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1、我我們們眼眼中中的的繽繽紛紛世世界界眼中的世界眼中的世界這段時間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了這段時間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了新發(fā)現。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的新發(fā)現。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物、一個人或一處場景寫下來。一種事物、一個人或一處場景寫下來。習作內容習作內容“我們眼中的繽紛世界我們眼中的繽紛世界”要求我們用要求我們用“真、善、美真、善、美”的眼光留心觀察的眼光留心觀察周圍的事物，選擇觀察過程中印象最深的周圍的事物，選擇觀察過程中印象最深的一種事物、一個人物、或者一處一種事物、一個人物、或者一處場景場景，用幾句話或一段話寫下來。觀
2、察的時候要，用幾句話或一段話寫下來。觀察的時候要抓住事物的典型特點抓住事物的典型特點，寫，寫的時候要突出這種典型特點，通過具體的語言文字來抒發(fā)心中的感悟。的時候要突出這種典型特點，通過具體的語言文字來抒發(fā)心中的感悟。本單元共有本單元共有3 3篇文章，篇文章，搭船的鳥搭船的鳥、金色的草地金色的草地和和我愛故鄉(xiāng)我愛故鄉(xiāng)的楊梅的楊梅分別從動物（人物描寫可以參照寫動物的方法）、場景和事物三分別從動物（人物描寫可以參照寫動物的方法）、場景和事物三個層面給學生提供了范例，習作時重點個層面給學生提供了范例，習作時重點抓住人物或動物的外形、動作，事抓住人物或動物的外形、動作，事物或場景的典型特點來寫，要寫出真
3、情實感。物或場景的典型特點來寫，要寫出真情實感。說說本次習作對我們提出了哪些要求？審題指導審題指導就要突出事物、人物、就要突出事物、人物、場景的典型特點來寫。場景的典型特點來寫。選材時注意選擇外形有選材時注意選擇外形有特點、動作有特色、場特點、動作有特色、場景有獨特之處來寫。景有獨特之處來寫。選擇的人物或事物應該選擇的人物或事物應該是認真觀察過的，給你是認真觀察過的，給你留下印象比較深刻的，留下印象比較深刻的，千萬不要生編捏造喲！千萬不要生編捏造喲！要選擇外貌有特點的人要選擇外貌有特點的人來寫。注意抓住人物外來寫。注意抓住人物外貌最突出的特點。貌最突出的特點。要想把眼中看到要想把眼中看到的繽紛
4、世界描寫的繽紛世界描寫出來，應該怎樣出來，應該怎樣去寫呢？去寫呢？應該如何突出事應該如何突出事物、人物、場景物、人物、場景的特點呢？的特點呢？思路導航思路導航 1.巧寫人物（動物）外貌，鮮活人物（動物）形象。人物外貌指的人物外貌指的是什么？是什么？外貌所指的內容很廣，如容外貌所指的內容很廣，如容貌、神態(tài)、衣飾、風度等等。貌、神態(tài)、衣飾、風度等等。寫好人物外貌寫好人物外貌要注意什么？要注意什么？外貌描寫不僅在勾畫出這外貌描寫不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且個人物的外部面貌，而且是為了以是為了以“形形”傳傳“神神”，即通過人物的某些外部，即通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性特征來揭示這個
