人教版必修三第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例》(第1課時(shí))教案

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1、 最新人教版必修三第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū) 為例》 ( 第 1 課時(shí) ) 教案——以我國東北地區(qū)為例》 ( 第 1 課時(shí) ) 教案 本章規(guī)劃 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是指區(qū)域經(jīng)濟(jì)總量的增長和結(jié)構(gòu)的演進(jìn)。在區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展中 , 經(jīng)濟(jì)總量增長與結(jié)構(gòu)演進(jìn)相互關(guān)聯(lián)和互動(dòng)。經(jīng)濟(jì)總量的增長為結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)換、升級(jí)提供了經(jīng)濟(jì)基 礎(chǔ) , 結(jié)構(gòu)演進(jìn)則增強(qiáng)了資源配置能力 , 提高了資源利用的投入和產(chǎn)出的效率 , 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量的更快增長。 工業(yè)與農(nóng)業(yè)是最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。工農(nóng)業(yè)的增長和結(jié)構(gòu)合理與否 , 對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 起著 促進(jìn)和延緩作 用。工

2、農(nóng)業(yè)不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式 , 還可帶來人類的不同生產(chǎn)、生活方式 , 進(jìn)而形成鄉(xiāng)村或城市等不同的聚落形態(tài)。本章在學(xué)習(xí)《高中地理（必修）Ⅱ》“第二、 三、四章”經(jīng)濟(jì)地理的基礎(chǔ)上 , 結(jié)合典型區(qū)域 , 以案例的形式 , 提供基本的思維方法、原理 , 利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系 , 形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過區(qū)域的認(rèn)識(shí) , 還能促使學(xué)生關(guān)注 現(xiàn)實(shí)生活 , 學(xué)習(xí)到有用的地理 , 形成分析問題、解決問題的能力。 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展在不同的區(qū)域表現(xiàn)為不同的發(fā)展前景。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展包括區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展 和區(qū)域工業(yè)化 , 它們都是在充分考慮位置、自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件以及市場(chǎng)需求等共同因

3、 素下形成的較為穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)體。本章內(nèi)容可分為兩大部分：區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展和區(qū)域工業(yè)化與 城市化。在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下 , 地理?xiàng)l件是區(qū)域發(fā)展的重要基礎(chǔ) , 以致影響到區(qū)域經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的特點(diǎn)、布局和方向。 我國有許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地 , 不同的地區(qū) , 其生產(chǎn)情況、面臨問題和未來的發(fā)展方向不盡 相同。東北地區(qū)山環(huán)水繞 , 沃野千里 , 自然地域完整 , 農(nóng)業(yè)生態(tài)類型多樣 , 生產(chǎn)部門齊全 , 是我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較雄厚的區(qū)域 , 發(fā)展條件優(yōu)越 , 以東北地區(qū)為例 , 不僅可以了解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā) 展的一般規(guī)律 , 還能從一個(gè)側(cè)面反映我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。 我國工業(yè)基地既

4、有面臨困境的老工業(yè)基地——遼中南重工業(yè)基地 , 也有經(jīng)久不衰的滬寧 杭工業(yè)基地和京津唐工業(yè)基地 , 也有改革開放后以新興工業(yè)和輕工業(yè)為主的珠江三角洲工業(yè) 基地。對(duì)發(fā)展家而言 , 工業(yè)化程度有待于進(jìn)一步提高 , 因而從發(fā)展的方向來看 , 各地從珠江三 角洲工業(yè)基地更可以找尋發(fā)展的有利條件 , 具有更廣泛的借鑒意義。工業(yè)化的實(shí)施 , 必然使 非農(nóng)業(yè)人口在一地聚集 , 導(dǎo)致了城市化的發(fā)展。珠江三角洲地區(qū)在發(fā)展過程中存在缺乏科學(xué) 指導(dǎo)而造成某些城市化問題 , 具有普遍性。因此 , 珠江三角洲地區(qū)是 了解工業(yè)和城市發(fā)展的 典型案例。 通過東北地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)

