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1、
最新岳麓版歷史七年級下冊第
23 課《隋朝的興衰與唐朝的建立》教
案 1
七年級歷史備課組
第
1 課時(shí) 總 1 課時(shí)
課題
23 課
備課時(shí)間： 2017、 2、 27 授課時(shí)間： 3、 1
隋 朝 的 興 衰
主備人：
審核人
與 唐 朝 的 建
立
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握隋朝的建立及統(tǒng)一意義；隋朝開創(chuàng)的科舉制度及大運(yùn)河的開鑿；隋朝的
滅亡及唐朝的建立
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
大運(yùn)河的開鑿
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
大運(yùn)河的開鑿
2、
教具
多媒體課件
學(xué)習(xí)與合作
引導(dǎo)與評價(jià)
一、預(yù)習(xí)（自讀 課文 ）
（一）閱讀“隋朝統(tǒng)一全國”這一課題
,解決下列問題：
1、隋朝能統(tǒng)一全國的背景如何？
預(yù)習(xí)方法與要點(diǎn)
2、隋朝的建立時(shí)間 ,建立者 ,都城？隋朝又是哪一年統(tǒng)一全國
的？
1、同座一起回顧南北朝的歷
3、隋朝開創(chuàng)的制度有哪些？
史 ,以便更好的學(xué)習(xí)新課
（二）閱讀“大運(yùn)河的開鑿”
這一課題 ,解決下列問題：
1、大運(yùn)河開鑿的目的是什么？
2
3、、按照老師給出的課題由淺
入深 ,逐一解決所提問題。
2、誰開鑿的大運(yùn)河？哪一年？中心在哪？最北、最南各到
哪？它的開通有什么作用？
（三）閱讀“隋唐更迭”
這一課題 ,解決下列問題：
1 、隋朝哪一個(gè)皇帝昏庸腐朽？你能歸納隋朝滅亡的原因
嗎？
2、取代隋朝的是哪一朝代？它的建立時(shí)間和建立者？
3、根據(jù)所學(xué) ,請你分析隋朝的歷史和哪一個(gè)朝代相似
？
二、互幫互助 取長補(bǔ)短
1、首先尋求小組幫助 ,解決自己解決不了的問題
4、先解決基本知識 ,在已有知識
的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究。
2、在基本問題解決后 ,請小組合作探究下面問題：
你認(rèn)為大運(yùn)河的開鑿有沒有消極影響？請同學(xué)們暢所欲言
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3、對比隋朝和秦朝的歷史
學(xué)習(xí)與合作 引導(dǎo)與評價(jià)
5、
2 / 4
三、小組展示 張揚(yáng)自我
分配任務(wù)進(jìn)行知識的展示
規(guī)范與引導(dǎo)
1、 展示基本知識
四、學(xué)有所用 能力增長
1、結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù) ,統(tǒng)一全國的朝代是
2、 有難度的問題可以集思廣益
A 秦朝 B 隋朝 C 唐朝 D 漢朝
2、“至經(jīng)此項(xiàng)制度退休日久 ,平民百姓 ,窮苦子弟 , 十年寒窗 ,也可躍登上第”材料中所說的制度是
A 禪讓制 B 王位世襲制 C 科舉制 D 三省六部制
6、3、科舉制開創(chuàng)于哪個(gè)朝代？
A 秦朝 B 隋朝 C 唐朝 D 漢朝
4、
隋朝大運(yùn)河的中心是 （ ）,北達(dá) ( )
南通（ ）,全長（ ）千米。
5、下列對隋文帝的敘述不正確的是
A 奪取北周政權(quán) ,建立隋朝
B 統(tǒng)治期間 ,社會安定 ,經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C 開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河 D 改革選官制度 ,開科舉制先河
6、科舉制開創(chuàng)于哪個(gè)皇帝時(shí)期？
A 秦文帝 B 隋煬帝 C 唐高祖 D 唐太宗
學(xué)習(xí)與合作 引導(dǎo)與評價(jià)
7、
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五、封堵漏洞 披靡所向
重點(diǎn)知識和易混淆的知識一定要重點(diǎn)
記憶。
1、易誤點(diǎn)： 隋朝大運(yùn)河的開鑿有利有弊
2、列表比較隋朝建立、統(tǒng)一及滅亡的時(shí)間和皇帝
3、記憶 本課重點(diǎn)：
（ 1）、隋朝的建立時(shí)間 ,建立者 ,都城？隋朝又是哪一年統(tǒng)一全國的？
（ 2）隋朝開創(chuàng)的制度有哪些？
（ 3）大運(yùn)河開鑿的目的是什么？
誰開鑿的大運(yùn)河？哪一年？中心在哪？最北、最
南各到哪？它的開通有什么作用？
（ 4）、取代隋朝的是哪一朝代？它的建立時(shí)間和建立者？
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岳麓版歷史七年級下冊第23課《隋朝的興衰與唐朝的建立》教案1