5、人物的性格，絕不能為寫外貌而寫格，絕不能為寫外貌而寫外貌。其實有些描寫只需外貌。其實有些描寫只需要簡單的幾筆，就能使文要簡單的幾筆，就能使文章生動。章生動。技法點撥技法點撥例文例文在線在線:我家的小狗我家的小狗寫法品析寫法品析我我得得好好好好寫寫寫寫我我們們家家的的小小狗狗，它它叫叫“王王子子”，是是我我們們村村里里長長得得最最花花、毛毛色色最最漂漂亮亮的的一一只只狗狗。它它跑跑得得特特別別快快，我我總總也也追追不不上上它它。不不過過“王子王子”很乖，它總是在前面等著我。很乖，它總是在前面等著我。我我教教過過“王王子子”認認字字，可可是是它它連連一一個個字字母母也也沒沒學學會會，不不過過它它倒
6、倒是是挺挺愛愛上上課課的的。我我教教它它念念“狗狗”的的時時候候，它它叫叫得得最最歡歡。它它準準是是在在想想，這這是是在在說說它它自自己己呀呀！“王王子子”還還會會數數數數，不不過過總總共才會數到二。共才會數到二。思考：思考：習作的開頭寫了什么？習作的開頭寫了什么？作者開門見山，寫了小狗的名字、作者開門見山，寫了小狗的名字、外形及跑得特別快的特點。外形及跑得特別快的特點。思考：思考：作者寫小狗寫了什么？作者寫小狗寫了什么？重點寫了小狗會認字、喜歡哼哼重點寫了小狗會認字、喜歡哼哼叫和汪汪叫、追火車。叫和汪汪叫、追火車。例文分析例文分析例文例文在線在線寫法品析寫法品析它喜歡哼哼叫和汪汪叫。它喜歡哼
7、哼叫和汪汪叫?！澳隳阋筛墒彩裁疵?？”“”“王王子子”在在我我前前面面哼哼哼哼時時，我問它。我問它。它它汪汪汪汪地地叫叫一一聲聲，晃晃一一晃晃腦腦袋袋，表表示示想想要要出出去。去?！艾F現在在還還想想干干什什么么？”當當我我們們走走進進院院子子事事，我接著問它。我接著問它?！巴踝油踝印庇滞舻亟幸宦?，朝鐵路那邊跑去。又汪地叫一聲，朝鐵路那邊跑去。思考：思考：作者是如何抓住小狗作者是如何抓住小狗那些特點觀察的？那些特點觀察的？作者觀察小狗，先總的寫了小作者觀察小狗，先總的寫了小狗的外形，然后通過小狗會認狗的外形，然后通過小狗會認字、喜歡哼哼叫和汪汪叫、追字、喜歡哼哼叫和汪汪叫、追火車這幾件事寫了小
8、狗的淘氣火車這幾件事寫了小狗的淘氣可愛?？蓯邸＠脑诰€例文在線寫法品析寫法品析“你你該該一一次次說說完完哪哪！”我我一一邊邊埋埋怨怨，一一邊邊跟跟在在它它后后面面跑跑。我我知知道道“王王子子”想想去去那那兒兒干干什什么么，它它喜喜歡歡同同火火車車賽賽跑跑。每每次次都都是是他他輸輸，可它從不在乎。可它從不在乎。每每當當有有火火車車開開過過來來，“王王子子”都都以以為為能能跑跑贏贏它它。等等到到跑跑不不動動了了，它它便便沖沖著著遠遠去去的的火火車車汪汪汪汪叫叫上上幾幾聲聲，不不只只是是容容許許火火車車開開走走呢呢，還還是罵了火車一頓。是罵了火車一頓。思考思考:文中哪些地方最能體文中哪些地方最能體現
9、小狗的淘氣可愛？現小狗的淘氣可愛？小狗竟然敢跟火車賽跑，小狗竟然敢跟火車賽跑，雖然每次都是它輸，可它不在雖然每次都是它輸，可它不在乎，等火車跑遠了，還要沖著乎，等火車跑遠了，還要沖著火車叫上幾聲。從這件事最能火車叫上幾聲。從這件事最能看出小狗的淘氣可愛。看出小狗的淘氣可愛。本文作者用幽默風趣的語言，寫了小狗的淘氣可本文作者用幽默風趣的語言，寫了小狗的淘氣可愛。作者主要抓住小狗會認字、哼哼叫和汪汪叫、追愛。作者主要抓住小狗會認字、哼哼叫和汪汪叫、追火車這幾件事來寫，給小狗賦予了人的思想和情感，火車這幾件事來寫，給小狗賦予了人的思想和情感，讓我們仿佛看到一只淘氣可愛的小狗站在我們面前。讓我們仿佛看
