普洱市景谷傣族彝族自治縣九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷

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1、普洱市景谷傣族彝族自治縣九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分） (2017八下丹江口期末) 依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 習(xí)近平說(shuō)，我既定的人生的事情，就是為老百姓多做一些事情，所以每有新的挑戰(zhàn)、新的考驗(yàn)，“腦海里① 的都是陜北高原上耕牛的父老兄弟的信天游”。信天游的背后，是習(xí)近平心中揮散不去的人民② ， 而從梁家河到中南海這一路的選擇、堅(jiān)守，標(biāo)注的都是為民的③ ， ④ 的都是共產(chǎn)黨人以人

2、民為中心的價(jià)值取向和不變初心。 A . ①浮現(xiàn)②情懷③標(biāo)準(zhǔn)④反射 B . ①翻騰②情結(jié)③底色④折射 C . ①翻騰②清懷③標(biāo)準(zhǔn)④反映 D . ①翻滾②情結(jié)③底色④映照 2. （2分） 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。 B . 磁浮快線連接長(zhǎng)沙火車(chē)南站和黃花機(jī)場(chǎng)兩大交通樞紐，長(zhǎng)大約18公里左右。 C . 四川廣元沉船事故導(dǎo)致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān)部門(mén)強(qiáng)化了安全管理措施。 D . 《清明上河圖》采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。 二、 默寫(xiě) (共1題；共10

3、分) 3. （10分） (2017七下江陰月考) 古詩(shī)文默寫(xiě) （1） 居高聲自遠(yuǎn)，________。（虞世南《________》） （2） 移舟水濺差差綠，________。（鄭谷《蓮葉》） （3） ________，卷舒開(kāi)合任天真。（李商隱《贈(zèng)荷花》） （4） 此花此葉長(zhǎng)相映，________。（李商隱《贈(zèng)荷花》） （5） ________？月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。（陸龜蒙《白蓮》） （6） 出淤泥而不染，________。（________《愛(ài)蓮說(shuō)》） （7） 學(xué)之，________。（彭端淑《為學(xué)》） （8） ________，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。（

4、王昌齡《采蓮曲》） 三、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分) 4. （4分） (2019九上臺(tái)州期中) 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字 zh________立曠野，蒼qing________彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的幽思；聽(tīng)雨危樓，深巷飄散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yn________含的靈氣默默不語(yǔ)。仰首星空，獨(dú)步林蹊，行吟岸側(cè)，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時(shí)空，gn________古以來(lái)，二者就是人們歌詠的永恒主題。 四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分) 5. （2分） (2017七下平南期中) 結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使其與前面

5、語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 因?yàn)樘炜諒V闊，鳥(niǎo)兒才可以自由飛翔；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步；________ ， ________。它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是無(wú)私的包容。 五、 文言文閱讀 (共2題；共44分) 6. （25分） 比較閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 小石潭記 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

6、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （1） 兩篇短文的作者柳宗元、蘇軾分別是我國(guó)代和代文學(xué)家。 （2） 解釋下列加線詞在句中的意思。 ①悄愴幽邃 ②懷民亦未寢 （3） 《小石潭記》第二

7、段通過(guò)刻畫(huà)游魚(yú)的形神姿態(tài)表現(xiàn)了潭水的什么特點(diǎn)？ （4） 蘇軾在《記承天寺夜游》中以高度凝練的筆墨對(duì)月夜進(jìn)行了描寫(xiě)，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言將這種美麗景色描繪出來(lái)。 （5） 兩篇短文都寫(xiě)于作者被貶謫期間，分別表達(dá)了柳宗元和蘇軾怎樣復(fù)雜的心情？ 7. （19分） (2018連云港) 閱讀下面的文言文，完成小題。 飛事親至孝，家無(wú)姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂(lè)時(shí)耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿?wèn)：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開(kāi)門(mén)愿納無(wú)敢入者。軍號(hào)“

8、凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問(wèn)勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無(wú)犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！” （選自畢沅《岳飛》，有刪改） 【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍：休息。③注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過(guò)壕溝。 （1） 解釋下面句子中劃線的詞。 ①飛事親至孝________ ②飾名姝遺之________ ③皆鎧以習(xí)之________ ④秋毫無(wú)犯_

