上海市2021年中考語(yǔ)文模擬試卷A卷

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1、上海市2021年中考語(yǔ)文模擬試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 劫掠(l) 紅潤(rùn)(rn) 嫌惡() 更勝一籌(chu ) B . 倔強(qiáng)(qing) 峰巒(run) 禱告(dǎo) 窸窣作響(sū) C . 澄澈(chng) 狩獵（shu） 嫩芽(nn) 隨聲附和(h) D . 洗濯(zhu) 虐殺(n) 寒戰(zhàn)(zhn) ?？菔癄€(kū) 2. （2分） (2017七上翁牛特旗期中)

2、 下列句子中劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂(lè)乎。 B . 王春明的幾次考試成績(jī)都很不理想，老師指出他的基礎(chǔ)不牢，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該溫故知新。 C . 他躺在床上翻來(lái)覆去 ， 怎么也睡不著。 D . 他們倆在班上一個(gè)管紀(jì)律，一個(gè)管衛(wèi)生，配合得各得其所。 3. （2分） (2016南平) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 經(jīng)調(diào)查，“8?12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營(yíng)、違規(guī)儲(chǔ)存危險(xiǎn)貨物以及安全管理極其混亂造成的。 B . 面對(duì)敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國(guó)家終于松口，允許更多難民入境。 C

3、. 磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。 D . 屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。 4. （2分） 下面中國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 林黛玉——葬花．焚詩(shī) B . 諸葛亮——草船借箭．借東風(fēng) C . 魯智深——醉打蔣門(mén)神 D . 孫悟空——三借芭蕉扇 二、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分) 5. （4分） (2014營(yíng)口) 給下面劃線字注音，并根據(jù)拼音在橫線上填寫(xiě)漢字。 ________ ________ jī xuān 熏陶 請(qǐng)?zhí)? 滑_

4、_______ ________泄 三、 默寫(xiě) (共1題；共12分) 6. （12分） (2017七上翁牛特旗期中) 古詩(shī)文默寫(xiě)。 （1） ________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 （2） ________，切問(wèn)而近思。 （3） 孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：________，________。 （4） 《次北固山下》中道出新舊更替的哲理的句子是：________，________。 （5） 《觀滄?！分姓宫F(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩(shī)句是：________，________。 （6） 春天像健壯的青年，________，________。 （7） 對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)

5、，我們要善于學(xué)習(xí)；對(duì)別人的缺點(diǎn)，我們要引以為戒。這正如孔子所說(shuō)：________，________。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共8分) 7. （8分） (2013昆明) 初中三年，語(yǔ)文書(shū)為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén)。走進(jìn)這扇門(mén)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了修養(yǎng)，豐富了情感。畢業(yè)之際，初三（1）班舉辦了“語(yǔ)文書(shū)?聚寶盆”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)有“名著故事會(huì)”“寫(xiě)作方法探討”“對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽”三個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你去參加他們的活動(dòng)吧。 （1） 【書(shū)中事】語(yǔ)文書(shū)中精彩的名著故事吸引著第一小組的同學(xué)。他們?yōu)椤懊适聲?huì)”準(zhǔn)備了【A】【B】?jī)煞鍒D，請(qǐng)你任選一幅，為前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們講述圖中的故事

6、。（80字左右） A圖《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》B圖《儒林外史》 （2） 【書(shū)中景】語(yǔ)文書(shū)中生動(dòng)的景物描寫(xiě)引起了第二小組同學(xué)的興趣。他們結(jié)合以下三個(gè)片斷，圍繞“如何描寫(xiě)景物”展開(kāi)討論。請(qǐng)你參與討論，并補(bǔ)充兩點(diǎn)意見(jiàn)。 【片斷一】“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。 （選自朱自清《春》） 【片斷二】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若

7、奔。 （選自吳均《與朱元思書(shū)》） 【片斷三】處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開(kāi)，甚至于鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌也好像要被曬化。 （選自老舍《在烈日和暴雨下》） 小江：要抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)。 小蕓：要運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)描繪景物。 你的補(bǔ)充：①：________ ②：________ （3） 【書(shū)中情】語(yǔ)文書(shū)中人物的真摯感情深深牽動(dòng)著第三小組同學(xué)的心，在“對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽”活動(dòng)中，他們根據(jù)下面語(yǔ)段的內(nèi)容擬寫(xiě)了上聯(lián)，請(qǐng)你揣摩語(yǔ)段所抒發(fā)的感情，對(duì)出下聯(lián)。 課文 語(yǔ)段

