滬科版八年級物理上冊第六章第五節(jié)《科學探究：摩擦力》教案

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1、五、科學探究：摩擦力 【學習目標】 1、知識與技能 〔1〕知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系； 〔2〕會用彈簧測力計測定物體滑動時所受滑動摩擦力的大小。 2、過程與方法 〔1〕在研究滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關系的過程中 ,體會怎樣進行科學的實驗設計和驗證 ,以及間接測量滑動摩擦力的方法； 〔2〕理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量法〞的方法。 【自主預習】 一、滑動摩擦力 概念：一個物體在另一個物體的外表上滑動時 ,會受到 的力 ,這種力叫做滑動摩擦力。 二、滑動摩擦力與哪些因素有關 〔1〕如何測滑動

2、摩擦力：用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體 ,使其做 運動時 ,彈簧測力計的示數(shù)就 物體滑動時所受的滑動摩擦力的大小?！策x填“大于〞“等于〞或“小于〞〕 〔2〕猜一猜：滑動摩擦力大小可能與 有關。 〔3〕研究方法：_________________。 課堂上填寫 實驗一：探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力的影響 實驗時 ,控制 和 相同 ,改變 。 接觸面的材料 摩擦力

3、 結論一： 。 實驗二：探究壓力的大小對滑動摩擦力的影響 實驗時 ,控制 和 相同 ,改變 。 壓力的大小 摩擦力 結論二：___________ _________________________ 實驗三：探究接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響 實驗時 ,控制 和

4、 相同 ,改變 。 接觸面積的大小 摩擦力 結論三： 。 綜合上面的三個結論 ,得出：滑動摩擦力的大小與_________________ 、___________有關 ,在一定范圍內(nèi) ,滑動摩擦力的大小與_____________________無關。 二、增大或減小摩擦的方法 增大摩擦的方法：增大 ；增大 。 減小摩擦的方法：減小

5、 ；減小 。 也可以 ；還可以 。 【課堂練習】 1．以下各種摩擦中 ,屬于有害摩擦的是 ,屬于有益摩擦的是 ． ①機器運轉(zhuǎn)時 ,各部件之間的摩擦 ②拔河比賽時 ,手與繩之間的摩擦 ③單杠運發(fā)動上杠時 ,手與單杠之間的摩擦 ④吃飯時 ,筷子與食物之間的摩擦 2．冬天的雪地上 ,汽車輪胎上要纏上防滑鏈 ,這是采用 的方法來

6、 摩擦的． 3．滾木頭比拖木頭省力 ,這是因為 。 4．狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進,速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.假設在雪橇上再裝些貨物,那么摩擦力將___________.假設雪橇以2m/s的速度勻速前進,在這個過程中摩擦力將_______.(選填“變大〞、“變小〞或“不變〞) 5．為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關 ,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗。以下是局部實驗步驟〔實驗過程中保持長木板水平且固定

7、〕。 第一次：把木塊水平放在長木板上 ,用彈簧測力計水平拖拉木塊 ,使木塊做勻速直線運動〔如圖甲〕 ,讀出彈簧測力計的示數(shù) ,并記入下表中： 圖甲 圖乙 圖丙 第二次：把木塊側(cè)放在長木板上 ,用同樣的方法拉木塊〔如圖乙〕 ,記下相應的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上 ,再用同樣的方法拉木塊〔如圖丙〕 ,記下相應的示數(shù)。 實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N 1 20 4.0 2 20 4.0 3 8.0

8、〔1〕請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)； 〔2〕比擬第_________兩次實驗數(shù)據(jù) ,可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關； 〔3〕比擬第1、3兩次實驗數(shù)據(jù) ,可以初步得出的結論是：______________ __________。 【小試身手】 1．以下關于摩擦力的利弊 ,說法正確的選項是〔 〕 A．機車啟動時 ,車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B．皮帶傳動時 ,皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的 C．騎自行車時 ,輪胎與地面間的摩擦是有害的 ,且毫無益處 D．人走路時 ,鞋底與路面間的摩擦是有害的 2．小紅用20N的力拉著一個重50N的木箱在水平方向運動 ,此時摩擦力

9、的大小為〔 〕 A.20N B.50N C.30N D.無法判斷 3．用彈簧測力計在水平方向上拉動一個置于水平地面的物體 ,使它做勻速直線運動時 ,彈簧測力計示數(shù)5N．當彈簧測力計示數(shù)為6N時 ,物體運動時受到的摩擦力大小是〔 〕 A．6N B．5N C．1N D．11N 4．如圖是正在足球場上滾動的足球 ,請畫出足球受力的示意圖。 【自我小結】 我的收獲和疑惑： 1.收獲：____________________________ _ _ _。 2.疑惑：__________________________________________________。 【課后作業(yè)解答】 我的解答 3 / 33 / 33 / 3