高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 第12講 專(zhuān)題小結(jié)課件.ppt

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,,,,課標(biāo)版 歷史 第12講 專(zhuān)題小結(jié),,,,,,,一、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程 1.由空想到科學(xué) 圣西門(mén)、傅立葉、歐文等空想社會(huì)主義者對(duì)未來(lái)社會(huì)提出了一些天才的設(shè)想。19世紀(jì)三四十年代,無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái),為科學(xué)社會(huì)主義理論的創(chuàng)立提供了必要的條件。馬克思、恩格斯在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐和理論研究中,創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義理論。1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo),社會(huì)主義由空想變成了科學(xué)。 2.由理論到實(shí)踐 隨著馬克思主義的誕生和傳播,社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)迅速蓬勃發(fā)展起來(lái),1871年法國(guó)爆發(fā)了巴黎公社武裝起義,進(jìn)行建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的第一次偉大嘗試,社會(huì)主義由理論發(fā)展到實(shí)踐。,,,,3.由理想到現(xiàn)實(shí) 《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命:用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng) 治而建立自己的統(tǒng)治,進(jìn)而建立共產(chǎn)主義社會(huì)。1917年列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革 命取得勝利,建立了人類(lèi)歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家, 社會(huì)主義由理想變成了現(xiàn)實(shí)。 4.由一國(guó)勝利到多國(guó)勝利 二戰(zhàn)后,東歐出現(xiàn)了阿爾巴尼亞、南斯拉夫、羅馬尼亞等八個(gè)社會(huì)主義 國(guó)家,亞洲也出現(xiàn)了中國(guó)、朝鮮、越南、蒙古四個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,形成 了地跨歐亞的社會(huì)主義陣營(yíng),社會(huì)主義由一國(guó)勝利發(fā)展到多國(guó)勝利。,,,,二、巴黎公社、俄國(guó)十月革命與中國(guó)新民主主義革命的比較,,,,,,,結(jié)論型選擇題的解題技巧 結(jié)論型選擇題有兩種形式:一是題干一般為教材中未出現(xiàn)的歷史結(jié)論, 選項(xiàng)為所學(xué)史實(shí),需要判斷論證史實(shí)是否符合題干結(jié)論;二是題干為簡(jiǎn)略的歷史事件或歷史現(xiàn)象,選項(xiàng)是依據(jù)這些歷史事件或歷史現(xiàn)象得出的結(jié)論,需要分析判斷選項(xiàng)的結(jié)論是否符合題干反映的信息。基本方法是: (1)通過(guò)對(duì)題干歷史結(jié)論或史實(shí)的理解,聯(lián)系遷移所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。 通讀題干,分清楚歷史結(jié)論或史實(shí)的時(shí)代背景,遷移相關(guān)的人物或事件 進(jìn)行分析判斷。,,,,(2)史論結(jié)合分析法:應(yīng)用于以具體的歷史事件設(shè)計(jì)的命題,如某重大事 件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等。根據(jù) 試題的內(nèi)容,聯(lián)系辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進(jìn)行分析,通 過(guò)將具體的史實(shí)同基本理論相結(jié)合進(jìn)行分析從而確定最佳選項(xiàng),即用理 論解決實(shí)際問(wèn)題。 (3)具體特征分析法:應(yīng)用于考查基本歷史理論的命題,或者某一階段、 某一歷史時(shí)期社會(huì)特征的命題,在做題時(shí)要聯(lián)系具體的歷史事件和現(xiàn)象 進(jìn)行針對(duì)性的分析,得出能體現(xiàn)歷史發(fā)展趨勢(shì)的規(guī)律性?xún)?nèi)容,即用史實(shí) 證明結(jié)論。