《七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.1.1《中學(xué)序曲》名師課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.1.1《中學(xué)序曲》名師課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 一 課 中 學(xué) 時(shí) 代中 學(xué) 序 曲 “ 第 一 印 象 ” 主 題 經(jīng) 驗(yàn) 分 享金 秋 九 月 ， 我 們 告 別 小 學(xué) ， 滿 懷 希 望 跨 進(jìn) 中 學(xué) 校園 ,大 家 一 起 來(lái) 分 享 感 受 吧 ！a.你 最 喜 歡 學(xué) 校 的 什 么 地 方 ？b.用 一 個(gè) 詞 描 述 你 上 中 學(xué) 的 心 情 。 1.通 過(guò) 活 動(dòng) “ 找 不 同 學(xué) 校 的 不 同 ” ， 學(xué) 生 自 主 發(fā) 現(xiàn) 初 中 和 小 學(xué) 的 區(qū) 別 ， 從而 認(rèn) 識(shí) 自 己 的 新 生 活 。2.通 過(guò) 活 動(dòng) “ 找 不 同 自 己 的 不 同 ” ， 學(xué) 生 體 會(huì) 自 己 的 成 長(zhǎng) 變 化
2、， 嘗 試 初 步認(rèn) 識(shí) 自 我 .3.通 過(guò) 活 動(dòng) “ 禮 物 大 放 送 給 過(guò) 去 的 禮 物 ” ， 嘗 試 規(guī) 劃 自 己 的 初 中 生 活 ， 培養(yǎng) 自 主 能 動(dòng) 性 。4.通 過(guò) 活 動(dòng) “ 禮 物 大 放 送 給 未 來(lái) 的 禮 物 ” ， 進(jìn) 行 自 我 認(rèn) 識(shí) ， 激 發(fā) 對(duì) 于 新 生活 新 機(jī) 會(huì) 的 規(guī) 劃 意 識(shí) 和 期 待 之 情 。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.中 學(xué) 生 活 把 我 們 帶 進(jìn) 一 個(gè) 別 樣 的 天 地 ： 富 有 挑 戰(zhàn) 的 _， 新 奇 的_， 豐 富 多 彩 的 _， 新 校 園 、 新 老 師 、 新 同 學(xué) 我 們 站 在 一 個(gè) 新
3、的 起 點(diǎn) 上 。2.成 長(zhǎng) 中 的 每 個(gè) 階 段 都 有 獨(dú) 特 的 _。 中 學(xué) 時(shí) 代 是 _的 一 個(gè)新 階 段 。 這 段 時(shí) 間 并 不 很 長(zhǎng) ， 卻 可 以 為 我 們 的 一 生 奠 定 _。實(shí) 驗(yàn) 器 材 課 程社 團(tuán) 人 生 發(fā) 展 價(jià) 值 和 意 義 重 要 基 礎(chǔ)預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 航 3.中 學(xué) 時(shí) 代 見(jiàn) 證 著 一 個(gè) 人 從 少 年 到 青 年 的 _。 隨 著 _的 不斷 發(fā) 展 ， 我 們 開(kāi) 始 深 入 探 尋 生 命 的 奧 秘 ， 滿 懷 好 奇 地 撩 開(kāi) 精 神 世 界 的 面 紗 ， 隨著 _的 逐 步 覺(jué) 醒 ， 我 們 開(kāi) 始 主 動(dòng) 現(xiàn) 和 認(rèn)
4、 識(shí) 自 己 ； 隨 著 _和_的 不 斷 提 高 ， 我 們 對(duì) 世 界 的 認(rèn) 識(shí) 越 發(fā) 具 體 而 深 入 ； 隨 著 _的 日 漸 豐 富 ， 我 們 開(kāi) 始 自 覺(jué) 磨 礪 意 志 和 品 格 ， 思 考 生 活 的 意 義 這 將 為 我 們的 人 生 長(zhǎng) 卷 打 上 更 加 豐 富 而 厚 實(shí) 的 底 色 。自 我 意 識(shí) 生 命 進(jìn) 階 身 心理 解 能 力 思 維 水 平 生 活 體 驗(yàn) 4.中 學(xué) 生 活 ， 對(duì) 我 們 來(lái) 說(shuō) 意 味 著 新 的 _， 也 意 味 著 新 的 _。 這 些 都 是 生 命 饋 贈(zèng) 給 我 們 的 _。5.中 學(xué) 生 活 提 供 了 _的