9、_______ （2） 用斜線（／）給文中畫(huà)線的句子斷句，限兩處。 卒夜宿民開(kāi)門(mén)愿納無(wú)敢入者 （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。 ①文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣！ ②每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！” （4） 為什么敵人會(huì)發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請(qǐng)概括其原因。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分) 8. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 朱鐵志 ①每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。魯迅立志揭出國(guó)民

10、劣根性，以引起療救的效果，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用于讀書(shū)寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。 ②所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無(wú)需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會(huì)使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。 ③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，

11、但肯定沒(méi)有固定的終點(diǎn)。但只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來(lái)者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。 ④優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說(shuō)，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無(wú)不是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不可太當(dāng)真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無(wú)借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有

12、一個(gè)。哲學(xué)常識(shí)告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來(lái)不把自己當(dāng)特例，聰明人只知道下笨功夫。 ⑤因?yàn)樽非髢?yōu)秀，做什么都必須有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來(lái)，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī)，將來(lái)有一份體面的工作，是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡的懶覺(jué)自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見(jiàn)的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。 ⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開(kāi)客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別

13、人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀條件，但從不過(guò)分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時(shí)候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說(shuō)自己不行，認(rèn)為自己無(wú)知；平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來(lái)，世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。 ⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩(shī)人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。 （1） 認(rèn)真閱讀全文，找出文章的

14、中心論點(diǎn)。用原文語(yǔ)句回答。 （2） 文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么？ （3） 讀文章歸納填空：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是；四是。 （4） 文章第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法來(lái)講道理？有什么作用？ 9. （19分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 殺羊 李德霞 中秋節(jié)前一天，在城里打工的六六回了村。剛進(jìn)村口，六六就看見(jiàn)胡老爹攆著五只羊從對(duì)面走過(guò)來(lái)。六六說(shuō)：“胡老爹，你的羊好肥啊?！? 胡老爹看著他的羊，一臉得意地說(shuō)：“肥，肥?！? 六六沒(méi)話找話地說(shuō)：“胡老爹，明天就是中秋節(jié)了，你也不殺只羊？”“不殺，不殺。一只羊值千把塊哩?！? 六六眼珠子

15、一轉(zhuǎn)說(shuō)：“要是胡狗回來(lái)，你也不殺？”胡老爹就胡狗一個(gè)兒子。胡狗領(lǐng)著媳婦在城里干裝修，一走五年，也沒(méi)回來(lái)過(guò)……胡老爹聽(tīng)六六這么一說(shuō)，兩眼頓時(shí)亮了，一股清亮亮的涎水從嘴里流出來(lái)，他也不擦，只管說(shuō)：“你是說(shuō)，胡狗要回來(lái)？” 六六說(shuō)：“媳婦也回來(lái)?！薄跋眿D也回來(lái)？” “一家子都回來(lái)?！薄耙患易佣蓟貋?lái)？”“對(duì)?！绷f(shuō)，“那你還殺不殺羊？” “殺，殺，殺一只肥肥的，要?dú)⒕蜌⒛侵缓诙溲??！焙系f(shuō)，“胡狗愛(ài)吃羊心、羊肝，還愛(ài)啃羊頭、羊蹄子。那小子，五歲時(shí)就能干掉四個(gè)羊蹄子。嘿嘿，嘿嘿……” 中秋節(jié)一早，六六到村頭大姐家，路過(guò)胡老爹那個(gè)破敗的院落時(shí)，下意識(shí)地朝里面一望，六六傻眼了。透過(guò)洞開(kāi)的院門(mén)，

16、六六看見(jiàn)，胡老爹真的殺了一只羊。院里，流了一攤血。胡老爹正弓腰撅腚剝羊皮呢。院墻上，兩只喜鵲撲棱著翅膀，喳喳地叫。 闖禍了，闖大禍了。六六心里念叨著，抬腿跨進(jìn)東倒西歪的院門(mén)。六六按住撲撲亂跳的心說(shuō)：“胡老爹，你真的殺了羊？” 胡老爹說(shuō)：“胡狗要回來(lái)，媳婦要回來(lái)，一家子要回來(lái)……”“可是……” 胡老爹不理六六，只管埋頭剝羊皮。羊真的好肥好肥。 六六沒(méi)轍了，掏出手機(jī)，扒拉半天，終于扒拉出了胡狗的電話號(hào)碼。摁過(guò)去，電話通了。六六一手捂著手機(jī)說(shuō)：“胡狗大哥，今天是中秋節(jié)，你該回村看看你爹……” 電話那頭，胡狗沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不是六六嗎？你以為你是誰(shuí)，村主任?。课壹业氖乱愎?？咸吃蘿卜淡操心！