,,,,典題例證 21世紀(jì)初金融危機(jī)后,許多人深刻地認(rèn)識(shí)到,不揭示資本主 義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾,是不能真正揭示這場(chǎng)危機(jī)的根本成因 的,而在這方面,馬克思有絕佳的分析技巧。得出這一認(rèn)識(shí)主要是基于 馬克思主義 ( ) A.對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡釋 B.對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期的成功預(yù)測(cè) C.指出資本主義制度已是窮途末路 D.指出了階級(jí)斗爭(zhēng)的重要作用 解析 關(guān)鍵信息:不揭示資本主義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾,是不能真正揭示這場(chǎng)危機(jī)的根本成因的,而在這方面,馬克思有絕佳的分析技巧。題干強(qiáng)調(diào)金融危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾,得出這一認(rèn)識(shí)主要是基于馬克思主義對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡釋,故A項(xiàng)正確。 答案 A,,,,,1.1848年《共產(chǎn)黨宣言》指出:“共產(chǎn)主義已經(jīng)被歐洲的一切勢(shì)力公認(rèn)為 一種勢(shì)力。”得出這一觀點(diǎn)的歷史依據(jù)是 A.英、法等國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制進(jìn)一步完善 B.歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)顯示了工人階級(jí)的力量 C.馬克思主義已成為工人階級(jí)的思想武器 D.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)成為歷史發(fā)展的潮流 答案 B 本題考查對(duì)材料的理解能力。材料論述的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng), A項(xiàng)不符合題意,可排除;C項(xiàng)中“已成為”表述錯(cuò)誤;1848年國(guó)際工人運(yùn)動(dòng) 尚未成為歷史發(fā)展的潮流,D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。只有B項(xiàng)符合題意。,跟蹤訓(xùn)練,,,,,2.馬克思說(shuō):“由于階級(jí)對(duì)立的發(fā)展是同工業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致的,所以這些 發(fā)明家也不可能看到無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的物質(zhì)條件,于是他們就去探求某些社 會(huì)科學(xué)、社會(huì)規(guī)律,以便創(chuàng)造這些條件……”此話(huà)旨在強(qiáng)調(diào) ( ) A.空想社會(huì)主義理論具有時(shí)代局限性 B.巴黎公社運(yùn)動(dòng)缺乏必要的階級(jí)基礎(chǔ) C.俄國(guó)不具備社會(huì)主義革命的條件 D.馬克思主義為無(wú)產(chǎn)階級(jí)指明了方向 答案 A 材料中的“同工業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致”“不可能看到無(wú)產(chǎn)階級(jí) 解放的物質(zhì)條件”等,表明此時(shí)這些發(fā)明家探求的社會(huì)科學(xué)和社會(huì)規(guī)律是 沒(méi)有存在的物質(zhì)條件的,也就是具有時(shí)代局限性,故A項(xiàng)正確。,,,,,史學(xué)研究的方法和原則 史學(xué)研究就是利用史料的搜集、考訂和編次,論證歷史現(xiàn)象的真?zhèn)?、獲取歷史結(jié)論的方法,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是考查對(duì)史學(xué)思想、歷史觀、史料學(xué)、史學(xué)方法論等的理解運(yùn)用。 (1)史學(xué)研究的基本方法有:①多學(xué)科交叉研究法,即運(yùn)用計(jì)量史學(xué)、社會(huì)史觀、生態(tài)史觀等進(jìn)行跨學(xué)科綜合研究;②歷史比較法,即將相同或相似的歷史現(xiàn)象放到一起進(jìn)行分析比較,獲取結(jié)論;③二重證據(jù)法,即文獻(xiàn)與考古相結(jié)合的研究方法;④階級(jí)分析法或歷史結(jié)構(gòu)分析法,即運(yùn)用歷史發(fā)展的結(jié)構(gòu)或階級(jí)立場(chǎng)角度研究歷史;⑤其他方法:社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法、基因分析方法、考古學(xué)方法、人類(lèi)學(xué)方法、民族學(xué)方法、民俗學(xué)方法以及自然科學(xué)方法等。