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1、滬科版七下數(shù)學教學工作總結（共3篇）
第1篇：七年級滬科版數(shù)學教學工作總結七年級滬科版數(shù)學教學工作總結
本學期，我擔任的是七年級數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務。
1、課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n
在認真鉆研數(shù)學課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學_的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法， 安排詳
2、細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備， 吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。
2、課堂上好課，提高教學質量
組織好課堂教學， 這是順利進行正常教學的保證。 根據(jù)初中學生的年齡特征， 特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據(jù)學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到
3、一定作用的。
3、認真批改作業(yè)
作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練_都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程 出現(xiàn)的問題分類總結，然后進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質量
七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學_上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想，并使這一工作貫徹到對學生的學_指導中去， 還要做好對學生學_的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學_中產(chǎn)生的 問題， 補了基礎
4、， 教了方法， 更重要的是增強了他們的信心， 提高了他們的興趣， 對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學_動機，不斷地提高學_水平。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學_教學方法，提高教學水平
主動積極與同備課老師同事交流， 共同探究教學。 積極參與學校公開課， 縣公開課教學，學_別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。繼續(xù)學_，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務水平。認真學_新教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。
本學期，期中考試取得了一定的好成績。存在的不足是，但學生的知識結構還不是很完整， 小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待
5、以后改進。
年7月11日
第2篇：滬科版七年級下數(shù)學教學計劃年滬科版七年級下數(shù)學教學計劃
一、學生知識現(xiàn)狀的分析：
通過七年級上學期的學_，學生在用字母代替數(shù)的數(shù)學計算、理解和綜合應用等方面都得到了一定的發(fā)展，對圖形有初步的感知，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計和統(tǒng)計圖形的認識有進一步的提高，通過數(shù)與代數(shù)，空間與圖形和統(tǒng)計與概率的學_，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變。
二、本學期教學的主要任務和要求：
本學期以新課程理念指導教研工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題。深入而全面展開教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經(jīng)驗，與教師共同探討，共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力。
本期教材任
6、務為完成滬教版七年級下數(shù)學教科書教材的數(shù)學五章節(jié)內容的教學，并進行一次學區(qū)聯(lián)考和一次期末統(tǒng)考。
三、教材的重點和難點（章節(jié)）：
第六章實數(shù)這部分的內容是七—九年級“數(shù)與代數(shù)”部分的重要內容，是在有理數(shù)之后，對數(shù)系的又一次擴展，是今后學_函數(shù)、方程、不等式等知識的基礎。 第七章一元一次不等式與不等式組是在學生掌握了有理數(shù)的大小比較、等式及其性質、一元一次方程和不等式組等知識的基礎上進行的。不等式的概念和性質、一元一次不等式及不等式組是最基本的內容，對它的學_可為后續(xù)不等式知識的學_打下基礎。
第八章重點是整式的乘除法和因式分解，特別是作為乘、除運算基礎的是冪的運算。
第九章分式中分式的基
7、本性質是方式乘除法運算中約分的依據(jù)，也是進行異分母分式加減法運算中通分的依據(jù)，因此分式的基本性質是本章學_的關鍵。 第十章學_重點是垂直概念及其性質，平行線的判定和性質，平移及其性質，難點是對垂直、平行概念及性質的理解和應用。
四、本學期提高教學質量的主要措施：
教師要認真學_新的《數(shù)學課程標準》，把新課程的基本理念滲透到教與學的全過程。要重視學生知識的建構和能力的培養(yǎng)；要重視學生的學_過程的展示和學_方法的提煉；要重視學生的學_情感的陶冶、學_態(tài)度和價值觀的導向。教師要與新課程一同成長。
教學中要樹立全新的學_觀。學_要轉向受者，突出學生學_的主體地位。即把活躍在教學舞臺上的主動權交給
8、學生，讓學生真正成為學_的主角。的方式要由接受轉向“學教”，即提倡學生的探索、求知在先，教師的指導、幫助在后，要給學生“悟”的時間與空間。教師的“教”應由學生的“學”來確定。要倡導自主學_、探究學_、合作學_和研究性學_。
教學中要樹立全新的知識觀。人的知識分顯性知識和隱性知識。顯性知識是教師灌輸給學生的知識，它們是淺層次的知識，是比較易于遺忘的東西。隱性知識是學生發(fā)現(xiàn)學_得到的知識，如通過體驗、頓悟、自省、直覺而得到的，極易保持的、帶有一定感情色彩的東西。教師要摒棄以“量”為主的知識觀，樹立以知識的“質”和“結構”為主的觀念，關注學生的隱性知識的攝取，注意滲透人文知識并努力使“教師”這一隱
9、性課程知識美好地呈現(xiàn)給學生。
教師要樹立全新的教學觀。由教“學答”轉變?yōu)榻獭八季S”，注重學生的思維訓練，注重創(chuàng)造性思維品質的培養(yǎng)。
五、具體應該做到：
1、認真學_教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學_。認真研究教材，體會新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業(yè)，同時讓學生認真學_。
2、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題，激發(fā)學生學_興趣。
3、引導學生積極參與知識建構，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學生體會學_的快樂。
4、通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。
5、培育學生良好的
10、學__慣，發(fā)展學生的非智力因素。
6、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。
7、進行分層的探索，讓全體學生都得到充分的發(fā)展。
第3篇：學上七級滬科版數(shù)學教學工作總結七年級數(shù)學上學期教學工作總結 七年級一班: 本學期，我擔任的是七年級（1）班數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務。
1、課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n
除認真鉆研數(shù)學課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，
11、考慮影響學生學_的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。
2、課堂上好課，提高教學質量
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據(jù)學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，
12、讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到一定作用的。
3、認真批改作業(yè)
作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練_都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結，然后進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質量
七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學_上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想，并使這一工作貫徹到對學生的學_指導中去，還要做好對學生學_的輔導和幫助工作
13、，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學_中產(chǎn)生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學_動機，不斷地提高學_水平。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學_教學方法，提高教學水平 。主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教學。積極參與學校公開周公開課教學，這學期除聽本校老師的課外，還到市一中、高新區(qū)實驗中學、市九中等學校聽課，學_別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。繼續(xù)學_，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務水平。認真學_新教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。 本學期，取得了一定的成績。但還存在不足，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
年1月20日
滬科版七年級數(shù)學上教學工作總結
七年級下冊滬科數(shù)學教學工作總結
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滬教版四年級下數(shù)學教學工作總結
七下數(shù)學科教學工作總結
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