5、的案例教學(xué) , 可了解經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律 , 達(dá)到知 識(shí)遷移的效果。 本章教學(xué)時(shí)間共 7 課時(shí) , 第一節(jié) 3 課時(shí) , 第二節(jié) 2 課時(shí) , 問題研究 2 課時(shí) 第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例 從容說課 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) , “三農(nóng)”問題是目前國家重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。不同地區(qū) , 人們以 慣有的生產(chǎn)方式經(jīng)營著人類賴以生存的土地。隨著社會(huì)發(fā)展 , 科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展 , 農(nóng)業(yè)實(shí) 現(xiàn)區(qū)域總量的增長和結(jié)構(gòu)的演進(jìn)是必然的趨勢(shì)。因此 , 如何才能使各地充分挖掘現(xiàn)有資源潛 力 , 獲得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益的全面發(fā)展 , 形成具有地方

6、特色的區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是擺在人類面前亟待解決的問題 , 也是學(xué)習(xí)有用的地理等新理念的體現(xiàn)。 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展是受自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件以及市場(chǎng)需求等因素共同影響下形成的穩(wěn) 定的農(nóng)業(yè)模式和結(jié)構(gòu) , 地理?xiàng)l件是影響區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。教材以東北地區(qū)的區(qū)域農(nóng) 業(yè)地域?yàn)槔?, 分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理?xiàng)l件、布局特點(diǎn)和問題 , 了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途 徑。 1 / 8 教材在處理影響東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件時(shí) , 分析了東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件 , 對(duì) 東北地區(qū)影響較大的因素進(jìn)行闡述 , 并不面面俱到 , 做到綜合性與主導(dǎo)性因素

7、統(tǒng)一 , 充分體現(xiàn) 地域性特點(diǎn)。由于這部分內(nèi)容理論性較強(qiáng) , 也是學(xué)生理解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵 , 是本節(jié)的重 點(diǎn)和難點(diǎn)。在處理這一部分內(nèi)容時(shí) , 從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā) , 先復(fù)習(xí)必修Ⅱ所學(xué)的農(nóng)業(yè)區(qū)位 因素 , 并增加各區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容 , 拓展學(xué)生思路 , 為理解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展 條件作鋪墊。學(xué)習(xí)東北區(qū)域的目的是為了讓學(xué)生舉一反三 , 所以在初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要的 區(qū)位因素后 , 結(jié)合實(shí)例 , 可舉相關(guān)的例子說明區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響 , 培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移 能力。為說明東北的自然條件內(nèi)部差異 , 教材出示了許多圖表 , 要求學(xué)生讀數(shù)據(jù) ,

8、重表達(dá) , 理 解劃分內(nèi)部差異的條件。由于學(xué)生讀圖、析圖能力缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練而使這一內(nèi)容成為教學(xué)的 難點(diǎn) , 教師應(yīng)讓學(xué)生嘗試去讀 , 發(fā)現(xiàn)并歸納內(nèi)部差異 的若干要素 , 理解比較法在判斷事物差 異中的運(yùn)用。 本節(jié)教材編寫留有余地 , 為方便學(xué)生理解和運(yùn)用 , 應(yīng)增加“美國的專業(yè)化生產(chǎn)”的形 成、珠江三角洲農(nóng)業(yè)的變遷和學(xué)生所在地農(nóng)業(yè)發(fā)展情況等內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件。 2. 東北地區(qū)三大區(qū)域的內(nèi)部差異。教學(xué)難點(diǎn) 1. 評(píng)價(jià)東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件。 2. 東北區(qū)域內(nèi)部劃分三大區(qū)域的因素。教具準(zhǔn)備 1. 實(shí)

9、物投影儀。 2. 根據(jù)課本地圖 , 形成復(fù)合式投影片：東北地區(qū)的位置圖 , 東北地區(qū) 的地形圖；東北地區(qū)年降水量和年平均氣溫的分布圖；東北商品糧基地的分布圖。 3. “我國溫度帶的劃分” “我國干濕地區(qū)”“我國年降水量分布”等地圖。 課時(shí)安排 共 3 課時(shí) 第一課時(shí)地理?xiàng)l件、大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)——商品糧基地建設(shè)第二課時(shí)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向 第三課時(shí)了解我國各地區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展 三維目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1. 初步了解實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。 2. 通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖 , 了 解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展

10、的利弊因素。 3. 通過對(duì)比和分析 , 了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn) , 并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生 產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色。 4. 結(jié)合具體發(fā)展模式 , 分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。 二、過程與方法 1. 通過多種途徑收集我國各地特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況, 分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理?xiàng)l件。 2. 用小組交流的形 式學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)部差異劃分標(biāo)準(zhǔn)。 3. 通過分析我國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理?xiàng)l件、布局特點(diǎn)和發(fā)展前景 , 了解區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策措施。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì) , 關(guān)注家鄉(xiāng) , 為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的主人