8、我的母親 記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了起來(lái)，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著目前的床背，所以從帳里王建母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來(lái)陪陪母親 我的老師 一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊。 始終眷戀這祖國(guó) 錢(qián)學(xué)森夫婦心中萌發(fā)起一個(gè)強(qiáng)烈的念頭，回到祖國(guó)去，為新生的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量 上聯(lián)：做鞋底排糾紛獻(xiàn)智慧故事感動(dòng)學(xué)子 下聯(lián)：________ 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共5分) 8. （5分） 閱讀下面

9、兩首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 [甲] 山坡羊驪山懷古 [元] 張養(yǎng)浩 驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)年奢侈今何處？只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。 [乙] 山坡羊未央①懷古 [元] 張養(yǎng)浩 三杰當(dāng)日，俱曾此地，殷勤納諫論興廢。見(jiàn)遺基，怎不傷悲！山河猶帶英雄氣。試上最高處閑坐地：東，也在圖畫(huà)里；西，也在圖畫(huà)里。 【注】 ①未央：指漢未央宮，遺址在今陜西西安漢長(zhǎng)安古城內(nèi)，漢高祖七年修筑。 （1） 甲、乙兩詩(shī)都借用________表達(dá)主旨。其中甲詩(shī)批判了封建統(tǒng)治者為爭(zhēng)奪政權(quán)進(jìn)行殘酷廝殺和奪取政權(quán)后的奢侈行為，乙詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)英雄的贊揚(yáng)和對(duì)統(tǒng)治者殘害人

10、才的憤慨。 （2） 下列對(duì)這兩首詩(shī)歌的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A . 甲詩(shī)中的“阿房一炬”，同杜牧《阿房宮賦》中的“楚人一炬，可憐焦土”同指一事，即秦始皇極盡奢華修造的阿房宮，被進(jìn)入咸陽(yáng)的項(xiàng)羽付之一炬。 B . 乙詩(shī)中的“三杰”指張良、蕭何、韓信。張良出謀略，蕭何鎮(zhèn)后方，韓信掌軍事，劉邦稱(chēng)他三人都是“人杰”。 C . 甲詩(shī)中的“至今遺恨迷煙樹(shù)”，其敘事的主體是“列國(guó)周齊秦漢楚”，“迷煙樹(shù)”同蘇軾《赤壁懷古》詞中的“灰飛煙滅”語(yǔ)意相同。 D . 乙詩(shī)中的“山河猶帶英雄氣”是廣為傳誦的名句。詩(shī)人賦予“山河”以濃重的感情色彩，表明“三杰”業(yè)績(jī)與關(guān)中山河并存天壤。 （3） 下

11、列對(duì)這兩首詩(shī)歌分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A . 這兩首詩(shī)歌都是詩(shī)人在登臨古代帝王宮殿遺跡之后抒發(fā)的感慨。所不同的是，甲詩(shī)抒情較為直露，乙詩(shī)抒情較為含蓄。 B . 這兩首詩(shī)歌都采用了借景抒情的手法，甲詩(shī)以荒涼的“草”“樹(shù)”烘托了阿房宮遺址的破敗，乙詩(shī)則借雄壯的“山河”表達(dá)了對(duì)漢世的詠嘆。 C . 甲詩(shī)的尾句“贏，都變做了土；輸，都變做了土”，孤立地看，似乎顯得消極，但整體把握全曲，則不難看出一位封建文人對(duì)歷史興亡的徹悟。 D . 乙詩(shī)的尾句“東，也在圖畫(huà)里；西，也在圖畫(huà)里”，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)如畫(huà)江山的贊美，抒發(fā)了他作為漢族官員追慕前賢、渴求為國(guó)建功立業(yè)的豪情。 六、 文言文閱讀

12、(共1題；共12分) 9. （12分） (2017八上烏魯木齊期中) 閱讀文言文，回答問(wèn)題 三峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異?？展葌黜懀мD(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” （1） 下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是（ ） A . 自富陽(yáng)至桐廬 自非亭午夜分 B .

