歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > PPT文檔下載  

高中生物 第六章 從雜交育種到基因工程章末歸納整合課件 新人教版必修2.ppt

  • 資源ID:2301496       資源大?。?span id="5ywi5aw" class="font-tahoma">909KB        全文頁(yè)數(shù):20頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

高中生物 第六章 從雜交育種到基因工程章末歸納整合課件 新人教版必修2.ppt

成才之路生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,從雜交育種到基因工程,第六章,章末歸納整合,第六章,1.1.1 集合的概念,網(wǎng) 絡(luò) 構(gòu) 建,高 考 直 擊,即 時(shí) 鞏 固,1(2015浙江卷,32)某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀??共『透胁∮苫騌和r控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D、d,E、e)控制,同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或E表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖?,F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種。 請(qǐng)回答: (1)自然狀態(tài)下該植物一般都是_合子。 (2)若采用誘變育種,在射線處理時(shí),需要處理大量種子,其原因是基因突變具有_和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。,(3)若采用雜交育種,可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交,在F2等分離世代中_抗病矮莖個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交等_手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測(cè),一般情況下,控制性狀的基因數(shù)越多,其育種過(guò)程所需的_。若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上F2的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)。 (4)若采用單倍體育種,該過(guò)程涉及的原理有_。請(qǐng)用遺傳圖解表示其過(guò)程(說(shuō)明:選育結(jié)果只需寫(xiě)出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例)。,答案 (1)純 (2)多方向性、稀有性 (3)選擇 純合化 年限越長(zhǎng) 高莖中莖矮莖169 (4)基因重組和染色體畸變,解析 (1)由于該植物自花且閉花授粉,所以自然狀態(tài)下一般都是純合子。(2)由于基因突變具有多方向性、稀有性和有害性這三個(gè)特點(diǎn),所以在進(jìn)行誘變育種時(shí)需要處理大量種子。(3)雜交育種的大致過(guò)程如圖:,兩個(gè)具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交后從F2等分離世代我們要選擇符合育種要求的個(gè)體連續(xù)自交提高品種的純合化程度,最后獲得能穩(wěn)定遺傳的品種。一般情況下,控制優(yōu)良性狀的基因越多,得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種所需要的年限越長(zhǎng)。只考慮莖的高度,P為DDEEddee,得到的F1(DdEe)自交,F(xiàn)2出現(xiàn)9(D_E_)矮莖:3(D_ee)3(ddE_)中莖:1(ddee)高莖。(4)單倍體育種過(guò)程(見(jiàn)答案圖解)中進(jìn)行了兩親本雜交(依據(jù)的原理是基因重組),花藥離體培養(yǎng)(依據(jù)的原理是染色體畸變)等過(guò)程。,2(2013全國(guó)大綱卷,5)下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是( ) A水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種 B抗蟲(chóng)小麥與矮桿小麥雜交,通過(guò)基因重組獲得抗蟲(chóng)矮稈小麥 C將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 D用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 答案 C,解析 本題考查了遺傳、變異等基礎(chǔ)知識(shí)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。A項(xiàng)屬于單倍體育種,原理是染色體變異,不包含基因工程技術(shù);B項(xiàng)屬于雜交育種,原理是基因重組,不包含基因工程技術(shù);C項(xiàng)中將含有目的基因的重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞屬于基因工程,原理是基因重組,包含基因工程技術(shù);D項(xiàng)屬于誘變育種,原理是基因突變,不包含基因工程技術(shù)。,1下列關(guān)于基因操作工具的敘述中,正確的是( ) A限制酶的切口一定是CAATTC堿基序列 B基因工程所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體 C一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列 D目的基因就是指重組DNA質(zhì)粒 答案 C 解析 不同的限制酶能識(shí)別不同的核苷酸序列,基因工程中的工具酶沒(méi)有運(yùn)載體,目的基因和運(yùn)載體質(zhì)粒結(jié)合后才叫重組質(zhì)粒。,2如圖所示黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是( ) A B C D,答案 A 解析 、的切點(diǎn)相同,黏性末端互補(bǔ),應(yīng)為同一種限制酶所切割。,3基因工程是將目的基因通過(guò)一定過(guò)程轉(zhuǎn)入到受體細(xì)胞,經(jīng)過(guò)受體細(xì)胞的分裂,使目的基因的遺傳信息擴(kuò)大,再進(jìn)行表達(dá),人而培養(yǎng)成工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認(rèn)為支持基因工程技術(shù)的理論有( ) 遺傳密碼的通用性 不同基因可獨(dú)立表達(dá) 不同基因表達(dá)互相影響 DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴(yán)格地自我復(fù)制 A B C D 答案 A,解析 轉(zhuǎn)基因之所以在不同種生物間可以進(jìn)行,是因 為遺傳密碼的通用性、不同基因表達(dá)的獨(dú)立性和DNA自我復(fù)制的嚴(yán)格性。,

注意事項(xiàng)

本文(高中生物 第六章 從雜交育種到基因工程章末歸納整合課件 新人教版必修2.ppt)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!