11、翁精神。 2. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力 , 勤于探索的科學(xué)精神。 3. 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)統(tǒng)籌、按客觀辦事的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)過程 2 / 8 第一課時(shí) 導(dǎo)入新課 師 國家間的競(jìng)爭更多地表現(xiàn)為綜合國力的競(jìng)爭 , 而經(jīng)濟(jì)力量是綜合國力最重要的構(gòu)成因素 , 所以我國領(lǐng)導(dǎo)人提出 , 全面建設(shè)小康社會(huì) , 最根本的是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 , 不斷解放和發(fā) 展社會(huì)生產(chǎn)力。區(qū)域的發(fā)展也是建立在經(jīng)濟(jì)建設(shè)基礎(chǔ)上的。農(nóng)業(yè)和工業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)中最基 本的兩個(gè)物質(zhì)生產(chǎn)部門。 推進(jìn)新課 師 （逐層分析 ,

12、逐步深入）從必修的學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)知道 , 如果一個(gè)地區(qū)的發(fā)展根據(jù)工農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)的影響因素合理考慮 , 統(tǒng)籌安排 , 則可發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì) , 充足挖掘潛力 , 促進(jìn)該地區(qū)的持 續(xù)發(fā)展 , 形成區(qū)域性工農(nóng)業(yè)。就農(nóng)業(yè)而言 , 發(fā)展條件的差異 , 使不同的區(qū)域有不同的區(qū) 域農(nóng) 業(yè)特色。 師 （引入正題）發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的目的是將區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)域的特定條件有機(jī)結(jié)合起 來 , 形成具有特色的生態(tài)與經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)系統(tǒng), 實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的統(tǒng)一。 師 （方法引導(dǎo)：實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)一般步驟是：綜合考慮自然、社會(huì)區(qū)位、市場(chǎng)等各種因素 , 確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的

13、大方向 , 根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異 , 合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè)）我們以成熟的農(nóng)業(yè) 區(qū)域來了解其形成過程。 師 你知道我國最大的商品糧基地在哪里嗎？你知道我國最大的林區(qū)在哪里嗎？ 生 東北。 師 這一地區(qū)還是我國著名的牧業(yè)基地。這個(gè)地區(qū)有哪些地理?xiàng)l件 , 它們又是如何發(fā)展的 呢？讓我們帶著好奇 , 了解東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件及農(nóng)業(yè)的布局特點(diǎn)。 板書： 第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例 師 大家知道東北地區(qū)的范圍和基本地理位置嗎？請(qǐng)同學(xué)閱讀“東北地區(qū)的位置”。 生 東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧三省和東部。 師

14、 讀圖找出東北地區(qū)的界線、緯度位置及臨海、鄰國以及我國緯度最高的地方。 師 東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展較為成熟 , 閱讀相關(guān)章節(jié) , 初步歸納東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件及農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)。 板書： 一、地理?xiàng)l件 師 （知識(shí)回顧）從《地理必修Ⅱ》中可知 , 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些？它們對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生什么影響？ （學(xué)生討論回答后教師總結(jié)） 師 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有氣候、土壤、地形、水源等自然條件 , 有市場(chǎng)、勞動(dòng)力、機(jī)械、政策、交通運(yùn)輸?shù)壬鐣?huì)經(jīng)濟(jì)條件。氣候是影響農(nóng)作物品種、復(fù)種制度及產(chǎn)量的 3 / 8

15、 最重要的自然條件 , 也是最難以改造的自然條件（舉例說明 , 如地形可修建梯田改造坡度 , 紅 壤的酸瘦黏可通過施熟石灰、有機(jī)肥、摻沙得以改良 , 而人類對(duì)氣候的改造無能為力）。地 形對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一是坡度因素。一般情況下 , 坡度大于 18 就不利于發(fā)展種植業(yè)；我國政府要求 , 坡度大于 25的山地不得發(fā)展種植業(yè)。平原地區(qū)適 宜發(fā)展種植業(yè) , 而山地丘陵地區(qū)適宜發(fā)展林牧業(yè)。其二是山地自然條件的垂直分異 , 為不同 的作物分布提供條件。土壤對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響有土壤肥力、土壤的鹽堿性、土壤層的深 度、土壤的質(zhì)地等方面。

