2019-2020年高中政治 4.8.1《國(guó)際社會(huì)的主要成員:主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織》教案 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中政治 4.8.1《國(guó)際社會(huì)的主要成員:主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織》教案 新人教版必修2 ★新課標(biāo)要求 (一)知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記當(dāng)代國(guó)際社會(huì)主要有主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織組成,了解主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素及其在國(guó)際社會(huì)的權(quán)利和義務(wù) 2、理解國(guó)際組織的內(nèi)容及其作用。 (二)能力目標(biāo) 提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力,以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感,以及熱愛(ài)和平,維護(hù)本國(guó)利益和維護(hù)各國(guó)人民共同利益相統(tǒng)一的理念。 ★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 國(guó)家主權(quán)是國(guó)家的生命和靈魂,中國(guó)是國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的國(guó)家。 ★教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。 ★教學(xué)建議 教學(xué)中通過(guò)聯(lián)系有關(guān)歷史地理知識(shí)和實(shí)例,讓學(xué)生感悟當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的復(fù)雜現(xiàn)狀,理解理解主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織的特點(diǎn)和作用。 ★教學(xué)過(guò)程 (一)引入新課 2005年4月21日, 中國(guó)外交部部長(zhǎng)助理沈國(guó)放接受華文媒體采訪時(shí)闡明了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)改革、尤其是安理會(huì)改革問(wèn)題上的立場(chǎng)。沈國(guó)放說(shuō),中國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)改革的立場(chǎng)主要有三點(diǎn):一是解決發(fā)展問(wèn)題應(yīng)是聯(lián)合國(guó)改革的重點(diǎn);二是安理會(huì)改革應(yīng)通過(guò)磋商以達(dá)成廣泛一致;三是應(yīng)解決發(fā)展中國(guó)家在安理會(huì)代表性不足的問(wèn)題。 大家熟悉的聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今世界最具影響力國(guó)際組織,除此之外,世界上還有許多世界性或區(qū)域性的國(guó)際組織,國(guó)際社會(huì)就是由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成的,這也是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 (二)進(jìn)行新課 一、 國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材92頁(yè)材料,并思考所提問(wèn)題 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 教師點(diǎn)評(píng):國(guó)際社會(huì)是由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成的,國(guó)家不同于地區(qū),國(guó)家擁有主權(quán),而地區(qū)沒(méi)有,如臺(tái)灣就是我國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域,不是一個(gè)國(guó)家,也不擁有主權(quán)。 二、主權(quán)國(guó)家的地位和國(guó)際組織的作用 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材93頁(yè)內(nèi)容,思考主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素及特點(diǎn)是怎么樣的? 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 1、主權(quán)國(guó)家 (1)主權(quán)國(guó)家是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)最基本的成員,是國(guó)際關(guān)系的主要參加者。 (2)主權(quán)國(guó)家按照不同的性質(zhì)分為三種類型 社會(huì)主義國(guó)家:如中國(guó)等;發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家:其中,美國(guó)是當(dāng)今世界上唯一的超級(jí)大國(guó),還有英國(guó)、法國(guó)、國(guó)、加拿大、日本等;發(fā)展中國(guó)家:包括亞洲、非洲、拉丁美洲的廣大發(fā)展中國(guó)家。中國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家。 各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同,地理位置、國(guó)土面積、人口數(shù)量、民族構(gòu)成、語(yǔ)言文字、化傳統(tǒng)和歷史發(fā)展也各不相同。 此外,國(guó)際上還有一些區(qū)域因不具有國(guó)際社會(huì)承認(rèn)的主權(quán),被稱為地區(qū)。 (3)主權(quán)國(guó)家的基本要素 人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的基本要素,其中最重要的是主權(quán)。 主權(quán)作為國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力,是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂。 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材93頁(yè)“國(guó)家主權(quán)的特性”,并思考什么是主權(quán)? 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 教師點(diǎn)評(píng):國(guó)家主權(quán)是一個(gè)國(guó)家處理國(guó)內(nèi)事務(wù)和國(guó)際事務(wù)的統(tǒng)一的,不可分割的最高權(quán)力。對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的至高無(wú)限性,對(duì)外表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的獨(dú)立性。兩個(gè)特征緊密相連,只有對(duì)內(nèi)最高和對(duì)外獨(dú)立二者緊密結(jié)合,國(guó)家才真正擁有主權(quán)。 殖民地不具有主權(quán),如日本侵華期間扶持的滿洲國(guó),因沒(méi)有主權(quán)不被國(guó)際社會(huì)承認(rèn)。 (4)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中的權(quán)利和義務(wù) 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材93-94頁(yè)內(nèi)容,并思考主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中的權(quán)利和義有哪些? 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中的基本權(quán)利: 獨(dú)立權(quán):主權(quán)國(guó)家擁有按照自己的意志處理內(nèi)政、外交事務(wù)而不受他國(guó)控制和干涉的權(quán)利。獨(dú)立權(quán)表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面,如一國(guó)可以自由修改憲法、變史政體、確定經(jīng)濟(jì)體制、締結(jié)條約、進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)等。 