13、 絕巘多生怪柏 猿則百叫無(wú)絕 C . 雖乘奔御風(fēng) 猛浪若奔 D . 回清倒影 清流見(jiàn)底 （2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 ①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 ②清榮峻茂，良多趣味。 （3） 從作者對(duì)三峽“春冬之時(shí)”的描寫(xiě)可看出，三峽的景色迷人。但作者結(jié)尾卻引用了“猿鳴三聲淚沾裳”這樣的詩(shī)句，讓人感覺(jué)一絲悲涼。你覺(jué)得作者引用恰當(dāng)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10. （20分） (2017九下灌南月考) 閱讀下面的文章，回答下列小題。 財(cái)富與幸福 [美]泰勒本沙哈爾 ①金錢(qián)除了可以提供食物和居所外（不是指魚(yú)翅和城堡），只是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。有趣的

14、是，我們經(jīng)常搞不清楚目標(biāo)和手段的區(qū)別，以犧牲幸福（目標(biāo)）來(lái)?yè)Q取金錢(qián)（方法）。 ②如果像一般社會(huì)風(fēng)氣一樣，用金錢(qián)來(lái)作為至高財(cái)富的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那一切就容易得多了。并不是說(shuō)賺錢(qián)或存錢(qián)是錯(cuò)誤的，物質(zhì)上的富有可以幫助個(gè)人甚至社會(huì)得到更多的幸福。金錢(qián)上的保障，可以讓我們向不喜歡的工作說(shuō)“不”，或是讓我們不為賬單煩惱。但是，金錢(qián)本身并沒(méi)有價(jià)值，而是因?yàn)樗梢詭?lái)一些豐富的經(jīng)歷。物質(zhì)本身并不能給生命帶來(lái)意義或是精神上的財(cái)富。 ③研究顯示，財(cái)富與幸福之間的關(guān)聯(lián)其實(shí)和大眾一般所想的很不同。心理學(xué)家大衛(wèi)邁爾斯（David Myers）和他的同事們發(fā)現(xiàn)，幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低，唯一的例外是在一些極窮困的地區(qū)，

15、在這些地區(qū)基本的生活條件都得不到滿(mǎn)足。此外，還有報(bào)告指出，在過(guò)去的50年里，美國(guó)一代代人的富有程度越來(lái)越高，但幸福指數(shù)卻沒(méi)有什么變化。 ④令人驚訝的是，許多人在富有之后居然比在努力致富的過(guò)程中還要沮喪?！懊β当疾ㄐ汀钡娜苏J(rèn)為，他們的行為可以為將來(lái)帶來(lái)好處，這樣想可以減少他們的負(fù)面情緒，然而一旦達(dá)到目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)所得到的無(wú)法使自己快樂(lè)時(shí)，他們就無(wú)法自拔了。這時(shí)，他們會(huì)充滿(mǎn)了絕望，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)他們就失去了幸福的指望。 ⑤太多成功的人有著壓力和煩惱的問(wèn)題，他們甚至因此而酗酒或是吸毒。比如貓王、瑪麗蓮夢(mèng)露、麗絲泰勒、比利好樂(lè)迪以及馬拉多納等等。矛盾的是，成功反而使他們不開(kāi)心。在成功之前他們可能也曾有不

16、開(kāi)心的日子，但他們一直相信，只要成功了，他們就會(huì)得到幸福，而當(dāng)他們達(dá)到目的時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所期望的根本就不存在。而在此時(shí)，他們感到自己的幻想（也是很多普通人的幻想）——物質(zhì)和地位可以帶來(lái)永久的幸福破滅了，而陷入“現(xiàn)在怎么辦”的深谷。他們接著成為“虛無(wú)主義型”的典型，相信世上再?zèng)]有任何東西可以給自己帶來(lái)快樂(lè)，于是就去找尋另外一些毀滅性的解除痛 ⑥既然財(cái)富無(wú)法使人幸福，為何還是令我們?nèi)绱税V迷呢？為什么獲得財(cái)富可以超過(guò)尋找生命的意義呢？為什么我們以物質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)作決定時(shí)可以這么自然，而以?xún)?nèi)心為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候卻這么困難呢？ ⑦用一個(gè)比較革命性的說(shuō)法：有可能是我們的過(guò)去影響了我們。當(dāng)人類(lèi)還在原始時(shí)代時(shí)，更多的