16、土壤肥力高 , 有利于農(nóng)業(yè)的高產(chǎn) , 土層深厚 , 便于耕作 , 土壤酸堿性 , 影響作物的分布。市場(chǎng)的影響最為突出 , 且具有明顯的可變性。市場(chǎng)的大小、區(qū)位 , 產(chǎn)品的 價(jià)格 , 競(jìng)爭對(duì)手 , 以及政府鼓勵(lì)或抑制政策等 , 都從不同側(cè)面影響著市場(chǎng)的需求量 , 進(jìn)而影響 農(nóng)業(yè)的發(fā)展。交通運(yùn)輸主要影響商品農(nóng)業(yè)的區(qū)位 , 因?yàn)?商品農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品需要及時(shí)運(yùn)往銷售 市場(chǎng)。對(duì)于自給農(nóng)業(yè) , 交通運(yùn)輸?shù)挠绊戄^小。政府政策對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響是普遍存在的。各 國（或各地區(qū)）政府從國家（或地區(qū)）利益、國際貿(mào)易、區(qū)域規(guī)劃等方面考慮 , 常會(huì)制定出 相應(yīng)的政策 , 影響

17、或直接干預(yù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。機(jī)械對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起著重要影響 , 對(duì)勞動(dòng)力的短缺具 有明顯的補(bǔ)償性。 師 （個(gè)案分析 , 發(fā)展遷移能力）東北區(qū)域農(nóng)業(yè)形成的主要自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素又有哪 些？ （師生交流觀點(diǎn)）影響東北農(nóng)業(yè)區(qū)的主要自然因素中有氣候、地形、土壤條件 , 主要社 會(huì)經(jīng)濟(jì)因素有市場(chǎng)、機(jī)械、交通及地廣人稀。 師 農(nóng)業(yè)影響因素中 , 對(duì)東北區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展哪些是明顯的有利條件？哪些是不利的因素？ 生 （憑直覺和已有的知識(shí)試答）有利條件是地形、土壤、機(jī)械、交通及地廣人稀。不利條件是氣候（熱量條件較差）、市場(chǎng)狹?。ㄈ松伲?/p>

18、 課件展示 : 材料一：我國溫度帶的劃分、我國的干濕地區(qū) 師 根據(jù)我國溫度帶和干濕地區(qū)圖討論影響東北地區(qū)的氣候條件的利弊 生 東北地區(qū)屬溫帶季風(fēng)氣候 , 雨熱同期 , 為我國溫帶半濕潤、濕潤區(qū) , 冬季寒冷 , 夏季溫暖 , 降水集中在夏秋季。熱量不足 , 復(fù)種指數(shù)低。復(fù)種制度為一年一熟 , 農(nóng)作物品種是喜涼作物 , 生長季節(jié)為 4～ 10 月, 易受低溫冷害的影響。 師 （引導(dǎo)學(xué)生思考 , 發(fā)展發(fā)散思維）相比于我國絕大部分地區(qū)而言 , 東北的氣候因熱量條 件較差 , 在農(nóng)業(yè)發(fā)展中似乎是一缺陷 , 但大家有沒有意識(shí)到 , 這

19、正是地方特色 , 它對(duì)一地的優(yōu) 質(zhì)產(chǎn)品 , 乃至于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生深刻 的影響 , 如果我們認(rèn)識(shí)到它的特性 , 就可以巧妙地利用 這一優(yōu)勢(shì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 師 東北氣候中的不利因素是熱量條件較差。 有利因素是具有地方特色 , 可結(jié)合優(yōu)勢(shì)條件 發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。 小組交流 , 完成 P67 思考題。 師 （學(xué)生發(fā)言 , 教師補(bǔ)充）東北大米的質(zhì)量優(yōu)是因?yàn)闁|北地區(qū)光照充足 , 晝夜溫差大 , 作物 生長期長 , 因此品質(zhì)上乘 , 再加之氣候寒冷 , 農(nóng)作物病蟲害少 , 幾乎不需施用農(nóng)藥 , 具有綠色大 米天然優(yōu)勢(shì)。東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強(qiáng) , 有利于

