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最新岳麓版歷史七年級下冊第 29 課《遼、西夏與北宋的并立》教案 129 課遼、西夏與北宋的并立
教學(xué)目標(biāo)
一、知識與能力
五代十國、耶律阿保機(jī)建立契丹國、耶律德光與契丹改國號為遼;寇準(zhǔn)與澶淵之盟;元昊建立西夏;宋夏戰(zhàn)爭、宋夏和議。
①通過評價(jià)澶淵之盟與宋夏和議 ,培養(yǎng)學(xué)生全面地、辯證地評價(jià)歷史事件的能力。
二、過程與方法
①感知契丹興起與澶淵之盟、北宋建立及其統(tǒng)一活動(dòng)、西夏建立與宋夏和戰(zhàn)等史實(shí) ,認(rèn)識遼、宋、夏并立的局面和當(dāng)時(shí)民族融合的大背景。
②學(xué)會(huì)通過講述人物故事和識記歷史地圖掌握歷史知識的方法。
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三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
①認(rèn)識北宋統(tǒng)一中原與南方的意義 ,形成自覺維護(hù)國家統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
②了解寇準(zhǔn)濟(jì)國安邦的人生理想和敢于抗敵的崇高氣節(jié)。
③ 了解遼、西夏在邊疆開發(fā)上的成就 ,認(rèn)識中華文明是各族人民共同創(chuàng)造
的。
④澶淵之盟和宋夏和議進(jìn)一步說明 ,歷史上中華民族大家庭內(nèi)各民族和平共
處、共同繁榮是民族關(guān)系的主流。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):契丹、北宋政權(quán)的建立以及北宋統(tǒng)一中原和南方。
難點(diǎn):澶淵之盟和宋夏議和。
教學(xué)綱要
一、契丹的興起
1、耶律阿保機(jī)建立契丹國及治國措施
2、耶律德光改國號為遼
3、遼的歷史地位 (
3、幽云十六州)
二、宋遼和戰(zhàn)(主動(dòng)進(jìn)攻 —— 消極防御)
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1、澶州之戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果(感知寇準(zhǔn)人物精神)
2、澶淵之盟(屈辱之盟)及影響
三、黨項(xiàng)的興起與宋夏和戰(zhàn)
1、黨項(xiàng)族的崛起
2、元昊建立西夏 1038 年 ,黨項(xiàng)族 首領(lǐng)元昊建國 ,西夏 興慶府
3、宋夏和議 質(zhì)疑:北宋和西夏由戰(zhàn)爭走向議和的原因?
聯(lián)系北宋收回兵權(quán)的措施 ,說說北宋對遼、西夏戰(zhàn)爭屢敗的原因有哪些?
四、知識點(diǎn)小結(jié)
1、 916 年,耶律阿保機(jī) (遼太祖) 建立契丹國 上京 (北方)
2、治
4、國措施
3、947 年,改國號為遼
4、宋太祖 試圖收回 幽云十六州 多次失敗
5、主動(dòng)進(jìn)攻 —— 消極防御
1004年 ,澶州之戰(zhàn) (宋真宗親征) ,擊退遼軍
1005年 , 澶淵之盟 (內(nèi)容和影響)
6、1038 年,黨項(xiàng)族 首領(lǐng)元昊建國 ,西夏 興慶府
7、西夏與遼多次戰(zhàn)爭獲勝 ,由戰(zhàn)爭到議和的原因
8、1044 年,宋夏訂立和議(識記內(nèi)容)
9、1045 年,雙方邊境設(shè)置榷場 ,恢復(fù)貿(mào)易往來
五、課堂練習(xí)
學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)法
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