10、到一只淘氣可愛的小狗站在我們面前。2.寫景物時要動靜結合，多感官參與。我們寫景物時，應我們寫景物時，應該注意什么？該注意什么？我們在寫景物時，既要我們在寫景物時，既要寫靜態(tài)又要寫動態(tài)，既寫靜態(tài)又要寫動態(tài)，既要從視覺又要從聽覺等要從視覺又要從聽覺等感官著手來寫，做到動感官著手來寫，做到動靜結合、視聽靜結合、視聽結合結合。那如何抓住事物的那如何抓住事物的特征呢？特征呢？必要時還要展開想象必要時還要展開想象與聯想，化靜為動，與聯想，化靜為動，化動為靜，觀察和把化動為靜，觀察和把握景物的各種特征，握景物的各種特征，從而使景物異彩紛呈。從而使景物異彩紛呈。選擇恰當的觀察對象選擇恰當的觀察對象?！扒‘斍‘?/p>
11、”就是指自己熟悉的、并就是指自己熟悉的、并且與它有親密接觸的事物，這樣寫的時候才會得心應手且與它有親密接觸的事物，這樣寫的時候才會得心應手。進行分析比較。進行分析比較?！氨容^比較”就是找和所觀察事物相似的兩就是找和所觀察事物相似的兩個事物放在一起對比，或者把同一事物前后不同情況放在一個事物放在一起對比，或者把同一事物前后不同情況放在一起對比，尋找不同點起對比，尋找不同點。要調動五官感受。要調動五官感受。“五官感受五官感受”就是用眼睛去感知，用就是用眼睛去感知，用耳朵去傾聽，用鼻子去嗅，用嘴嘗一嘗味道，用肌膚去感受。耳朵去傾聽，用鼻子去嗅，用嘴嘗一嘗味道，用肌膚去感受。要動腦思考。要動腦思考。我
12、們不僅要看到它是什么樣，還要想一想我們不僅要看到它是什么樣，還要想一想為什么會是這樣為什么會是這樣。例文在線例文在線:我愛故鄉(xiāng)的楊梅我愛故鄉(xiāng)的楊梅寫法品析寫法品析我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。細細雨雨如如絲絲，一一棵棵棵棵楊楊梅梅樹樹貪貪婪婪地地吮吮吸吸著著春春天天的的甘甘露露。它它們們伸伸展展著著四四季季常常綠綠的的枝枝條條，一一片片片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊楊梅梅圓圓圓圓的的，和和桂桂圓圓一一樣樣大大小小，遍遍身身生生著著小小刺刺。等等楊楊梅梅漸漸漸漸長長熟熟，
13、刺刺也也漸漸漸漸軟軟了了，平平了了。摘摘一一個個放放進進嘴嘴里里，舌舌尖尖觸觸到到楊楊梅梅那那平平滑滑的的刺刺，使人感到細膩而且柔軟使人感到細膩而且柔軟。思考：思考：開頭一段有什么作用開頭一段有什么作用？第一段開門見山，寫了我愛楊第一段開門見山，寫了我愛楊梅，給讀者留下懸念，我為什梅，給讀者留下懸念，我為什么愛楊梅？開篇點題么愛楊梅？開篇點題。思考思考：作者是按照什么順序作者是按照什么順序安排材料的安排材料的？作者是按照楊梅的生長順序來作者是按照楊梅的生長順序來安排材料的安排材料的。例文分析例文分析例文在線例文在線寫法品析寫法品析楊楊梅梅先先是是淡淡紅紅的的，隨隨后后變變成成深深紅紅，最最后后
14、幾幾乎乎變變 成成黑黑的的了了。它它不不是是真真的的變變黑黑，因因為為太太紅紅了了，所所以以像像黑黑的的。你你輕輕輕輕咬咬開開它它，就就可可以以看看見見那那新新鮮鮮紅紅嫩嫩的的果果肉肉，嘴嘴唇唇上上舌舌頭頭上上同同時時染染滿滿了了鮮鮮紅紅的汁水的汁水。思考：思考：作者是如何抓住景物哪些特點觀察的？作者是如何抓住景物哪些特點觀察的？作者觀察楊梅，先從整體上觀察作者觀察楊梅，先從整體上觀察(楊梅樹楊梅樹)，后從部分，后從部分(楊梅果楊梅果)進行重點觀察。文章從楊梅的枝、葉、果三進行重點觀察。文章從楊梅的枝、葉、果三個方面寫楊梅的。寫楊梅樹的枝和葉，用了個方面寫楊梅的。寫楊梅樹的枝和葉，用了“四季常