20、農(nóng)忙季節(jié)時(shí) , 集中人力、物力投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；在農(nóng)閑時(shí) , 發(fā)展副業(yè) , 增加農(nóng)業(yè)收入 , 還進(jìn)行農(nóng)田基本建設(shè)和水利建設(shè)等。 4 / 8 師 東北的熱量條件劣勢(shì)主要表現(xiàn)為許多對(duì)熱量要求較高的作物品種不能種植 , 僅能種植一 些熱量要求不太高的如春小麥、甜菜、大豆等作物 , 并且只能做到一年一熟；長冬無法放牧 , 還要解決好牲畜的防寒問題。但冬季長有利于土壤有機(jī)質(zhì)的積累 , 故東北的土壤較肥沃；同 時(shí)冬季的積雪在春季融化 , 有利于緩解春旱 , 還可以改善土壤墑情 , 可發(fā)展優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物等。 （學(xué)生由于對(duì)東北情況了解不夠

21、 , 回答上述問題有困難 , 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象 , 言之有理即可） 師 出示材料二 , 通過閱讀東北地區(qū)的地形圖（如課本圖 4.3 所示）了解東北的三大主要地 形。 生 （看圖分析交流）從圖中可知 , 東北的地形屬馬蹄形 , 平原廣闊 , 大小興安嶺、長白山地 和西部的內(nèi)蒙古高原高踞周圍。中部和東北部平原廣闊 , 面積占全國平原的 1/3, 利于大面 積耕作 , 利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展；西部高原地勢(shì)平坦 , 降水較多 , 是優(yōu)質(zhì)草原牧場(chǎng) , 利于大面積牧業(yè) 的發(fā)展；周圍山地環(huán)繞 , 森林資源豐富 , 木材蓄積量占全國總量的 31%,林業(yè)面積廣闊。

22、 師 出示材料 , 學(xué)生讀后評(píng)析東北土地資源優(yōu)勢(shì)。 東北的土地資源 東北的土地資源具有兩個(gè)顯著特點(diǎn) 1920 , 約占全區(qū)土地總面積的 16%,約占全國耕地總面積的 19.7%, 人均耕地面積 0.17 公頃 , 每農(nóng)業(yè)人口占有耕地近 0.3 公頃 , 遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。東北耕地集中分布于松嫩平原、遼河平原和三江平原 , 其次分布于山前臺(tái)地及山間盆地、谷地。耕地垂直分布的 上限 , 一般為海拔 500 米 , 高者可達(dá) 800 米。耕地土壤比較肥沃 , 尤其是黑土、黑鈣土、草甸 黑土和草甸土 , 都有濃厚的暗色表土層 , 有機(jī)質(zhì)和全氮含量豐富 ,

23、黑土耕層有機(jī)質(zhì)含量為 2.5%～ 7.5%, 全氮含量為 0.15%～0.35%, 是我國耕層有機(jī)質(zhì)含量和氮元素含量最高的土壤。 肥沃的耕地集中連片分布 , 使本區(qū)成為我國最好的一熟制作物種植區(qū)和商品糧基地。二是本 區(qū)尚有較多的荒地資源。全區(qū)可開墾的荒地面積超過 600 萬公頃 , 以最多 , 其次分布在內(nèi)蒙 古、呼倫貝爾盟東部等地。 生 東北的土地優(yōu)勢(shì)是耕地面積大且肥沃 , 后備荒地多。 師 （引導(dǎo)學(xué)生尋找事實(shí)證據(jù) , 形成地理思維）根據(jù)具體實(shí)例 , 說明機(jī)械支撐、交通便利及 地廣人稀對(duì)東北農(nóng)業(yè)的支持。 生 遼中南重工業(yè)基地

24、（鞍本的鋼鐵工業(yè)、沈陽的機(jī)械工業(yè)）、哈爾濱的機(jī)電工業(yè)、長春的汽車工業(yè)等工業(yè)設(shè)備和技術(shù)對(duì)東北勞動(dòng)力不足具有明顯的補(bǔ)償性。水陸交通便于商品的 輸入與輸出。地廣人稀使人均耕地面積大 , 農(nóng)作物商品率高 , 對(duì)土地的壓力小 , 生態(tài)環(huán)境和資源條件保持較好。 師 （變換角度 , 轉(zhuǎn)換視角）東北地廣人稀 , 也使得東北農(nóng)業(yè)市場(chǎng)狹小 , 制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 師 （引發(fā)思考）如何有效地通過市場(chǎng)的擴(kuò)大刺激東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展呢？ 生 （教師提醒 , 學(xué)生恍然大悟）東北地廣人稀 , 本地糧食市場(chǎng)的需求量不大 , 但糧食作物可提供飼料 , 促進(jìn)畜牧業(yè)的發(fā)展 , 可種植經(jīng)濟(jì)作物 ,

