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最新魯教版品社三下第三單元第 3 課《環(huán)境好 我快樂》教案 3 環(huán)境好 我快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo) :
1、熱愛自己生活的環(huán)境 , 有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、能自覺愛護(hù)我們生活的環(huán)境 , 愛護(hù)公共設(shè)施 .
3、能為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。
活動(dòng)重點(diǎn)： 有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí) , 并能自覺愛護(hù)。
活動(dòng)難點(diǎn)： 能自覺愛護(hù)生活環(huán)境 , 為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 布置學(xué)生去觀察生活周圍的環(huán)境 , 并作好記錄；
2、 教師準(zhǔn)備頭飾大海、大樹、小魚等；
3、 課件 ,
2、環(huán)境污染的資料等。
活動(dòng)過程：
課前談話
師：我確信同學(xué)們都很喜歡回家。現(xiàn)在我們說說喜歡家的理由吧。
（學(xué)生自由回答）
師：同學(xué)們說的很全面 ,也很到位。有一個(gè)好的生活環(huán)境 ,我們才能更好的學(xué)習(xí) ,更好的工作 ,更能夠健康快樂的成長(zhǎng)！在我們的周圍僅僅把
自己的家打掃的干干凈凈就可以了嗎？（學(xué)生發(fā)表意見 ,說出不同的見解。）
師 ：我們所說的“家”除了代表自己的家 ,還有哪些地方可以稱之為“家”？（小組內(nèi)交流探討。）
師：同學(xué)們的想法真不錯(cuò) ,我們從小“家”討論到了一個(gè)大的“家”庭。我們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)大的家庭里面健康快樂的成長(zhǎng)呢？還需要我們做些什么
3、呢？這節(jié)課我們就一起來探討和學(xué)習(xí)一下吧！
活動(dòng)一：欣賞圖片 學(xué)習(xí)詩(shī)歌
師：先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首詩(shī)歌（播放課件）
深藍(lán)的天空 ,是星星的家。深深的大海 ,是小魚的家。密密的森林 ,是松鼠的家。綠綠的竹林 ,是熊貓的家。美麗的地球 ,是我們的家。
師：小組內(nèi)討論看完圖片和詩(shī)歌有什么想法？
（學(xué)生自由回答。）
師：通過我們的討論和學(xué)習(xí) , 知道了美麗的地球是我們共同的“家”！我們?nèi)绾尾拍茉谶@個(gè)“家”里健康的成長(zhǎng) ,快樂的生活呢？（學(xué)生再次進(jìn)入小組內(nèi)討論 ,搜集資料 ,并做記錄。）
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師：剛才同學(xué)們說了很多 ,也有
4、些好主意好辦法！可是地球這么大 ,該做的事情有這么多。我們還這么小 ,那可怎么辦??？（學(xué)生自由回答。）
活動(dòng)二 愛護(hù)環(huán)境 從我做起
師：現(xiàn)在就從我們身邊做起吧！從保護(hù)我們的校園開始 ,請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)合作 ,小組長(zhǎng)作好記錄 ,看那組的方法做多！獎(jiǎng)勵(lì)就是發(fā)給“環(huán)保小衛(wèi)士”。
問題：怎樣讓我們的學(xué)校變的美麗呢？
不隨地吐痰 不亂丟垃圾 愛護(hù)公共設(shè)施 愛護(hù)花草樹木 節(jié)約用水（每組選一名環(huán)保小衛(wèi)士）。走出校園這些要不要做到呢？對(duì)當(dāng)然要做
的。
活動(dòng)三 怎樣告訴周圍的人注意保護(hù)環(huán)境呢？
師：自己知道該如何做了 ,在想一想該如何告訴咱們周圍的人該怎樣做？
5、（做宣傳欄、）
活動(dòng)四 挑戰(zhàn)大本營(yíng) 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士
場(chǎng)景一 大海河流受污染如何拯救
場(chǎng)景二 森林被砍伐如何拯救
場(chǎng)景三 生活場(chǎng)景亂如何拯救
場(chǎng)景四 噪音污染如何拯救
師：小組內(nèi)合作 ,選出一場(chǎng)景后進(jìn)行表演。也可以有自己的想法 ,小組內(nèi)創(chuàng)新新的場(chǎng)景進(jìn)行表演！
師：小結(jié) 通過我們的學(xué)習(xí) ,了解到優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢 ,工作愉快 ,保護(hù)環(huán)境 ,人人有責(zé)。我們要從自己做起 ,從身邊的小事做起 , 做個(gè)合格的“環(huán)保小衛(wèi)士” !
好不好？（好）
下課！
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魯教版品社三下第三單元第3課《環(huán)境好我快樂》教案3