17、物質(zhì)資源決定我們是否可以度過(guò)下一個(gè)嚴(yán)冬或是自然災(zāi)害，因此儲(chǔ)存成為一種習(xí)慣。至今，很多未來(lái)已經(jīng)相當(dāng)有保障的人仍然在拼命儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄不再是為了生存，而僅僅是為了儲(chǔ)蓄。我們不再為生活而儲(chǔ)蓄，而是為儲(chǔ)蓄而生活。 ⑧在決定和判斷的過(guò)程中，人們通常也會(huì)將物質(zhì)放在精神之前去考慮，主要原因是物質(zhì)容易計(jì)算。我們習(xí)慣性地對(duì)物質(zhì)作出評(píng)價(jià)，比如財(cái)富和聲望，而不是難以衡量的情緒或意義。我們所羨慕的是物質(zhì)上的東西。有錢(qián)人因?yàn)樗麄兊呢?cái)富被尊敬，就好像物質(zhì)變成了用來(lái)衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)術(shù)界的人以出版量作為升職的標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期結(jié)束時(shí)會(huì)以物質(zhì)上的東西來(lái)衡量我們的成果，例如我們“賺了”多少。就像勞倫斯波特在《禪宗與生活的藝術(shù)

18、》里說(shuō)的：社會(huì)教我們的道理就是物質(zhì)至上，只在乎那些可以“數(shù)”得出來(lái)的東西。房子的價(jià)值可以用錢(qián)的數(shù)量衡量出來(lái)，而我們對(duì)家庭的愛(ài)卻不行。莎士比亞的《哈姆雷特》在書(shū)店可能是10元一本，它給每個(gè)人所帶來(lái)的價(jià)值卻是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。 （1） 本文論述的主要觀點(diǎn)是什么？ （2） 文章第⑤段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？ （3） 補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，簡(jiǎn)要論證第③段“幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低”這一觀點(diǎn)。 （4） 請(qǐng)你具體說(shuō)明第⑥至⑧段得論證思路。 11. （25分） (2013大連) 閱讀《冬天里的一團(tuán)火》，完成問(wèn)題。 冬天里的一團(tuán)火 謝宗玉 ①每年秋天收了谷子，父親便要趕在風(fēng)

19、雪來(lái)臨之前去后山燒一窯炭回家。之后，風(fēng)雪就從北方趕到了我們村莊，搖著窗欞吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的門(mén)板咣當(dāng)咣當(dāng)直響，像一個(gè)被凍得氣急敗壞的小孩，要一頭撞進(jìn)家門(mén)。小妹哆嗦著把小小的腦袋從被窩里伸出來(lái)說(shuō)：“風(fēng)也被凍哭了呢！” ②早晨起來(lái)，父親已經(jīng)把家中四壁該固定的固定了，該糊實(shí)的糊實(shí)了，母親則在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹歡呼著跳下床，知道又到了漫長(zhǎng)的烤火季節(jié)。一家人團(tuán)團(tuán)圍在炭火旁，把一年到頭都沒(méi)有好好打量，甚至有些生疏的彼此認(rèn)認(rèn)真真端詳一番。話頭總是母親最先引出的。她飛針揚(yáng)線的手從容雅致，嘴里則像一只吐絲的蜘蛛，把一家人一年來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的事情都吐了出來(lái)，條理分明得就像一張蛛網(wǎng)。父親口吐云煙