17、” 六六說(shuō)：“可你爹……聽(tīng)說(shuō)你要回來(lái)，殺了一只羊……” 胡狗不耐煩了，大聲嚷嚷：“誰(shuí)說(shuō)我要回去，誰(shuí)說(shuō)我要回去？是你騙老頭的吧？你腦子進(jìn)水了？”六六還想說(shuō)什么，胡狗已經(jīng)毫不客氣地掛了電話。 六六像被兜頭澆了一盆涼水，從頭涼到腳。六六收起手機(jī)，訕訕地說(shuō)：“胡老爹，對(duì)不起，昨天我跟你開(kāi)玩笑的……” 六六知道，接下來(lái)，胡老爹會(huì)沖著他吹胡子瞪眼睛，甚至?xí)沸仡D足號(hào)啕大哭。可六六想錯(cuò)了，胡老爹跟沒(méi)事人一般，還在剝他的羊皮，剝得那叫一個(gè)認(rèn)真：噌，噌，噌……六六抬高了嗓門(mén)：“胡老爹，別剝啦，你兒子胡狗他不回來(lái)！” 胡老爹揚(yáng)起臉，一臉平靜地看著六六說(shuō)：“這么大聲干啥？我又不耳背……我啥都聽(tīng)到了，我也知

18、道他不會(huì)回來(lái)?！? “那你，為啥還殺羊？”“羊是我的，想殺就殺。”六六一臉的問(wèn)號(hào)。 胡老爹說(shuō)：“六六，我知道，你是個(gè)孝順兒子，不管多忙，逢年過(guò)節(jié)都要回來(lái)看你的爹娘?？珊肪筒灰粯恿耍烁藳](méi)法比……” 胡老爹又說(shuō)：“你家沒(méi)養(yǎng)羊，羊毛都沒(méi)一根。你要是不嫌棄，就接你爹你娘過(guò)來(lái)，咱們一起過(guò)個(gè)中秋節(jié)！” “好，好?！绷牒昧?，這只羊，不能讓胡老爹白殺。“咱吃全羊席……” “好，咱吃全羊席……”六六的眼里霎時(shí)涌滿了淚。 （選自《天池小小說(shuō)》2015年第1期） （1） 根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。 情節(jié)發(fā)展 哄騙殺羊 看見(jiàn)殺羊 致電受辱 相約吃羊 六六的心理 ________

19、________ ________ ________ （2） 文章多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)舉一例并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。 （3） 結(jié)合選文，分析六六的個(gè)性特點(diǎn)。 （4） 本文揭示了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？表達(dá)了作者怎樣的愿望？ 七、 命題作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2018八上金華月考) 閱讀下面的文字，按要求作文。 這個(gè)世界上有一種東西叫幸福。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單：如果你不那么匆匆，如果你用愛(ài)的 目光，如果你有足夠的寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福真的離我們很近。 請(qǐng)以“幸福就在我身邊”為題，寫(xiě)一篇記敘性的文章。 要求：①不少于600字，文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。②書(shū)寫(xiě)

20、工整規(guī)范。 八、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共7分) 11. （7分） (2013泰州) 名著閱讀。 （1） 保爾?柯察金是長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》中的主人公，這部作品是蘇聯(lián)作家________（作者名）在雙目失明、脊椎硬化的困難條件下寫(xiě)成的。 （2） 試卷開(kāi)頭標(biāo)注的歌曲名稱是“一個(gè)師傅仨徒弟”，其實(shí)取經(jīng)隊(duì)伍中還有一位稱唐僧為師父的“徒弟”。請(qǐng)結(jié)合如圖動(dòng)畫(huà)片截圖與你的閱讀經(jīng)歷，完成下列兩小題。 ①請(qǐng)概括出這位“徒弟”成為取經(jīng)隊(duì)伍成員的過(guò)程。 ②請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這位“徒弟”在取經(jīng)過(guò)程中的作用。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分)

21、 1-1、 2-1、 二、 默寫(xiě) (共1題；共10分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 3-8、 三、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分) 4-1、 四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分) 5-1、 五、 文言文閱讀 (共2題；共44分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 10-1、 八、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共7分) 11-1、 11-2、