5、 多 種 機(jī) 會(huì) 。 _涵 養(yǎng) 我 們 的 品 格 ， 豐富 我 們 的 個(gè) 性 ； _， 引 領(lǐng) 我 們 探 索 新 的 知 識(shí) 領(lǐng) 域 ； 豐 富 多 彩 的_， 給 我 們 提 供 發(fā) 展 興 趣 的 平 臺(tái) ； 各 種 各 樣 的 _， 為 我 們 打開(kāi) 認(rèn) 識(shí) 社 會(huì) 之 門 成 長(zhǎng) 禮 物 機(jī) 會(huì) 和 可 能 目 標(biāo) 和 挑 戰(zhàn) 新 的 課 程 社 發(fā) 展 自 我 集 體 生 活團(tuán) 體 活 動(dòng) 社 會(huì) 實(shí) 踐 6.進(jìn) 人 中 學(xué) ， 新 的 _激 發(fā) 著 我 們 的 _， 激 勵(lì) 著 我 們 不 斷 實(shí)現(xiàn) _。7.在 新 的 環(huán) 境 中 ， 我 們 有 機(jī) 會(huì) 改 變 在 _心 目
6、 中 那 些 不 夠 完 美的 形 象 ， 重 新 塑 造 一 個(gè) “ 我 ” ： 越 來(lái) 越 有 _， 能 堅(jiān) 持 ， 有 韌 勁 ； 越 來(lái)越 _， 會(huì) 合 作 ， 能 包 容 ； 越 來(lái) 越 _， 敢 于 表 達(dá) 自 我 。8.中 學(xué) 生 活 的 序 幕 剛 剛 拉 開(kāi) ， 面 對(duì) 各 種 _， 我 們 要 _，_， 從 點(diǎn) 滴 做 起 ， 為 美 好 明 天 付 出 不 懈 的 努 力 。潛 能目 標(biāo) 和 要 求 自 我 超 越 有 主 見(jiàn)活 力父 母 、 老 師 和 同 學(xué) 堅(jiān) 強(qiáng) 可 能 與 挑 戰(zhàn) 珍 視 當(dāng) 下 把 握 機(jī) 遇 初中的課程和小學(xué)不一樣圖書(shū)館比小學(xué)的大，書(shū)也多老師
7、講課方式不一樣 中 學(xué) 生 活 把 我 們 帶 進(jìn) 一 個(gè) 別 樣 的 天 地 ， 一 起 來(lái) 看 看 初 中 和 小學(xué) 有 什 么 不 同 吧 ! 1新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始新奇的實(shí)驗(yàn)器材新的同學(xué)和老師豐富多彩的社團(tuán)富有挑戰(zhàn)的課程 成 長(zhǎng) 中 的 每 個(gè) 階 段 都 有獨(dú) 特 的 意 義 。 中 學(xué) 時(shí) 代 是 人生 發(fā) 展 的 一 個(gè) 新 階 段 。 這 段時(shí) 間 并 不 是 很 長(zhǎng) ， 卻 可 以 為我 們 的 一 生 奠 定 重 要 基 礎(chǔ) 。 錢 學(xué) 森 說(shuō) ： “ 6年 的 師 大 附 中 學(xué) 習(xí) 生 活 對(duì) 我 的 教 育 很 深 ， 對(duì) 我 的一 生 ， 對(duì) 我 的 知 識(shí) 和 人
8、生 觀 起 了 很 大 的 作 用 。 ” 他 歸 國(guó) 回 到 北 京 的 第二 天 ， 就 趕 往 母 校 探 望 。 每 次 路 過(guò) 母 校 ， 他 都 會(huì) 說(shuō) ： “ 這 是 我 最 熟 悉的 地 方 。 ” 從 化 學(xué) 、 幾 何 學(xué) 、 礦 物 學(xué) 、 生 物 學(xué) 到 國(guó) 文 、 哲 學(xué) 概 論 、 倫理 學(xué) 、 音 樂(lè) 、 美 術(shù) 、 從 基 礎(chǔ) 科 學(xué) 知 識(shí) 體 系 到 做 人 的 倫 理 道 德 ， 中 學(xué) 教育 為 錢 學(xué) 森 的 成 長(zhǎng) 打 下 了 堅(jiān) 實(shí) 的 基 礎(chǔ) 。閱 讀 感 悟 錢 學(xué) 森 在 晚 年 曾 寫(xiě) 下 一 段 話 ， 稱 有 17個(gè) 人 對(duì) 自 己 的
