《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案第一課時(shí)

《《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案第一課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案第一課時(shí)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、------------- 精選文檔 ----------------- 第四課《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案 授課人： 授課時(shí)間： 2017.10 課時(shí)：一課時(shí) 教材分析： 本單元屬于“設(shè)計(jì) ? 應(yīng)用”領(lǐng)域，選擇了平面設(shè)計(jì)中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。通過(guò)奧運(yùn)標(biāo)識(shí)對(duì)學(xué)生 的啟發(fā)， 讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活之間的密切聯(lián)系， 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞成功的標(biāo)志 設(shè)計(jì)作品， 分析設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維過(guò)程， 加深對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的滲透， 逐步了解 標(biāo)志的分類(lèi)和設(shè)計(jì)的方式方法，并能從學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的審美能力和實(shí)踐能力。 教 學(xué)

2、 目 標(biāo)： 1 、知識(shí)目標(biāo)：了解標(biāo)志的分類(lèi)及構(gòu)成等基本知識(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法； 2 、能力目標(biāo)：培養(yǎng)我們的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)能力； 3 、情感目標(biāo)：達(dá)到開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 標(biāo)志的分類(lèi)及設(shè)計(jì)原則和方法。教學(xué)難點(diǎn)： 在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行生活中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)標(biāo)志的分類(lèi)和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，掌握技巧，大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教學(xué)過(guò)程： 一 、視頻導(dǎo)入： 08 年奧運(yùn)會(huì)宣傳片

3、 這段視頻像我們傳遞了什么信息？印章、中國(guó)紅，書(shū)法，漢簡(jiǎn)字??奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志 出示圖片， 這就是 08 年奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，是我們?cè)谝曨l里看到的，它起了什么作用？ 可編輯 ------------- 精選文檔 ----------------- 這個(gè)標(biāo)志蘊(yùn)含了哪些中國(guó)元素？ 總結(jié)：宣傳作用，標(biāo)志以紅色為主，篆刻的形象既像奔跑的人形又像篆體“京”字，與 漢簡(jiǎn)字體和奧運(yùn)五環(huán)融合一體。 一個(gè)小小的標(biāo)志有這么深刻的內(nèi)涵， 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)下標(biāo) 志設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)第 4 課《標(biāo)志設(shè)計(jì)》 。

4、 二 、標(biāo)志的概念及分類(lèi) 標(biāo)志與我們的生活息息相關(guān)， ，通過(guò)你對(duì)標(biāo)志的理解，說(shuō)說(shuō)什么是標(biāo)志？ 課件總結(jié)：標(biāo)志是一種具有象征意義和一定內(nèi)涵的視覺(jué)符號(hào)。英文稱(chēng)為： LOGO 同學(xué)們，在我們生活中， 你見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志？教師出示在各個(gè)場(chǎng)所見(jiàn)到的標(biāo)志 （如馬路上、 小區(qū)里、公共場(chǎng)所） ，標(biāo)志的用途多樣，它的分類(lèi)大致分為： 1 、國(guó)家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動(dòng)、機(jī)構(gòu)等類(lèi)型的標(biāo)志。 2 、交通、安全、場(chǎng)館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等類(lèi)型的公共標(biāo)志。誰(shuí)能幫老師給這這標(biāo)志分分類(lèi)？（課件出示標(biāo)志，前面帶數(shù)字符號(hào)）

5、 學(xué)生個(gè)別回答。 三 、標(biāo)志的表現(xiàn)形式及特點(diǎn) 同學(xué)們對(duì)標(biāo)志有大致的分類(lèi)， 那他有哪些表現(xiàn)形式呢？讓學(xué)生分析三組圖的區(qū)別， 找出 有特點(diǎn)的幾個(gè)標(biāo)志重點(diǎn)講解。 文字表現(xiàn) 出示“可口可樂(lè)”飲料標(biāo)志，以流暢、圓潤(rùn)、飄舞的線條寫(xiě)出名稱(chēng)文字， 寓意可口可樂(lè)飲料是一種爽口、爽心，能使人煥發(fā)活力的飲料。 取 m 作為其標(biāo)志，顏色采用金黃色，它像兩扇打開(kāi)的黃金雙拱門(mén)，象征著歡樂(lè)與美味，像磁石一般不斷把顧客吸進(jìn)這座歡樂(lè)之門(mén)。 可編輯 ------------

6、- 精選文檔 ----------------- 圖形表現(xiàn) （具象抽象） 標(biāo)志被心形圖案襯托出一個(gè)圖形， 既是一只手， 又是一只鳥(niǎo)。 心形圖案在標(biāo)志中象征 愛(ài)心、 熱心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神； 手在標(biāo)志中象征具體的幫助行為； 鳥(niǎo)在標(biāo)志中象征靈活的幫助 和友好的志愿者。 設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)的是： 中國(guó)、銀行業(yè)、電腦服務(wù)、 聯(lián)營(yíng)。這標(biāo)志是運(yùn)用中國(guó)古錢(qián)和“中” 字混合構(gòu)成的。 古錢(qián)圖形以圓和方的框線來(lái)設(shè)計(jì)， 將錢(qián)的方孔改為長(zhǎng)方形， 上下加上垂直線， 組成中字形狀。 這貫