15、四季常綠綠”、“一片片一片片”、“狹長狹長”等詞語，以及等詞語，以及“吮吸吮吸”、“舒展舒展”、“歡笑歡笑”等人格化的動態(tài)描寫，生動地等人格化的動態(tài)描寫，生動地表現了楊梅樹的外形美。其中重點觀察了楊梅果，這表現了楊梅樹的外形美。其中重點觀察了楊梅果，這段內容寫得十分詳細，是課文的重點段，而寫楊梅樹段內容寫得十分詳細，是課文的重點段，而寫楊梅樹僅用幾筆帶過，做到了重點突出，僅用幾筆帶過，做到了重點突出，主次。主次。例文在線例文在線寫法品析寫法品析沒沒有有熟熟透透的的楊楊梅梅又又酸酸又又甜甜，熟熟透透了了就就甜甜津津津津的的，叫叫人人越越吃吃越越愛愛吃吃。我我小小時時候候，有有一一次次吃吃楊楊梅梅
16、，吃吃得得太太多多了了，發(fā)發(fā)覺覺牙牙齒齒又又酸酸又又軟軟，連連豆豆腐腐也也咬咬不不動動了了。我我才才知知道道楊楊梅梅雖雖然然熟熟透透了了，酸酸味味還還是是有有的的，因因為為它它太太甜甜，吃吃起起來來就就不不覺覺得得酸酸了了。吃吃飽飽了了楊楊梅梅再再吃吃別別的的東東西西，才感覺到牙齒被它酸倒了。才感覺到牙齒被它酸倒了。思考思考:作者是如何抓住楊梅果的特點寫的？作者是如何抓住楊梅果的特點寫的？為了贊美楊梅果，作者調動多種感覺器官，看顏色、為了贊美楊梅果，作者調動多種感覺器官，看顏色、形狀，用舌頭感覺，嘗味道。經過多次細致入微的觀形狀，用舌頭感覺，嘗味道。經過多次細致入微的觀察，從形狀、顏色、滋味三
17、方面突出了它的特征。察，從形狀、顏色、滋味三方面突出了它的特征。形狀：圓圓的形狀：圓圓的遍身生著小刺遍身生著小刺柔軟柔軟顏色：淡紅顏色：淡紅深紅深紅黑紅。黑紅。滋味：又酸又甜滋味：又酸又甜甜津津。甜津津。思考：思考：這篇文章還有哪些突出的特色？這篇文章還有哪些突出的特色？文章還運用了先總后分的結構方法；你人的修辭方法；文章還運用了先總后分的結構方法；你人的修辭方法；本文作者開門見山寫我愛楊梅，激起讀者的閱讀本文作者開門見山寫我愛楊梅，激起讀者的閱讀興趣。在寫作順序的安排上采用了時間順序和先整體興趣。在寫作順序的安排上采用了時間順序和先整體后部分的順序來寫。介紹楊梅的時候通過枝、葉、果后部分的順
18、序來寫。介紹楊梅的時候通過枝、葉、果三個方面，重點抓住果實的特點描寫楊梅。為了把楊三個方面，重點抓住果實的特點描寫楊梅。為了把楊梅寫的更具體形象還用了你人的修辭方法。梅寫的更具體形象還用了你人的修辭方法。3.要寫好場面，觀察的視野要全面。如何寫好場景呢如何寫好場景呢？既要看清看全一次活動既要看清看全一次活動的整體情況，又要善于的整體情況，又要善于捕捉到典型的人和事，捕捉到典型的人和事，然后再逐一地進行描寫，然后再逐一地進行描寫，才能把場面寫真切，寫才能把場面寫真切，寫生動。生動。如何才能把場面寫如何才能把場面寫真切，寫生動？真切，寫生動？我們要抓住事物的我們要抓住事物的特點。特點。一天晚上，我
19、和小伙伴在玩捉迷藏，突然感到一股濃郁的香味在空一天晚上，我和小伙伴在玩捉迷藏，突然感到一股濃郁的香味在空氣中蕩漾。原來，在路的兩旁有許多開著黃色花朵的沙棗樹，那一陣陣氣中蕩漾。原來，在路的兩旁有許多開著黃色花朵的沙棗樹，那一陣陣香味就是從這兒散發(fā)出來的。香味就是從這兒散發(fā)出來的。沙棗樹是西北干旱地區(qū)常有的一種樹，它長得沒有白楊那么高，也沙棗樹是西北干旱地區(qū)常有的一種樹，它長得沒有白楊那么高，也沒有白楊那般筆直，可它伸展的枝條卻讓我們感到非常親切。春天，枝沒有白楊那般筆直，可它伸展的枝條卻讓我們感到非常親切。春天，枝條上新生的嫩芽是嫩嫩的綠，葉子媽媽卻在綠色上鍍了一層淡淡的銀白。條上新生的嫩芽是