,,,,(2)史學(xué)研究應(yīng)注意的問(wèn)題:①明確史學(xué)研究的基本思路:明確歷史學(xué)的基本要素,即史料、史料理解、歷史敘述、歷史觀點(diǎn)和歷史評(píng)價(jià);掌握歷史研究的步驟,即問(wèn)題形成——史料收集——史料整理——?dú)v史解釋——?dú)v史評(píng)價(jià)。 ②儲(chǔ)備研究必要的史學(xué)知識(shí)、史學(xué)研究方法、史觀。歷史學(xué)科具有史與論的高度統(tǒng)一性、過(guò)去性、具體性、階段特征性、因果性、借鑒性、綜合性的特點(diǎn);運(yùn)用唯物史觀、整體史觀、文明史觀、現(xiàn)代化史觀、社會(huì)史觀、生態(tài)史觀等多種史觀分析思考?xì)v史問(wèn)題和歷史現(xiàn)象。 ③掌握影響史學(xué)觀點(diǎn)和史料運(yùn)用的主要因素,即研究者的立場(chǎng)不同,如站在殖民者和殖民地人民的立場(chǎng)上,站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)上等;研究的方法、角度不同;史料的選取和運(yùn)用上的差別。,,,,典題例證 閱讀下列圖片:,(1)圖1和圖2分別反映了什么重大事件?二者是什么關(guān)系? (2)圖3和圖4分別反映了怎樣的革命道路?對(duì)此你如何認(rèn)識(shí)? (3)如果要對(duì)上述四幅圖反映的重大事件進(jìn)行課題研究,請(qǐng)你為該課題命名, 并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。,,,,解析 本題以歷史圖片引入對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,前兩問(wèn)相對(duì)比較簡(jiǎn)單,可 直接結(jié)合教材知識(shí)回答。第(3)問(wèn)為開(kāi)放性題目,可以自由發(fā)揮,但一定要符 合題意。 答案 (1)圖1:馬克思主義的誕生。圖2:巴黎公社的成立。關(guān)系:巴黎公 社實(shí)踐和豐富了馬克思主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的學(xué)說(shuō)。 (2)道路:俄國(guó)走以城市為中心的革命道路;中國(guó)走以農(nóng)村包圍城市,最后奪 取全國(guó)政權(quán)的道路。認(rèn)識(shí):必須把馬克思主義與本國(guó)國(guó)情相結(jié)合,走中國(guó)特 色的革命道路。 (3)課題:如馬克思主義的誕生與實(shí)踐或馬克思主義的誕生與發(fā)展等。 理由:圖1標(biāo)志著馬克思主義的誕生,圖2實(shí)踐并豐富了馬克思主義,圖3、圖 4實(shí)踐并發(fā)展了馬克思主義。,,,,跟蹤訓(xùn)練 閱讀下列材料: 材料一 十月革命期間的一次集會(huì)上,一個(gè)士兵說(shuō):“我們?cè)谇熬€挨餓,都 快凍僵了。我們白白地送命,死得毫無(wú)意義。俄國(guó)人只要一息尚存,是絕不 放棄革命的?！?材料二 美國(guó)記者里德是十月革命的親歷者,他在《震撼世界的十天》中 寫(xiě)道:“布爾什維克黨代表了工人、士兵和農(nóng)民那種純真而簡(jiǎn)單的愿望,并 且據(jù)此來(lái)制定他們當(dāng)前的綱領(lǐng)?！ゴ蚨瑢m的起義部隊(duì)爬過(guò)木柴堆成 的街壘,發(fā)出了勝利的歡呼?！?請(qǐng)回答: 有人認(rèn)為,十月革命只是布爾什維克黨少數(shù)革命家精心策劃的政變。結(jié)合 上述材料和所學(xué)知識(shí),對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。,,,,答案 這一觀點(diǎn)是不正確的。十月革命發(fā)生的原因是沙俄的統(tǒng)治已經(jīng) 危機(jī)四伏,參加一戰(zhàn)加深了人民的痛苦,而二月革命后的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府 也沒(méi)有使人民得到和平和面包,社會(huì)矛盾加劇,革命已是“箭在弦上”。從 材料來(lái)看,布爾什維克黨代表了工人、士兵和農(nóng)民的愿望,并且制定了切實(shí) 的綱領(lǐng),攻打冬宮得到了廣大人民的擁護(hù),因此十月革命既非刻意策劃,也 不是偶然的。 解析 本題實(shí)際考查十月革命發(fā)生的原因。蘇聯(lián)解體后,史學(xué)界出現(xiàn)了 一股否定十月革命,進(jìn)而否定社會(huì)主義制度的觀點(diǎn)。結(jié)合材料信息和所學(xué) 知識(shí),論證十月革命發(fā)生的歷史必然性即可。,