平等權(quán):主權(quán)國(guó)家不論大小、強(qiáng)弱,也不論政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度有何差異,在國(guó)際法上的地位一律平等。平等權(quán)表現(xiàn)在每一個(gè)國(guó)家在國(guó)際會(huì)議上的法律地位是平等的,任何國(guó)家都不得以任何方式強(qiáng)迫他國(guó)接受自己的意志,在外交文件上有使用本國(guó)文字的權(quán)利等。 自衛(wèi)權(quán):主權(quán)國(guó)家擁有保衛(wèi)自己的生存和獨(dú)立的權(quán)利。自衛(wèi)權(quán)的主要內(nèi)容有:防御,即國(guó)家使用自己的一切力量進(jìn)行國(guó)防建設(shè),如建立軍隊(duì)、建筑要塞等,以防外來(lái)的侵犯;自衛(wèi),即當(dāng)國(guó)家受到外國(guó)攻擊時(shí),有權(quán)進(jìn)行自衛(wèi)等。 管轄權(quán):主權(quán)國(guó)家對(duì)其領(lǐng)域內(nèi)的一切人和物具有管轄的權(quán)利。管轄權(quán)對(duì)公民的管理和保護(hù)包括了居住國(guó)外的僑民,對(duì)物的管理包括了駐外的使館等。 在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中,享有獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)等基本權(quán)利的主權(quán)國(guó)家,也都應(yīng)履行不侵犯別國(guó),不干涉他國(guó)內(nèi)政,以和平方式解決其國(guó)際爭(zhēng)端等義務(wù)。 2、國(guó)際組織 (1)含義:在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中,一些國(guó)家、地區(qū)或民間團(tuán)體,出于各種特定目的,通過(guò)簽訂條約或協(xié)議的方式,建立了有一定規(guī)章制度的團(tuán)體,這就是國(guó)際組織。 組織也是國(guó)際社會(huì)的主要成員。國(guó)際組織的主要機(jī)構(gòu)、職權(quán)、活動(dòng)程序以及成員單位的權(quán)利與義務(wù),都以正式條約或協(xié)議為依據(jù)。 (2)分類:國(guó)際組織名目繁多,規(guī)模不一,依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),國(guó)際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府間的,有世界性的和區(qū)域性的。 (3)作用:各個(gè)國(guó)際組織宗旨不同,職能各異,性質(zhì)和作用也不相同,對(duì)每個(gè)國(guó)際組織的作用要做具體分析。有的國(guó)際組織受某些大國(guó)控制。 許多政府間的國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著重要作用:促進(jìn)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與合作;協(xié)調(diào)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系;調(diào)節(jié)國(guó)際爭(zhēng)端,緩解國(guó)家間的矛盾,維護(hù)世界和平等等。 三、活躍在聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)上的中國(guó) 1、聯(lián)合國(guó)是世界性、政府間的國(guó)際組織 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材95頁(yè)“相關(guān)鏈接”,了解聯(lián)合國(guó)的產(chǎn)生和主要機(jī)構(gòu)。 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 (1)1945.10.24日,《聯(lián)合國(guó)憲章》生效,聯(lián)合國(guó)正式成立。主要機(jī)構(gòu)有:聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、托管理事會(huì)、國(guó)際法院、秘書(shū)處等。 (2)聯(lián)合國(guó)的宗旨:維護(hù)國(guó)際和平與安全;發(fā)展國(guó)際間以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為基礎(chǔ)的友好關(guān)系;促進(jìn)國(guó)際合作,以解決國(guó)際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及人類福利性質(zhì)的國(guó)際問(wèn)題;作為協(xié)調(diào)各國(guó)活動(dòng)的中心。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是維護(hù)國(guó)際和平與安全,促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。 (3)聯(lián)合國(guó)的原則:各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等,履行憲章規(guī)定的義務(wù),以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端,不得對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力,集體協(xié)作,不干涉任何國(guó)家的內(nèi)政,確保非會(huì)員國(guó)遵守上述原則。 (4)聯(lián)合國(guó)的作用:聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,以及實(shí)行人道主義援助等方面發(fā)揮著積極作用。 聯(lián)合國(guó)在其發(fā)展歷程中,走過(guò)了曲折的道路。自20世紀(jì)60年代以來(lái),大批新獨(dú)立的國(guó)家先后加入聯(lián)合國(guó),這對(duì)聯(lián)合國(guó)的地位和作用的變化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。聯(lián)合國(guó)也有局限性。如何適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需要發(fā)揮更大的作用,聯(lián)合國(guó)面臨著諸多挑戰(zhàn),其改革任重道遠(yuǎn)。 (5)中國(guó)與聯(lián)合國(guó): 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材96頁(yè)“中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的聲音和身影”,思考中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系。 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 教師點(diǎn)評(píng):中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一,一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則,支持按聯(lián)合國(guó)憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作,支持聯(lián)合國(guó)的改革,積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng),在世界裁減軍隊(duì)、環(huán)境保護(hù)、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮了重要作用,對(duì)世界和平與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。 中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的活動(dòng)表明,中國(guó)是負(fù)責(zé)任的國(guó)家。 (三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 本節(jié)內(nèi)容主要講述了當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成,認(rèn)識(shí)了主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織的有關(guān)知識(shí),這對(duì)于我們正確了解國(guó)際社會(huì)有基礎(chǔ)性作用。 ★課余作業(yè) 查找材料,說(shuō)明聯(lián)合國(guó)和各主權(quán)國(guó)家、國(guó)際組織,在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中的作用及意義。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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