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最新冀教版品生二下《幫助他人我快樂》
教案導(dǎo)學(xué)案
主備： 審閱： 授課人： 時(shí)間：
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《 幫助他人我快樂
》學(xué)案
【 活 動(dòng) 預(yù)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
2、
（一）知識(shí)目標(biāo)： 1．知道助人為樂是對(duì)人友愛的表
設(shè)】
現(xiàn)。 2．知道每年 5 月的第三個(gè)星期日是全國助殘日 , 農(nóng)歷
【導(dǎo)入】
九月初九為全國敬老日。
（二）能力目標(biāo)：樂于幫助別人
, 特別是老年人和殘疾
人。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)幫助別人給自己所帶來的愉悅情感。
【學(xué)前準(zhǔn)備】多媒體、投影儀等
【自主學(xué)習(xí)】
一、課前預(yù)習(xí)、收集資料
1．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑 , 搜集一些與殘疾人相關(guān)的資
料。
2．讓學(xué)生搜集班里樂于助人的事跡。
二、導(dǎo)入新課、出
3、示目標(biāo)
1．師：同學(xué)們 ,我們下面做一個(gè)模擬游戲好嗎？
（讓同學(xué)們閉著眼鏡走一段路；用一只手系鞋帶；用一條腿走路；不說話 ,用手勢(shì)表達(dá)清楚一件事情等。就是讓學(xué)生模仿一些有生理缺陷的人做事情。）
師：大家做完這些游戲 ,有什么感受呢？殘疾人在生活和學(xué)習(xí)中 ,可能會(huì)遇到哪些困難？他們最需要什么呢？大家討論一下 ,然后說一說。
師：我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上應(yīng)該幫助類似這些有困難的人。下面我們來學(xué)習(xí)“ 6、幫助他人我快樂”
2．出示目標(biāo)。
三、合作交流、解決問題
（一）、小故事：一個(gè)都不能少（板書）
1．打開課本第二十四頁 ,我們看一看圖中說了一個(gè)什么故事 ,
4、然后把自己對(duì)故事的理解 ,給同學(xué)們說一說。
2．大家想一想 ,李剛聽到春游的消息后 ,為什么一聲不響坐在那里呢？他當(dāng)時(shí)的心情怎樣呢？下面大家分小組討論一下 ,然后說一說。
3．李剛是自己不能正常走路 ,以至于不能和同學(xué)們一起去春游,他當(dāng)時(shí)一定很難過。后來 ,
同學(xué)們是怎樣幫助他的呢？得到幫助后他的心情是怎樣的？同學(xué)們的心情又是怎樣的呢？
小組討論 ,。
【 自 主 學(xué)
習(xí)】
5、
【小組交
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（讓同學(xué)們欣賞圖片“幫助殘疾同學(xué)”、“幫助患病同學(xué)”等。）
（二）、說一說（板書）
1．為殘疾人和老年人專門設(shè)置的設(shè)施
打開課本第二十六頁 , 認(rèn)真看一看圖中畫了哪些為殘疾人和老人設(shè)置的設(shè)施？然后說一說。
圖上畫了四種專門為殘疾人和老人設(shè)置的設(shè)施。這些都是幫助他們的一種方式 , 所以我們應(yīng)該保護(hù)這些設(shè)施。
欣賞圖片“盲道損壞”、“為殘疾人設(shè)置的無障礙通道”等。
6、
2．盡自己能力幫助別人（板書）
看課本第二十七頁 , 看一看 , 說一說：圖中的同學(xué)是怎么做的？
欣賞圖片、“給老人讓座”、“看望老人”等
（三）、助殘日、重陽節(jié)（板書）
打開課本第二十八頁 , 看一看“你知道嗎”。
在“你知道嗎”小知識(shí)的下面 , 我們看同學(xué)們?cè)谧鍪?
么？
四、全班展示、教師點(diǎn)撥
五、鞏固練習(xí)、反饋目標(biāo)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 大家知道了助人為樂是對(duì)人友愛的表現(xiàn) , 知道每年 5 月的第三個(gè)星期日是全國助殘日 , 農(nóng)歷九
月初九為全國敬老日。使學(xué)生懂得要樂于幫助別人 , 特別是老年人和殘疾人 ,
7、使他們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂。
那么 , 請(qǐng)把你幫助他人的事和你當(dāng)時(shí)的感受 , 說給同學(xué)
聽 , 并記下來吧！【學(xué)習(xí)小結(jié)】
流】
【展示點(diǎn)
撥】
【 課 堂 檢
測(cè)】
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【 歸 納 總
結(jié)】
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冀教版品生二下《幫助他人我快樂》教案
