3 項(xiàng)目效益 4 項(xiàng)目發(fā)展 5 公司簡(jiǎn)介 1 二、項(xiàng)目背景 3來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)不單純是電信運(yùn)營(yíng)商之間競(jìng)爭(zhēng)，而是電信運(yùn)營(yíng)商與阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司，甚至是與廣電集團(tuán)在內(nèi)的不同領(lǐng)域的媒體的應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)。 移動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)頻繁應(yīng)用的信息資訊、即時(shí)通信、郵件系統(tǒng)、論壇、博客空間、絡(luò)游戲、音頻、商務(wù)交易等，是互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務(wù)融合的代表，也是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代精神和趨勢(shì)體現(xiàn)。 在 3項(xiàng)業(yè)務(wù)服務(wù)被同質(zhì)化，語(yǔ)音市場(chǎng)利潤(rùn)萎縮，如何建立業(yè)務(wù)壁壘、捆綁客戶、避免單一價(jià)格戰(zhàn)是運(yùn)營(yíng)商當(dāng)前的主要任務(wù)。運(yùn)營(yíng)商面臨著向新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域拓展和轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。 近期的校園綁架案件，給了我們警示和教訓(xùn)。有必要加強(qiáng)校園安全防范，在學(xué)校、家長(zhǎng)、小孩之間建立一個(gè)兒童位置信息平臺(tái)，給學(xué)生配備可定位的通訊工具可防范這些事故的發(fā)生 三、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 平臺(tái)示意圖 結(jié)構(gòu)圖 功能框架圖 監(jiān)控中心 產(chǎn)品與功能 “子女護(hù)航” 位置服務(wù)平臺(tái) 應(yīng)用界面 監(jiān)控界面 “子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)簡(jiǎn)介 “子女護(hù)航”是基于中國(guó)電信 童定位終端和位置服務(wù)平臺(tái)的基礎(chǔ)之上，為教師、家長(zhǎng)和學(xué)生提供實(shí)時(shí)定位、無(wú)縫溝通方式的增值業(yè)務(wù)，并且為學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，可發(fā)送求救電話、信息、實(shí)現(xiàn)雙向?qū)χv、遠(yuǎn)程監(jiān)聽等功能 “子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)簡(jiǎn)介 “子女護(hù)航” 位置服務(wù)平臺(tái) 后臺(tái)監(jiān)控中心 兒童 無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò) “子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)簡(jiǎn)介 利用“子女護(hù)航”位置服務(wù) 平臺(tái)， 可實(shí)現(xiàn) 對(duì)兒童定位、隨時(shí)溝通等服務(wù) “ 子女護(hù)航 ”監(jiān)護(hù)人通過(guò)機(jī)短信和時(shí)隨地掌握兒童位置信息 “子女護(hù)航” 可整合電信運(yùn)營(yíng)商、校園等社會(huì)資源，提供更人性化的增值服務(wù) “ 子女護(hù)航 ” 位置服務(wù)平臺(tái) “子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)由監(jiān)控總中心、分中心、 線通訊網(wǎng)絡(luò)組成，各部分相互配合，共同完成監(jiān)控、定位、服務(wù)功能。 “子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)簡(jiǎn)介 ） 休眠 家長(zhǎng)模式 關(guān)機(jī)限制 好友通訊錄 實(shí)時(shí)定位 親情通話 遠(yuǎn)程監(jiān)聽 緊急求助 軌跡保存 電子圍欄 ,到離校短信通知 短信定位查詢 歷史軌跡回放 數(shù)據(jù)備份 家長(zhǎng)自設(shè)置電子圍欄 開關(guān)機(jī)鍵 撥號(hào)鍵 快捷撥號(hào)鍵 1\2\3\4 終端功能 功能說(shuō)明 實(shí)時(shí)定位 監(jiān)護(hù)人可通過(guò)短信、電話、網(wǎng)站三種方式，獲取兒童實(shí)時(shí)位置信息 親情通話 可隨時(shí)撥打和接聽已設(shè)定的好友電話，非監(jiān)護(hù)人設(shè)定好友不能通話 遠(yuǎn)程監(jiān)聽 監(jiān)護(hù)人通過(guò)短信指令，可監(jiān)聽定位終端周圍聲音 緊急求助 緊急情況 按 終端自動(dòng)連撥 4個(gè)預(yù)設(shè)號(hào)碼（監(jiān)護(hù)人或好友），直到接通為止， 實(shí)現(xiàn)緊急求助 軌跡保存 可實(shí)現(xiàn)軌跡數(shù)據(jù)保存，并將所有數(shù)據(jù)上傳到服務(wù)器 上課隱身 上課時(shí)間，兒童的定位終端自動(dòng)隱身不能通訊，不影響正常學(xué)習(xí) 關(guān)機(jī)限制 終端關(guān)機(jī)需監(jiān)護(hù)人發(fā)指令，防止兒童隨時(shí)將定位終端關(guān)機(jī)。 