7、穿上下的直線， 亦象征連接古錢(qián)的紅繩， 是聯(lián)營(yíng)的意象。將方框線繪成 圓角，使整個(gè)圖形產(chǎn)生電腦磁盤(pán)的聯(lián)想。這個(gè)標(biāo)志給人一個(gè)簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重、容易識(shí)別的印象。 聯(lián)想火車(chē)機(jī)車(chē)車(chē)頭與鐵軌， 以多意形態(tài)同時(shí)傳達(dá)了漢字 “工人”，內(nèi)涵豐富， 形態(tài)簡(jiǎn)潔。 雖然創(chuàng)作于 50 年代，用當(dāng)時(shí)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)衡量，已屬佳作。即使在今天，依然是一件具現(xiàn)代 設(shè)計(jì)意識(shí)，不可多得的典范性作品。 圖文結(jié)合 會(huì)徽以數(shù)字“ 2012 ”為主體，包含了奧林匹克五環(huán)及英文單詞倫敦（ London ）意圖 表達(dá) 2012 年倫敦夏

8、季奧運(yùn)會(huì)的理念——“倫敦 2012 年奧運(yùn)會(huì)將是所有人的奧運(yùn)會(huì)、 所有 人的 2012 。” 十一運(yùn)會(huì)會(huì)徽以“和諧中華、 活力山東”命名， 以 11 個(gè)“競(jìng)技人形”為主要構(gòu)成元 素。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代小篆中繁體 “中華”的“華”字，代表此次運(yùn)動(dòng)會(huì)是全 中國(guó)人民的一次體育盛會(huì)； 其中造型語(yǔ)言借鑒中國(guó)傳統(tǒng)吉祥飾物“四喜人”的手法， 共用人 可編輯 ------------- 精選文檔 ----------------- 形，巧妙地完成了 11 個(gè)運(yùn)動(dòng)人形的組合

9、，具有吉祥美好的象征意義；會(huì)徽整體圖形創(chuàng)意還 融合了中國(guó)傳統(tǒng)紋樣“同心結(jié)”的概念， 寓意此次全運(yùn)會(huì)將是一次“團(tuán)結(jié)、 和諧、圓滿”的 體育盛會(huì)。 圖片展示和講解后， 小組討論，總結(jié)標(biāo)志有哪些特點(diǎn)？看哪個(gè)小組分析的最全面？學(xué)生回答。 教師總結(jié)： 1、簡(jiǎn)潔易認(rèn) （簡(jiǎn)） 2、傳遞信息準(zhǔn)確。 （準(zhǔn)） 3、藝術(shù)形象獨(dú)特，不能雷同 （奇） 4、造型美觀 （美） 四 、標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則與方法（教師示范

10、、學(xué)生動(dòng)手嘗試兩個(gè)半圓可組成的圖形） 1 、 選題。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息； 2 、 構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來(lái)表現(xiàn)。 3 、 構(gòu)圖?？啥喈?huà)幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也 可采用不同的手法來(lái)表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計(jì)方案； 4 、 定稿。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。 5 、 著色。 設(shè)色單純、 醍目， 或用對(duì)比色彩。 一般只用一兩種顏色， 防止雜亂影響效果。 教師示范某個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)全過(guò)程（第九屆全運(yùn)會(huì)標(biāo)志） 找學(xué)生嘗試用兩個(gè)同色半圓形狀組

11、合成設(shè)計(jì)圖形。 可編輯 ------------- 精選文檔 ----------------- （活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道對(duì)稱(chēng)、重疊、正負(fù)形、漸變、銜接等圖形安排） 五 、作業(yè)布置、點(diǎn)評(píng) 不同類(lèi)別的標(biāo)志有不同的設(shè)計(jì)特性和用途，找同學(xué)說(shuō)說(shuō)區(qū)別在哪？ 課本： 1 、國(guó)家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動(dòng)、機(jī)構(gòu)等類(lèi)型的標(biāo)志。強(qiáng)調(diào)自身的特征，注意識(shí)別性的統(tǒng)一。 2 、交通、安全、場(chǎng)館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等類(lèi)型的公共標(biāo)志，有序，確保人的安全，要直觀、簡(jiǎn)潔、標(biāo)準(zhǔn)與通用。 根據(jù)標(biāo)志所

12、起的不同作用，以抽題的形式進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)， 組長(zhǎng)抽題，小組合作，內(nèi)容有： 1、 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志 2 、班級(jí)標(biāo)志 3 、圖書(shū)館標(biāo)志 4 、藝術(shù)節(jié)標(biāo)志 作業(yè)要求： 1 、標(biāo)志圖形簡(jiǎn)潔、概括、突出主題。 2 、色彩搭配要有對(duì)比，不要超過(guò) 4 種。 3 、設(shè)計(jì)手法和工具不限。 六、知識(shí)拓展，以一段視頻結(jié)束（ adidas NEO Label ） 標(biāo)志的運(yùn)用非常廣泛，同學(xué)們可以將自己設(shè)計(jì)的圖案應(yīng)用于廣告媒體， 服裝、包裝、交 通、辦公用品等方面，來(lái)美化豐富我們的生活，下面是阿迪運(yùn)動(dòng)品牌的廣告，同學(xué)們會(huì)在視 頻中找到這個(gè)品牌的多元化宣傳，如書(shū)包、旗幟、鞋子、服飾等。留課下作業(yè)，把你的標(biāo)志 畫(huà)在一件或多件產(chǎn)品上，要有設(shè)計(jì)口號(hào)，下節(jié)課在班內(nèi)分享你的創(chuàng)意。 可編輯