昆明市祿勸彝族苗族自治縣中考語(yǔ)文模擬考試卷

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1、昆明市祿勸彝族苗族自治縣中考語(yǔ)文模擬考試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累（20分） (共4題；共20分) 1. （4分） (2019九上浙江月考) 閱讀下面詩(shī)句，完成題目。 夜深沉，庭寧?kù)o 鳥(niǎo)巢也被睡眠lǒng zho著 從躊躇的眼淚里 從沉yn的微笑里 從甜柔的羞怯和痛苦里 把你心的秘密告訴我吧 （1） 劃線字“怯”的正確讀音是（ ） A . qi B . qu （2） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字詞。 lǒng zho yn ________ 沉______

2、__ 2. （10分） (2017七下耒陽(yáng)月考) 古詩(shī)文默寫 （1） ________，萬(wàn)里送行舟?！抖汕G門送別》 （2） ________，草色入簾青?！堵毅憽? （3） 《飲酒》中最能體現(xiàn)詩(shī)人閑適、悠閑的詩(shī)句是：________，________。 （4） 《雁門太守行》從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面突出了戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛的句子：________，________。 （5） 《白雪歌送武判官歸京》與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：________，________。 3. （3分） (2019北部灣模擬) 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)

3、是（ ） A . “風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后泛指文學(xué)。《沁園春雪》中的“風(fēng)騷”則是用來(lái)概括廣義的文化。 B . 安徒生是19世紀(jì)丹麥著名的童話作家，他創(chuàng)作童話有160多篇，代表作有《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。 C . 科舉制度起源于隋唐，明清逐步走向僵化，終結(jié)于清光緒卅一年，是我國(guó)古代通過(guò)考試選拔官吏的制度。明代后，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)典。 D . 古代以山北水南為陽(yáng)，山南水北為陰。如“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”的“漢陽(yáng)”，指漢水北面?！昂怅?yáng)雁去無(wú)留意”的“衡陽(yáng)”，指衡山的南面。 4. （3分） (2019九上臺(tái)州月考) 寫

4、出下列詩(shī)詞所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。 ①月上柳梢頭，人約黃昏后。________ ②屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。________ ③明年此會(huì)知誰(shuí)??？醉把茱萸仔細(xì)看。________ ④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。________ 二、 閱讀（57分） (共7題；共57分) 5. （3分） 名著閱讀。 （1） 下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問(wèn)題。 武松在胡梯口聽(tīng)，只聽(tīng)得蔣門神口里稱贊不了。只說(shuō)：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇，再當(dāng)重重地答報(bào)恩 相。”這張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰(shuí)肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死

5、了。只教在飛云浦 結(jié)果他。待那四人明早回來(lái)，便見(jiàn)分曉。” 張都監(jiān)要為蔣門神報(bào)的冤仇是①。武松聽(tīng)到他們這些話后，接下來(lái)發(fā)生的情節(jié)是②。 （2） 下面的敘述與《簡(jiǎn)愛(ài)》原著有不相符之處，請(qǐng)改正。 牧師圣約翰深愛(ài)著簡(jiǎn)愛(ài)，請(qǐng)求簡(jiǎn)愛(ài)嫁給他并和他同去印度，但被簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了。 （3） 街上一位老人摔倒了，假如下列文學(xué)作品中的孩子在場(chǎng)，會(huì)幫扶老人嗎？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。 A．《草房子》中的桑桑 B．《童年》中的薩沙 C．《城南舊事》中的英子 6. （2分） (2018北部灣) 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “一門父子三詞客”指北宋文學(xué)家蘇

6、洵、蘇軾、蘇轍，三人也并稱“三蘇”，蘇軾為“大蘇”。 B . 海倫凱勒是美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家，《假如給我三天光明》是其代表作。 C . 古時(shí)男子十八歲行加冠禮，儀式上男子束發(fā)戴帽，后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。 D . “飛來(lái)山上千尋塔”“方七百里，高萬(wàn)仞”中的“尋”“里”“仞”都是古代的計(jì)量單位。 7. （5分） 閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問(wèn)題。 【甲】齒白唇紅雙眼俊，兩眉入鬢常清，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛(ài)放海東青。百步穿楊神臂健，弓開(kāi)秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。（《水滸傳》） 【乙】他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣服上綻開(kāi)

7、的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。（《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》） （1） 甲段這首詩(shī)贊美的英雄人物是　　　　，其綽號(hào)是　　　　。 （2） 乙段中“他”是指　　　　，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫一個(gè)與“他”相關(guān)的故事情節(jié)：　　　　　　 （不超過(guò)30個(gè)字）。 8. （16分） 藤野先生 過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨

8、中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。 a.“我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)。 “可以抄一點(diǎn)?！? “拿來(lái)我看！” 我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。 可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道： b.