有限制通訊 非監(jiān)護(hù)人設(shè)定的號(hào)碼不能與終端通訊，可有效的防止垃圾短信和不必要電話的騷擾 好友通訊錄 添加聯(lián)系人需監(jiān)護(hù)人發(fā)指令到終端才能實(shí)現(xiàn) ， 最多可設(shè) 50個(gè) 好友號(hào)碼 “ 子女護(hù)航 ” 位置服務(wù)平臺(tái)簡(jiǎn)介 品與功能（二） “ 子女護(hù)航 ” 位置服務(wù)平臺(tái)簡(jiǎn)介 ） 功能 功能說(shuō)明 歷史軌跡回放 對(duì)指定時(shí)段兒童的活動(dòng)軌跡數(shù)據(jù)進(jìn)行回放、分析并形成表格 家長(zhǎng)模式 監(jiān)護(hù)人憑密碼進(jìn)入家長(zhǎng)模式對(duì)終端進(jìn)行各種功能設(shè)置 位置信息 數(shù)據(jù)備份 定位終端所產(chǎn)生的所有位置信息資料，都自動(dòng)備份到服務(wù)器 電子圍欄 對(duì)特定區(qū)域設(shè)置圍欄，可實(shí)現(xiàn)終端進(jìn)出該區(qū)域時(shí)自動(dòng)短信通知監(jiān)護(hù)人，如：到離校通知等 家長(zhǎng)自設(shè) 電子圍攔 監(jiān)護(hù)人可根據(jù)需要在某區(qū)域設(shè)置電子圍欄，當(dāng)兒童進(jìn)出該區(qū)域時(shí)，后臺(tái)都會(huì)有信息發(fā)送到監(jiān)護(hù)人手機(jī)上進(jìn)行提示 “子女護(hù)航 ”補(bǔ)充與推動(dòng)“校訊通 ”的發(fā)展 提高學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生參與度 通過(guò)“子女護(hù)航”搭建一條有效溝通橋梁，方便繁忙的家長(zhǎng)與學(xué)生隨時(shí)聯(lián)絡(luò)與溝通。 通過(guò)“子女護(hù)航”提供的語(yǔ)音、短信、位置服務(wù)，延申監(jiān)護(hù)人的服務(wù)功能，增強(qiáng)提升用戶粘性。為學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供互動(dòng)空間和豐富資源，方便用戶獲取監(jiān)護(hù)信息和教育資訊，進(jìn)而提供更多教育類的移動(dòng)應(yīng)用和服務(wù)。 創(chuàng)客戶個(gè)性化需求，不斷開通創(chuàng)新營(yíng)銷模式 通過(guò)“子女護(hù)航”差異化服務(wù)，帶動(dòng)用戶入網(wǎng)，提高入網(wǎng)放號(hào)量，拉動(dòng)通信收益增長(zhǎng)。 “子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)監(jiān)控界面 四、項(xiàng)目效益 “子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)的完美匹配，每一個(gè)學(xué)生就捆綁了 2個(gè)家長(zhǎng)，這有效捆綁了客戶群，提高了客戶的忠誠(chéng)度 通過(guò)“子女護(hù)航”項(xiàng)目的開發(fā)推廣，完善了現(xiàn)有“校訊通”的功能，可以全方位的打造“數(shù)字化校園”的概念，可以充分體現(xiàn)中國(guó)電信支持教育事業(yè)、關(guān)愛兒童的社會(huì)責(zé)任感，共創(chuàng)和諧校園、和諧社會(huì)。 “子女護(hù)航”項(xiàng)目致力于細(xì)分幼兒園、小學(xué)及部分初中學(xué)生市場(chǎng)，從項(xiàng)目給客戶創(chuàng)造的價(jià)值以及客戶的使用便利性來(lái)看，至少可以為移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商綁定 3個(gè)客戶至少 6年的時(shí)間 “子女護(hù)航”項(xiàng)目為客戶提供定位、短信、軌跡查詢等大量的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù) 捆綁客戶 發(fā)展數(shù)據(jù)業(yè)務(wù) 社會(huì)責(zé)任 項(xiàng)目效益 長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)收益 五、項(xiàng)目發(fā)展 業(yè)務(wù)拓展 項(xiàng)目憧憬 業(yè)務(wù)拓展 業(yè)務(wù)拓展 數(shù)據(jù)業(yè)務(wù) 信息服務(wù) 建立人才數(shù)據(jù)庫(kù) 促進(jìn)城市信息化管理 發(fā)展憧憬 發(fā)展 現(xiàn)小額支付功能 多張銀行卡 公交卡 社?？? 門禁卡 各類折扣卡 各類積分卡 用戶 公共交通 公共事業(yè)繳費(fèi) 看病掛號(hào)、繳費(fèi) 行業(yè)應(yīng)用 （身份識(shí)別、餐飲 …) 手機(jī)門票 購(gòu)物 發(fā)展憧憬 ? 為特殊人群提供位置服務(wù) ? 老人位置服務(wù) ? 政企外勤人員管理 ? 車輛外勤定位管理 ? …… ? 教育行業(yè)應(yīng)用 ? 建立學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù) ? 發(fā)展電子課本 ? 發(fā)展 3? …… ? 促進(jìn)城市信息化管理 ? 推動(dòng) ? 初步形成社會(huì)信用體系 ? 巡檢部門移動(dòng)定位巡檢 ? …… 總結(jié) 總結(jié) “子女護(hù)航”服務(wù)平臺(tái)，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方交流的平臺(tái)。通過(guò)中國(guó)電信無(wú)線通訊網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的信息互通，達(dá)到了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相融合的目的 “子女護(hù)航”位置服務(wù)平臺(tái)，將成為中國(guó)電信發(fā)展教育信息化服務(wù)的明星品牌產(chǎn)品，隨著市場(chǎng)的深入和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，引入“子女護(hù)航”服務(wù)平臺(tái)，既符合市場(chǎng)的發(fā)展和需求，又創(chuàng)新的賦予了“校訊通”新的產(chǎn)品功能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為創(chuàng)造和諧社會(huì)提供了有力的保障