20、嫩嫩的綠，葉子媽媽卻在綠色上鍍了一層淡淡的銀白。鮮亮的色彩在溫暖陽光的照耀下一閃一閃的，讓人忍不住想去摸一摸。鮮亮的色彩在溫暖陽光的照耀下一閃一閃的，讓人忍不住想去摸一摸。我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹簡單介紹沙棗樹的特點，讓我簡單介紹沙棗樹的特點，讓我們對沙棗樹有一個初步的認識。們對沙棗樹有一個初步的認識。開門見山寫沙棗樹開門見山寫沙棗樹“濃郁的濃郁的香味香味”，說明作者先是從嗅，說明作者先是從嗅覺上來寫沙棗樹的。覺上來寫沙棗樹的?！澳勰鄣木G嫩嫩的綠”“”“淡淡的銀白淡淡的銀白”寫出了沙棗樹葉子的顏色。寫出了沙棗樹葉子的顏色。佳作引路佳作引路五六月份是沙棗花盛開的季節(jié)。在灰綠色的葉叢中，開
21、著許多花五六月份是沙棗花盛開的季節(jié)。在灰綠色的葉叢中，開著許多花朵，那一朵朵花就像一個個小喇叭。我無法準確形容那花瓣的色彩，朵，那一朵朵花就像一個個小喇叭。我無法準確形容那花瓣的色彩，說它是黃色的吧，又似乎有一種淡淡的綠色滲透出來，那花瓣兒似蜜說它是黃色的吧，又似乎有一種淡淡的綠色滲透出來，那花瓣兒似蜜蠟做的一般透亮，細小的花蕊像仙女精雕細琢出來似的，散發(fā)著濃郁蠟做的一般透亮，細小的花蕊像仙女精雕細琢出來似的，散發(fā)著濃郁的香味。淘氣的孩子會忍不住摘下些沙棗花喂到嘴里大嚼，香香的、的香味。淘氣的孩子會忍不住摘下些沙棗花喂到嘴里大嚼，香香的、甜甜的。甜甜的。運用比喻的修辭手法，寫出了沙棗花的樣子。
22、運用比喻的修辭手法，寫出了沙棗花的樣子。在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含苞待放，灰綠的在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含苞待放，灰綠的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地去采蜜?；òr嫩可愛；有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地去采蜜。大大約半個月后，熱熱鬧鬧開過的沙棗花就該凋謝了，枝條上面綴滿了像約半個月后，熱熱鬧鬧開過的沙棗花就該凋謝了，枝條上面綴滿了像細珠似的綠色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，細珠似的綠色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一棵沙棗樹就像一個和睦的大家庭、生生不息的大家族。一棵沙棗樹就像一個和睦的大家庭、生生不息的大家族。我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹，更愛沙棗樹旺盛的生命力。我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹，更愛沙棗樹旺盛的生命力。寫沙棗花的不同形態(tài)。寫沙棗花的不同形態(tài)?？偨Y全文，表達了作者總結全文，表達了作者對沙棗樹的喜愛之情。對沙棗樹的喜愛之情。本文作者開門見山寫沙棗的香味，并抓住沙棗樹的本文作者開門見山寫沙棗的香味，并抓住沙棗樹的枝條、葉子的特點、花形狀、香味表達作者對沙棗樹的枝條、葉子的特點、花形狀、香味表達作者對沙棗樹的喜愛之情。喜愛之情。
部編版三年級上冊《習作我們眼中的繽紛世界》ppt課件