20、的樣子氣定神閑，我和小妹則像小猴樣互相抓撓不休。炭火很快就平息了我和小妹年幼的躁動(dòng)，凝眸處，眼前構(gòu)筑了一個(gè)通透的世界，民間典故在父母心中涌涌簇簇，于是給我們講起故事來(lái)，從童話到傳說(shuō)，從演義到鬼怪。繁重的農(nóng)事剝奪了一家人彼此應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，一年之中只有這么一刻讓我感到是在愛(ài)的中心，在幸福的中心。 ③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸個(gè)懶腰站起來(lái)，窗外已是一個(gè)夢(mèng)幻般的世界﹣﹣風(fēng)雪把貧窮的村莊變得富有而豐潤(rùn)。黃昏時(shí)分，雪停風(fēng)靜，孩子們個(gè)個(gè)要把自己玩成一塊冰雪才肯回家。冰雪幫窮孩子剝掉了那張積勞成繭的外殼，還以花蕾般的純真，一個(gè)個(gè)小臉紅撲撲的。玩累了，我和小妹就挾一團(tuán)寒氣闖進(jìn)家里，圍著炭火坐下來(lái)，脫掉鞋子，

21、那種癢酥酥的暖意真有說(shuō)不出的舒服。 ④晚上不點(diǎn)油燈，木炭火把陳舊的房子涂成年畫(huà)的顏色，種種器皿都跳躍著金子的光澤，我們血色虧欠的臉龐也充滿(mǎn)了油彩般的紅光。冬夜漫長(zhǎng)，有火則短。往往是一家人先聊些閑話，慢慢地，思緒漸漸飄飛，睡意這時(shí)候從深海處泅洇上來(lái)，將一切浸淹。最后的那句含含糊糊的閑話也不知是誰(shuí)說(shuō)的，說(shuō)了些啥，就像雨后葉尖上最后那滴遲遲不落的水珠落在空明的湖心，漾開(kāi)去，漾開(kāi)去，了無(wú)痕跡。不知過(guò)了多久，也許是母親首先“唔”一聲從半夢(mèng)的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，使夜色漾起了新的漣漪。母親用火針撥了撥炭火上的灰垢，火又鮮光起來(lái)，輻射出的熱能將我們漸涼的身子重新?lián)崤?。又不知過(guò)了多久，細(xì)碎的炭火終于星星般隱去了，

22、我們才拖著醉步上床睡覺(jué)。這種醉當(dāng)然不是因?yàn)榫疲且驗(yàn)榛??；鹗亲屓祟?lèi)沉醉的另一方式。 ⑤待到木炭即將告罄，冬天就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。過(guò)了休養(yǎng)生息的冬季，來(lái)到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，懷揣熱力的我們又開(kāi)始忙于一年初始的事情。小妹走出家門(mén)，對(duì)著屋前的幾樹(shù)桃花打了個(gè)哈欠，淚眼婆娑地驚叫一聲：“呦呵，火星子都跑到屋外了！怎么不叫我早點(diǎn)出來(lái)？” ⑥也許是吧，花朵是綠色生命另一種形式的燃燒，所有花朵都開(kāi)放了，春天就會(huì)被烤得暖暖和和，舒舒服服。 （選文有改動(dòng)） （1） 文中主要寫(xiě)了全家人圍坐在炭火旁的哪些事？分別帶給作者怎樣的感受？請(qǐng)概括回答 （2） 第③段為什么要寫(xiě)孩子們的冰雪中玩耍的內(nèi)容？ （

23、3） 請(qǐng)從表達(dá)方式的角度賞析第④段畫(huà)直線的句子。 （4） 結(jié)尾畫(huà)直線的句子是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的情感？ （5） 生活中，一定有讓你感到“是在愛(ài)的中心，在幸福的中心”的那一刻。請(qǐng)描述當(dāng)時(shí)的情景。（不超出所給字格） 八、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2018九下薊州月考) 閱讀下面的材料，按要求作文。 多彩的世界中有驚天動(dòng)地的大事，也有平淡無(wú)奇的小事。平凡的生活中一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一份尊重的舉動(dòng)也會(huì)輕觸我們的柔軟的心靈，在我們的心田蕩起漣漪……請(qǐng)以“駐足在心中的平凡事”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②文體自選，詩(shī)歌除外；③書(shū)寫(xiě)要正

24、確、規(guī)范、美觀。④字?jǐn)?shù)不少于600字⑤文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分) 5-1、 三、 默寫(xiě) (共1題；共12分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 6-7、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共8分) 7-1、 7-2、 7-3、 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共5分) 8-1、 8-2、 8-3、 六、 文言文閱讀 (共1題；共12分) 9-1、 9-2、 9-3、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、