《燦爛的文明之花》PPT課件

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1、第 八 課 投 身 于 精 神 文 明 建 設(shè) 一、神州開遍文明花1、豐富多彩的精神文明建設(shè)形式精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 是 我 國 人 民 移 風(fēng)易 俗 、 改 造 社 會(huì) 、 建 設(shè) 美 好 生 活 的偉 大 創(chuàng) 造 ， 也 是 加 強(qiáng) 中 國 先 進(jìn) 文 化建 設(shè) 的 有 效 形 式 。 支 教 工 作 是 黨 中 央 國 務(wù) 院 為 實(shí) 施 科 教 興 國 ， 從 根 本 上 解 決 東 西 部 差別 ， 實(shí) 現(xiàn) 中 華 民 族 偉 大 復(fù) 興 的 重 要 舉 措 。 支 教 工 作 自 20世 紀(jì) 90年 代實(shí) 施 以 來 ， 成 效 顯 著 ， 西 部 貧 困 地 區(qū) 的 教

2、 育 狀 況 有 了 較 大 改 觀 。 科 技 下 鄉(xiāng) 衛(wèi) 生 下 鄉(xiāng) 文化下鄉(xiāng) 安全文明網(wǎng) http:/ 2016文明駕駛考題安全文明考試網(wǎng) http:/ 2016文明駕駛模擬考試 希 望 工 程 主 人 公 “ 大 眼 睛 ” 蘇 明 娟 希 望 工 程 是 中 國 青 少 年 發(fā) 展 基 金 會(huì) 組 織 實(shí) 施 的 一 項(xiàng) 為 青少 年 發(fā) 展 服 務(wù) 的 社 會(huì) 公 益 事 業(yè) ， 它 創(chuàng) 建 于 1989年 10月 。 它 的宗 旨 是 貫 徹 政 府 關(guān) 于 多 渠 道 籌 集 教 育 經(jīng) 費(fèi) 的 方 針 ， 動(dòng) 員 海 內(nèi)外 民 間 的 財(cái) 力 資 源 建 立 基 金 ， 資

3、助 我 國 貧 困 地 區(qū) 的 失 學(xué) 兒 童繼 續(xù) 學(xué) 業(yè) ， 保 障 適 齡 兒 童 接 受 義 務(wù) 教 育 的 權(quán) 利 ， 改 善 貧 困 地區(qū) 的 辦 學(xué) 條 件 ， 促 進(jìn) 貧 困 地 區(qū) 基 礎(chǔ) 教 育 事 業(yè) 的 發(fā) 展 。 青 年 文 明 號(hào) “ 青 年 文 明 號(hào) ” 是 以 青 年 為 主 體 ， 在 生 產(chǎn) 、 經(jīng) 營 、管 理 和 服 務(wù) 中 創(chuàng) 建 的 體 現(xiàn) 高 度 職 業(yè) 文 明 ， 創(chuàng) 造 一 流 工作 成 績 的 青 年 集 體 、 青 年 崗 位 和 青 年 工 程 。 “ 青 年 文明 號(hào) ” 是 團(tuán) 的 跨 世 紀(jì) 青 年 文 明 工 程 的 重 要 組

4、 成 部 分 。 未經(jīng)許可不得拷貝與鏡像E-mail:宗旨：把最好的精神食糧貢獻(xiàn)給人民 未經(jīng)許可不得拷貝與鏡像E-mail: 這 五 個(gè) 方 面 是 ：一 部 好 的 戲 劇 作 品 ， 一 部 好 的 影 片 ，一 部 好 的 電 視 劇 （ 片 ） 作 品 ，一 部 好 的 圖 書 （ 限 社 會(huì) 科 學(xué) 方 面 ） ，一 部 好 的 理 論 文 章 （ 限 社 會(huì) 科 學(xué) 方 面 ） ?！?五 個(gè) 一 工 程 ” 實(shí) 施 以 來 ， 對 各 地 、 各單 位 精 神 文 明 產(chǎn) 品 生 產(chǎn) 的 發(fā) 展 與 提 高 ，產(chǎn) 生 了 積 極 的 促 進(jìn) 作 用 ， 體 現(xiàn) 了 中 央 提出 的

5、 精 神 文 明 重 在 建 設(shè) 的 方 針 ， 把 以 科 學(xué) 的 理 論 武 裝 人 、 以 正 確 的 輿 論 引 導(dǎo) 人 、以 高 尚 的 精 神 塑 造 人 、 以 優(yōu) 秀 的 作 品 鼓舞 人 的 號(hào) 召 落 實(shí) 到 實(shí) 際 工 作 中 。 2005年 10月 26日 ， 全國 精 神 文 明 建 設(shè) 工 作表 彰 大 會(huì) 在 北 京 舉 行 。大 會(huì) 授 予 10個(gè) 城 市 為首 批 “ 全 國 文 明 城市 ” 。 創(chuàng) 建 “ 文 明 城 市 、 文 明 村 鎮(zhèn) 、 文 明 行業(yè) ” “ 文 化 科 技 衛(wèi) 生 三 下 鄉(xiāng) ” 活 動(dòng) “ 希 望 工 程 ” 、 “ 萬 村 書

6、 庫 ” 、 “ 創(chuàng)三 優(yōu) ” 青 年 志 愿 者 服 務(wù) 活 動(dòng) 青 年 文 明 號(hào) 活 動(dòng) 開 展 “ 百 城 萬 店 無 假 貨 ” ； 豐富多彩的精神文明建設(shè)形式 豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有何意義呢？名稱作用環(huán)保見行動(dòng)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)保護(hù)母親河志愿者行動(dòng)結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，填寫下表增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)、美化環(huán)境、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等增強(qiáng)人們的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神、人才意識(shí)、健康意識(shí)，培養(yǎng)人們的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力等有利于保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)結(jié)合作精神等 2、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：（1）提高全民族的思想道 德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)（2）培養(yǎng)“