25、 發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè) , 可實(shí)現(xiàn)商品農(nóng)業(yè) , 開拓國內(nèi)外市場(chǎng) , 促進(jìn)市場(chǎng)的擴(kuò)大。只要發(fā)展合理 , 市場(chǎng)前景廣闊。 師 由此得出 , 換一種思路 , 就會(huì)有意想不到的收獲。 5 / 8 師 綜上所述 , 東北發(fā)展的地理?xiàng)l件如下： 板書： 雨熱同季 , 但易受低溫冷害的影響 地形類型齊全 , 黑土、黑鈣土廣泛分布 我國的重要工業(yè)基地 , 交通發(fā)達(dá) , 地廣人稀 師 （承上啟下）東北作為成熟的農(nóng)業(yè)區(qū) , 農(nóng)、林、牧全面發(fā)展。區(qū)域內(nèi)部 , 根據(jù)生產(chǎn)條件 存在的差異 , 因地制宜地形成各具特色的

26、農(nóng)業(yè)布局。 師 促使東北地區(qū)內(nèi)部農(nóng)業(yè)區(qū)域形成的主要原因是什么？ 生 （合作互動(dòng)）從東北地區(qū)年降水量和年平均氣溫的分布圖和東北地區(qū)的地形圖可看出 , 氣候、地貌、植被和土壤等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件的差異及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的不同是促使東北地 區(qū)內(nèi)部農(nóng)業(yè)區(qū)域形成的主要原因 , 氣候和地貌是決定自然地理環(huán)境差異的兩個(gè)基本因素。 師 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本圖 4.4 、 4.5 （略）。 師 （思維引導(dǎo)）東北地區(qū)的自然條件的差異與農(nóng)業(yè)布局緊密相關(guān)。小試身手挑戰(zhàn)活動(dòng) 題。 （列表對(duì)比 , 強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用） 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型 布局的主要自然條件

27、耕作業(yè) 林業(yè) 畜牧業(yè) （師生歸納） 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型 布局的主要自然條件 耕作業(yè) 有利條件是平原廣闊 , 黑土肥沃 , 水源充足；不利的是熱量不足 , 只能滿足 對(duì)熱量要求不高的農(nóng)作物 , 且僅能一年一熟。 林業(yè) 有廣大的濕潤、半濕潤的山地丘陵 , 溫度低 , 樹木成材時(shí)間長 , 病蟲害少 畜牧業(yè) 有一定面積的草原 ,但長達(dá)半年以上的低溫天氣 ,降水又少 ,草類枯干期長 , 不利于畜牧業(yè)的發(fā)展 師 （指導(dǎo)學(xué)生閱讀探究）根據(jù)自然條件在地域上的分布 , 東北地區(qū)形成哪三大農(nóng)業(yè)區(qū)域？ 各區(qū)域的主要作物及產(chǎn)區(qū)分布有何特點(diǎn)？ (

28、 出示投影 , 小組同學(xué)合作填寫下列表格 ) 生產(chǎn)區(qū)域名稱 作物及產(chǎn)區(qū) ____________區(qū) ____________區(qū) ____________區(qū) （小組交流 , 運(yùn)用對(duì)比 , 強(qiáng)化地域概念） 東北三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域 生產(chǎn)區(qū)域名稱 作物及產(chǎn)區(qū) 耕作農(nóng)業(yè)區(qū) 主要分布在平原地區(qū)（松嫩平原、三江平原和遼河平原） 玉米——平原分布普遍 , 由南向北比例減少 小麥、大豆——北部平原較為集中 , 由南向北比例增多 6 / 8 水稻——遼河、松花江流域的大型灌區(qū)以及東部山區(qū)的河谷盆地