9、“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！? 但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道： “圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！? 學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。 解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道： c.“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)

10、在總算放心了，沒(méi)有這回事?！? 但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，c. “總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” （1） 以上文字，作者用第一人稱寫法，記敘了藤野先生指導(dǎo)和關(guān)心“我”學(xué)習(xí)的三件事：（1）________；（2）________；（3）________。 （2） 結(jié)合上下文，請(qǐng)從文中a、b、c三處中任選一處，指出語(yǔ)言描寫所表現(xiàn)的藤野先生的品質(zhì)。 （3） 文中畫線的句子是對(duì)“我”的心理描寫，其中"吃了一驚"和“不安”這兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”怎樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻? 9

11、. （10.0分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 螞蟻的本領(lǐng) 美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯?托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻：“螞蟻太像人了……它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)作家畜，把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng)，用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸；織巢蟻使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng)，紡出線來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起，供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒(méi)有!其實(shí)螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前，它就會(huì)修筑“公路”：亞馬遜雨林中的蟻類，為躲避狂風(fēng)暴雨，在樹(shù)干上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修筑成溝槽，作為它們的公路；螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的，為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞，它們竟

12、“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。 別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)居然能夠（ ）、（ ）、（ ），成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙，也沒(méi)有指揮和監(jiān)理，但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施齊備，其工程浩大令人驚嘆：有上百個(gè)蟻丘相通，可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按其身高的比例，相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作，而工蟻的壽命不過(guò)兩年，也就是說(shuō)，需要幾代螞蟻的努力方可大

13、功告成。天知道，它們是怎樣保持一致的? 據(jù)考證，螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割，還懂得利用樹(shù)葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來(lái)保持真菌園的恒定的溫度和濕度；甚至當(dāng)它們種植無(wú)收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸! 地球上除了人以外，其他動(dòng)物幾乎都怕火，但螞蟻不怕，甚至可以滅火!科學(xué)家曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上，開(kāi)始它們似乎有點(diǎn)驚慌，但很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，只見(jiàn)無(wú)數(shù)螞蟻前赴后繼撲向火焰，用分泌出的蟻酸來(lái)滅火，經(jīng)過(guò)66秒，一些螞蟻犧牲了，但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們只用了40秒鐘就將火撲滅，而且

14、無(wú)一傷亡。 螞蟻，這種有著8000萬(wàn)年歷史的“資深”家伙，真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒! （1） 第三自然段中空缺處應(yīng)填寫的三個(gè)詞語(yǔ)順序正確的一項(xiàng)是（ ） A . 思考、謀算、籌劃 B . 籌劃、思考、謀算 C . 謀算、思考、籌劃 D . 思考、籌劃、謀算 （2） 對(duì)文中下列詞語(yǔ)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “它們竟‘設(shè)計(jì)’出了類似立交橋的環(huán)形叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。 B . “現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)”中的“約”表示“大概、估計(jì)”。 C . “地球上除了人以外，其他動(dòng)物兒幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”。

15、D . “它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的“就”表示“所用的時(shí)間短”。 （3） 文章開(kāi)頭引用美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯?托馬斯的這段話的目的是什么? 10. （16.0分） 閱讀文言文，回答問(wèn)題 【甲】《木蘭詩(shī)》 【乙】木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。 （1） 給下列劃線字注音。 ________ ________ ________ ________ __

16、______ 可汗大點(diǎn)兵 但聞黃河流水鳴濺濺 朔氣傳金柝 皆次當(dāng)行 數(shù)建奇功 （2） 下列各句中劃線字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 愿為市鞍馬（買） B . 少習(xí)騎（練習(xí)，學(xué)習(xí)） C . 長(zhǎng)而益精（更加） D . 易男裝（穿） （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ②男子可為之事女子未必不可為。 （4） 有兩個(gè)成語(yǔ)出自【甲】文，它們是________和________?！澳凶涌蔀橹屡游幢夭豢蔀椤笔恰疽摇课闹械闹髦季?，【甲】文與之相類似的句子是________。 （5） 怎樣評(píng)價(jià)木蘭這一形象？ 11. （5.0分） (2

17、018九下北京月考) 閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，完成下列小題。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) （唐）劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 （1） 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》主要表達(dá)了詩(shī)人________的人生態(tài)度。 （2） 頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”富含哲理，請(qǐng)你用一段話闡釋你對(duì)這一哲理的理解。 （3） 尾聯(lián)“今日聽(tīng)君歌一曲”的“君”具體指的是________。 （4） “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！币呀?jīng)成為千古名句。古詩(shī)詞中像這樣富含哲理的詩(shī)句

18、還有很多。例如：王安石在《登飛來(lái)峰》中的不畏浮云遮望眼，________；再比如：陸游在《游山西村》的________，柳暗花明又一村。請(qǐng)從你記憶的寶庫(kù)中，再搜尋出同樣富有哲理的兩句詩(shī)，寫在下面。________，________。 三、 寫作（68分） (共2題；共68分) 12. （8分） (2019八下常州期中) 經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年的朗讀訓(xùn)練，語(yǔ)文老師要求大家交流一下分角色朗讀的小心得，請(qǐng)把你在同學(xué)們面前講述的小心得寫在下面橫線上。 13. （60分） 作文： 請(qǐng)以“被遺忘的角落”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 積累（20分） (共4題；共20分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 3-1、 4-1、 二、 閱讀（57分） (共7題；共57分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 寫作（68分） (共2題；共68分) 12-1、 13-1、