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1、
最新人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第 1 單元演唱《大海啊，故
鄉(xiāng)》教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊 , 故鄉(xiāng)》 , 分析作品中的音樂(lè)要素 , 了解
歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏 , 體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。
2、以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲 , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、通過(guò)欣賞演唱歌曲 , 引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng) , 感受歌曲的思想情感。
4、能夠自信地體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感 , 培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度 , 激發(fā)他們熱愛(ài)大海 , 熱愛(ài)家
鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的美好情感 , 有感
2、情地演唱歌曲《大海啊 , 故鄉(xiāng)》。
教學(xué)重點(diǎn)：
用圓潤(rùn)、自然的聲音有感情地演唱歌曲《大海啊 , 故鄉(xiāng)》。
教學(xué)難點(diǎn)：
聲部的演唱。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題
1、課前播放關(guān)于大海的圖片 , 創(chuàng)設(shè)情境。
2、師：同學(xué)們 , 老師給大家播放一段音樂(lè) , 大家一起來(lái)聽(tīng)下 , 這是什么聲音呢？（播放海浪
的音樂(lè)）
3、學(xué)生回答。
師：是的 , 這是海浪的聲音。有哪位同學(xué)見(jiàn)到過(guò)真正的大海？有沒(méi)有親自到海邊玩過(guò)？你來(lái)
描述一下你見(jiàn)到的大海。（學(xué)生用自己的話描述對(duì)大海的印象或到海邊游玩的情景）你能
不能用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)來(lái)形容大海？
3、
表現(xiàn)大海寬闊的：一望無(wú)邊、無(wú)邊無(wú)垠、水天相接、煙波浩渺、一碧萬(wàn)頃；
表現(xiàn)大海寧?kù)o的：風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚、海不揚(yáng)波、碧海青天；
表現(xiàn)大海氣勢(shì)的：海納百川、洶涌澎湃、氣吞山河、排山倒海、濁浪排空；
4、剛才同學(xué)們都講得很好 , 這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)唱一首與大海有關(guān)的歌曲《大海啊 , 故鄉(xiāng)》。
讓我們一起來(lái)感受歌中的大海是什么樣子的？”
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二、欣賞《大海啊 , 故鄉(xiāng)》
一起來(lái)欣賞這首《大海啊 , 故鄉(xiāng)》 , 在欣賞過(guò)程中 , 請(qǐng)大家思考兩個(gè)問(wèn)題：《大海啊 , 故鄉(xiāng)》
這首歌曲的音樂(lè)情緒是怎樣變化的
4、、力度又是怎么變化的？
交流討論剛才的問(wèn)題：
1、音樂(lè)情緒是怎樣變化的？
2、力度又是如何變化的？
交流討論后師小結(jié)：
這首歌的情緒：由深情到激動(dòng)
這首歌的力度：由弱到強(qiáng)
師：優(yōu)美的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的旋律 , 同學(xué)們想不想唱這首歌？在學(xué)唱歌之前我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這
首歌曲的作者。
三、作者介紹
王立平 , 著名作曲家 , 吉林長(zhǎng)春人 , 代表作品有《紅樓夢(mèng)》、《牧羊曲》、《太陽(yáng)島上》等 ,
他的音樂(lè)作品題材廣泛 , 格調(diào)清新 , 表現(xiàn)手法豐富 , 具有濃郁的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。
四、學(xué)唱歌曲
1、聆聽(tīng)音樂(lè) , 根據(jù)歌
5、曲的音樂(lè)情緒 , 這首歌曲可以分成幾個(gè)段落？每個(gè)段落有什么特點(diǎn)。
2、討論后小結(jié)：
第一段樸實(shí)、優(yōu)美、回憶自己在海邊生活經(jīng)歷。
第二段音區(qū)提高 , 充滿激情 , 是情感的抒發(fā) , 表達(dá)主人公對(duì)大海對(duì)故鄉(xiāng)和媽媽濃厚真摯情感。
3、學(xué)生哼唱簡(jiǎn)譜 , 如視唱有困難可用 lu 模唱。
4、跟琴用“嗚”和“啊”哼唱歌曲注意演唱情緒。
5、解決難點(diǎn)：
（1） 3/4
12
1
76 | 53
3 - |
注意切分節(jié)奏的唱法。教師反復(fù)范唱
, 指導(dǎo)學(xué)生演唱。
（2） 3/4
65
4
11 65 | 5 - -
|
注意后十六分音符的唱法
6、 , 要做到準(zhǔn)確清晰。“ 5- -
”的時(shí)值要唱足。
6、跟琴輕聲唱歌詞 , 注意力度的變化。 ( 歌曲結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)潔 , 前后只有四個(gè)樂(lè)句：前兩個(gè)樂(lè)
句樸素?zé)o華 , 富有敘事性；后兩個(gè)樂(lè)句情深意長(zhǎng) , 表現(xiàn)出主人公對(duì)大海、故鄉(xiāng)和母親深
切思念的感情。 )
7、邊劃拍邊唱全曲。
8、完整演唱歌曲。
五、英文學(xué)唱
1、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗誦英語(yǔ)糾正個(gè)別字詞。
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2、齊讀英語(yǔ)。
3、填入英文演唱全曲。
六、學(xué)唱二聲部
1、播放合唱《大海啊 , 故鄉(xiāng)》。
師：同學(xué)們 , 這種演唱
7、形式是什么呢？
生：合唱。
師：這是合唱的形式 , 中間還伴有領(lǐng)唱 , 今天老師也給這首歌配了二聲部 , 我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)唱二聲部 , 跟琴練唱簡(jiǎn)譜。
3、模唱二聲部旋律。
4、填入歌詞唱二聲部。
5、分聲部 , 雙聲部練習(xí)歌曲。
6、完整練唱歌曲。
七、表現(xiàn)歌曲
播放歌曲視頻 , 指導(dǎo)學(xué)生用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲。
討論：如何用身體語(yǔ)言表現(xiàn)大海平靜與波濤洶涌？
學(xué)生創(chuàng)編 , 集體跟著音樂(lè)表演 , 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。
部分學(xué)生表演 , 剩下學(xué)生合唱歌曲 , 間奏配朗誦。在表演中結(jié)束課堂。
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人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第1單元演唱《大海啊,故鄉(xiāng)》教案2