9、 一 生 影 響 深 遠(yuǎn) ， 12個(gè) 人 是求 學(xué) 期 間 的 老 師 ， 其 中 中 學(xué) 老 師 就 占 了 7位 ， 這 足 見(jiàn) 中 學(xué) 教 育 在 他 的 人 生 道 路 中的 重 要 性 。提 問(wèn) ： 錢 學(xué) 森 的 故 事 帶 給 你 什 么 啟 示 ？閱 讀 感 悟 我們的認(rèn)識(shí)和思維我們的身體我們的心理 升 入 中 學(xué) ， 我 們 自 己 也 在 悄 悄 發(fā) 生 變 化 ， 一 起 來(lái) 期 待 我 們 可 能會(huì) 發(fā) 生 的 變 化 吧 ! 2新的起點(diǎn)，新的變化中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證了一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。我們的身心、思維、品格都會(huì)不斷發(fā)展 這將為我們的青春涂上艷麗的底色。 我 們 要
10、 在 中 學(xué) 時(shí) 代 做 好 哪 些 準(zhǔn) 備 ，為 將 來(lái) 的 生 活 奠 定 良 好 的 基 礎(chǔ) ？ 請(qǐng)結(jié) 合 自 己 的 經(jīng) 歷 來(lái) 談 談 吧 ！ 新 的 課 程 ， 探 索 新 的 知 識(shí) 領(lǐng) 域 ；社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 打 開(kāi) 認(rèn) 識(shí) 社 會(huì) 之 門 ;社 團(tuán) 活 動(dòng) ， 提 供 發(fā) 現(xiàn) 興 趣 的 平 臺(tái) ； 集 體 生 活 ， 涵 養(yǎng) 品 格 ， 豐 富 個(gè) 性 ；1 新 的 機(jī) 會(huì) 和 平 臺(tái) 活 動(dòng) ： “ 禮 物 大 放 送 ”第 1份 禮 物 ： 你 有 一 次 彌 補(bǔ) 過(guò) 去 的 機(jī) 會(huì) ， 彌 補(bǔ)小 學(xué) 生 活 的 遺 憾 ， 你 打 算 如 何 做 呢 ？ 第 2份
11、禮 物 ： 你 有 一 次 穿 越 時(shí) 空 的 機(jī) 會(huì) ， 完善 自 己 在 父 母 、 老 師 和 同 學(xué) 心 目 中 的 形 象 ，你 打 算 如 何 做 到 完 美 變 身 ？活 動(dòng) ： “ 禮 物 大 放 送 ” 2 新 的 目 標(biāo) 和 要 求新 的 目 標(biāo) 和 要 求 會(huì) 激 發(fā) 我 們 的 潛 能 ，激 勵(lì) 著 我 們 不 斷 超 越 自 我 。 改 變 自 己在 父 母 、 老 師 和 同 學(xué) 心 目 中 那 些 不 夠完 美 的 形 象 ， 重 新 塑 造 一 個(gè) “ 我 ” 。 第 3份 禮 物 ： 送 給 現(xiàn) 在 的 自 己 一 句 話 ， 你 最想 說(shuō) 什 么 ？活 動(dòng)
12、： “ 禮 物 大 放 送 ” 理 想 的 路 總 是 為 有 信 心 的 人 預(yù) 備 著 ， 我 有 信 心 ！ 3 新 的 起 點(diǎn) 和 行 動(dòng)不 論 彌 補(bǔ) 過(guò) 去 的 遺 憾 ， 還 是 期 待 未來(lái) 的 完 善 ， 都 需 要 從 改 變 現(xiàn) 在 的 自己 開(kāi) 始 。 點(diǎn) 滴 行 動(dòng) ， 從 當(dāng) 下 開(kāi) 始 ！ 同 學(xué) 們 ， “ 千 里 之 行 ， 始 于 足 下 。 ” 中 學(xué) 生 活 的 序 幕 剛剛 拉 開(kāi) ， 面 對(duì) 各 種 可 能 與 挑 戰(zhàn) ， 珍 視 當(dāng) 下 ， 把 握 機(jī) 遇 ， 從 點(diǎn)滴 做 起 ， 為 明 天 而 努 力 ， 加 油 ！ 新的目標(biāo)和要求新的機(jī)會(huì)和平臺(tái)新 的 變 化新的開(kāi)始 新的起點(diǎn) 中學(xué)序曲 成長(zhǎng)的禮物 新的起點(diǎn)和行動(dòng)板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 進(jìn)入隨堂訓(xùn)練，選擇課堂達(dá)標(biāo)高效進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)！隨 堂 訓(xùn) 練 拓 展 空 間 結(jié) 合 自 己 的 實(shí) 際 情 況 ， 寫(xiě) 下 初 中 階 段 自己 想 要 完 成 的 幾 件 事 及 實(shí) 現(xiàn) 途 徑 。
七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.1.1《中學(xué)序曲》名師課件