7、四有”公民 3、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的積極作用：P106 推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響 精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 有 如 此 重 要 的 作 用 ， 那 么 ， 我們 又 該 怎 樣 投 身 到 精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 中 去 呢 ？ 當(dāng) 我 們 沐 浴 社 會(huì) 主 義 精 神文 明 燦 爛 陽 光 的 時(shí) 候 ， 各 種有 害 的 文 化 細(xì) 菌 和 病 毒 也 在伺 機(jī) 傳 播 。 請 你 找 一 找 ， 發(fā) 生 在 我 們身 邊 的 有 害 的 文 化 細(xì) 菌 ？ 中 學(xué) 生 上 網(wǎng) 多 玩 游 戲 和 聊 天 學(xué) 生 上 網(wǎng) 的 主 要

8、 目 的 是 聊 天 和 玩 游 戲 ， 31.8 的 青 少 年 曾經(jīng) 連 續(xù) 上 網(wǎng) 9小 時(shí) ， 10 的 中 學(xué) 生 有 患 上 網(wǎng) 絡(luò) 成 癮 綜 合 癥 的 傾向 調(diào) 查 顯 示 ， 娛 樂 已 成 為 中 學(xué) 生 上 網(wǎng) 的 一 個(gè) 主 要 原 因 ， 上網(wǎng) 是 為 了 “ 聊 天 ” “ 游 戲 ” “ 下 載 歌 曲 、 電 影 、 圖 片 等 娛 樂 內(nèi)容 ” 三 項(xiàng) 的 百 分 比 超 過 了 50 。 學(xué) 生 長 時(shí) 間 使 用 電 腦和 網(wǎng) 絡(luò) 后 身 體 有 不 良 反 應(yīng)的 人 數(shù) 占 80 以 上 。 國 內(nèi)不 少 研 究 表 明 ， 學(xué) 生 過 度使 用 電

9、腦 和 網(wǎng) 絡(luò) 給 他 們 的身 心 健 康 帶 來 不 小 的 負(fù) 面影 響 ， 引 起 “ 電 腦 綜 合征 ” 。 眼 睛 疲 勞 、 腰 酸 背痛 、 頭 痛 、 精 神 緊 張 2002年 4月 17日 ， 江 西 南 昌 一 名 17歲 的 高 三 學(xué) 生 余 斌 ， 連 續(xù) 逃 課 上網(wǎng) 2個(gè) 月 ， 在 玩 網(wǎng) 絡(luò) 游 戲 時(shí) ， 因 緊 張 激 動(dòng) 在 網(wǎng) 吧 倒 地 猝 死 ； 5月 4日 ，重 慶 市 一 名 14歲 的 少 年 為 籌 錢 上 網(wǎng) ， 伙 同 兩 名 同 伴 用 磚 頭 砸 傷 相 依為 命 的 奶 奶 ； 6月 16日 ， 北 京 兩 名 中 學(xué) 生

10、因 與 “ 藍(lán) 極 速 ” 網(wǎng) 吧 服 務(wù)員 發(fā) 生 糾 紛 ， 縱 火 將 網(wǎng) 吧 燒 毀 ， 造 成 25人 死 亡 、 多 人 受 傷 諸 多因 青 少 年 上 網(wǎng) 引 發(fā) 的 惡 性 事 件 不 斷 出 現(xiàn) 在 新 聞 媒 體 的 報(bào) 道 中 ， 令 人觸 目 驚 心 。 關(guān)注青少年上網(wǎng)問題 不 健 康 文 化 的 種 種 危 害 影 響 學(xué) 業(yè) 進(jìn) 步 ， 危 及 身 心 健 康 ， 影 響青 少 年 學(xué) 生 的 健 康 成 長 ， 甚 至 導(dǎo) 致 犯罪 問 題 的 出 現(xiàn) ； 敗 壞 社 會(huì) 風(fēng) 氣 ， 損 害精 神 文 明 建 設(shè) 等 。 面 對 不 健 康 的 文 化 ， 我

11、們 青 少 年 應(yīng) 該 怎 么 做 ？ （1）善于辨別身邊的落后文化和腐 朽文化現(xiàn)象，增強(qiáng)抵制其消極影響的能力（2）要弘揚(yáng)社會(huì)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣（3）要發(fā)揚(yáng)先進(jìn)文化，改造落后文化，抵制腐朽文化 開 設(shè) 思 想 品 德 課 校 園 文 化 藝 術(shù) 節(jié) 辦 道 德 教 育 專 題 的 黑 板 報(bào) 、 電 腦 小 報(bào) 、宣 傳 窗 等 樹 榜 樣 ， 評 選 “ 校 園 之 星 ” 青 年 志 愿 者 服 務(wù) 活 動(dòng) (交 通 執(zhí) 勤 ) 社 會(huì) 是 我 們 共 同 的 家 ， 潔 凈 而優(yōu) 美 、 熱 情 而 溫 馨 、 活 躍 而 向 上 、富 足 而 安 全 的 社 區(qū) 靠 你 我 他 來 共 同創(chuàng) 造 。 讓 我 們 一 起 行 動(dòng) 起 來 ， 參 與形 式 多 樣 的 精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) ， 讓社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 之 花 更 加 璀 璨 奪目 。