29、 林業(yè)和特產(chǎn)區(qū) 林業(yè)主要分布在大小興安嶺和長白山區(qū) 主要樹種屬寒溫帶針 葉林和溫帶針闊葉混交林 特產(chǎn)有長白山的鹿茸、人參 , 延邊的蘋果梨 ; 遼東低山丘陵和半島丘陵 區(qū)的柞蠶產(chǎn)區(qū) , 遼南的蘋果 畜牧業(yè)區(qū) 放牧畜牧業(yè)主要分布在西部平原、松嫩平原西部及部分林區(qū)草地 , 廣大農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)畜業(yè)向?qū)I(yè)化和規(guī)?；较虬l(fā)展 板書： 農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)（內(nèi)部差異）：耕作農(nóng)業(yè)區(qū)、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)、畜牧業(yè)區(qū) 師 （設(shè)疑解難 , 發(fā)展思維）受氣候條件的制約 , 東北適宜發(fā)展的優(yōu)勢(shì)作物為喜溫涼的溫帶 作物和溫帶水果及耐寒的牲畜。受地形條件的影響 , 不同的農(nóng)業(yè)

30、結(jié)構(gòu)分布在平原、山地、高 原等不同的地形區(qū)。作為東北地區(qū)發(fā)展歷史不長的作物——水稻而言 , 原是南方的主要糧食 , 為何在東北大有發(fā)展?jié)摿?？如何處理它與自然條件的關(guān)系？ 生 水稻的生長習(xí)性使其主要分布區(qū)是夏季高溫多雨的我國南方地區(qū) , 但隨著育種和種植技 術(shù)的進(jìn)步 , 水稻分布的地域擴(kuò)大至我國北緯 50以北的黑龍江沿岸 , 成為世界上種植緯度最 北的國家 , 這既是科技的力量 , 也是我國東北地區(qū)季風(fēng)氣候條件下雨熱同期和夏熱這一氣候 條件決定的。 師 （結(jié)合分布圖 , 考慮制約因素）水稻在東北的種植 , 多選擇在地形平坦、水源充足的地

31、 區(qū), 由于培育耐低溫的水稻品種、種植技術(shù)的進(jìn)步 , 縮短了水稻的生長期。 師 （設(shè)疑解難 , 發(fā)展思維）廣大農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)畜業(yè)發(fā)展較快 , 原因何在？ 生 農(nóng)區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)的有利條件有：①克服天然草場(chǎng)夏季生長旺盛 , 冬季枯干 , 造成食物來 源季節(jié)不均的問題 , 欄棚可使牲畜免受寒凍；②養(yǎng)畜業(yè)與種植業(yè)結(jié)合 , 廢物互用 , 充分利用資 源；③還能防止環(huán)境污染。 師 廣大農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)畜業(yè)向?qū)I(yè)化和規(guī)?；较虬l(fā)展 , 怎樣才能達(dá)成這一目標(biāo)？ （開放性命題 , 言之有理即可。可以從以下幾個(gè)方面考慮：①人工播種優(yōu)質(zhì)草種 , 改良 畜種；②將草場(chǎng)劃

32、片進(jìn)行管理 , 執(zhí)行輪流放牧的經(jīng)營生產(chǎn)方式 , 但不宜種植糧食作物 , 即不宜 耕作 , 避免造成草場(chǎng)沙化；③增打機(jī)井 , 保證人畜飲水） 學(xué)生活動(dòng)： 1. 根據(jù)課本 , 用示意圖歸納東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件。 2. 歸納東北地區(qū)布局的自然條件及內(nèi)部差異。 參考答案： 1. 東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件： 雨熱同季 , 但易受低溫冷害的影響→發(fā)展一年一熟的喜涼作物（春小麥、玉米、大豆、甜菜、亞麻等） 地形類型齊全→農(nóng)林牧綜合發(fā)展 黑土、黑鈣土廣泛分布→作物高產(chǎn) 我國的重要工業(yè)基地→實(shí)現(xiàn)機(jī)械化 交通發(fā)達(dá) , 地廣人稀→發(fā)展商品經(jīng)濟(jì) 2

33、. 見上述有關(guān)章節(jié)。課堂小結(jié) 本節(jié)要求學(xué)會(huì)分析一地的發(fā)展條件。課本是以東北地區(qū)為例進(jìn)行分析。同學(xué)們?cè)囍? 7 / 8 相同的方法分析西北地區(qū)、華北地區(qū)等。 8 / 8