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1、第十三章第十三章第十三章第十三章 電學微專題電學微專題電學微專題電學微專題微專題微專題1 1 電學基礎知識電學基礎知識第十三章 電學微專題知識精講實驗突破實驗1實驗2實驗3實驗4考點清單重點突破 隨堂訓練隨堂訓練知識精講實驗突破實驗1實驗2實驗3實驗4考點清單重點突破 電學基電學基礎知識礎知識電阻電路電流表與電壓表定向移動電流電荷定義單位及換算三種狀態(tài)定義摩擦起電電荷間的相互作用驗電器方向串、并聯(lián)電路電荷量單位及換算測量電壓單位及換算影響因素滑動變阻器通路斷路短路特點電流、電壓規(guī)律使用讀數(shù)導體和絕緣體電學基電阻電路電流表與電壓表定向移動電流電荷定義單位及換算三電電學基學基礎概念礎概念電流與電壓
2、、電阻的關系公式歐姆定律單位及換算電能表電能定義公式電功電功率物理意義單位及換算公式實際功率與額定功率焦耳定律電流熱效應公式防止和利用電學基電流與電壓、公式歐姆定律單位及換算電能表電能定義公式電一、電荷1.摩擦起電：用_ 的方法使物體帶電.實質是電子的_，得到電子帶_電，失去電子帶_ 電2.兩種電荷：(1)正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷(2)負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷(3)相互作用：_ 電荷相互排斥，_ 電荷相互吸引.摩擦轉移負正同種異種返回思維導圖返回思維導圖知識精講知識精講考考 點點 清清 單單一、電荷摩擦轉移負正同種異種返回思維導圖知3.帶電體的性質：能夠吸引輕小物體4.
3、電荷量：定義：物體所帶電荷的多少；單位：_，簡稱_，符號_ 5.驗電器：作用：檢驗物體是否帶電；從驗電器張角的大小，可以粗略判斷帶電體所帶電荷的多少.原理:_.二、導體和絕緣體：1.導體：_導電的物體，如金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等 2.絕緣體：_導電的物體，如橡膠、玻璃、塑料、煤油等 庫侖庫C同種電荷相互排斥容易不容易返回思維導圖返回思維導圖3.帶電體的性質：能夠吸引輕小物體庫侖庫C同種電荷相互排斥3.半導體：導電性能介于_和_之間的物體，如硅 4.超導現(xiàn)象：某些物質在很低的溫度時，電阻變成了0的現(xiàn)象如鋁在-271.76 以下，電阻就變成 了0 三、電流1.形成原因：電荷的_形成電流
4、2.電流方向的規(guī)定：把_定向移動的方向規(guī)定為電流的方向3.通常用字母 I表示，它的單位是安培，簡稱安，符號是_4.其他常用電流單位：毫安()、微安()單位換算：1103106 A.定向移動正電荷A導體絕緣體返回思維導圖返回思維導圖3.半導體：導電性能介于_和_四、電壓1.作用：要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有_，電源的作用是給用電器兩端提供_.2.通常用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是_.3.其他常用電壓單位：千伏(kV)、毫伏(mV)4.單位換算：1 kV103 V10 mV5.?？茧妷褐担篴.一節(jié)新干電池的電壓是_V；b.對人體安全的電壓不高于_ V；c.我國家庭電路的電壓是_V
5、電壓電壓V1.536220返回思維導圖返回思維導圖四、電壓電壓電壓V1.536220返回思維導圖五、電流表與電壓表電流表電壓表使用方法a.實際測量前，如果電表指針未指在零刻線位置，應先調零再連接；b.必須正確選擇合適的量程，選擇時要進行試觸；c.必須讓電流從_接線柱流入，再從_接線柱流出a.必須將電流表和被測用電器_聯(lián)；b.不允許把電流表直接連接到電源兩極a.必須將電壓表和被測用電器_ 聯(lián)；b.允許把電壓表直接連接到電源兩極，這時測的是_正負串并電源電壓返回思維導圖返回思維導圖五、電流表與電壓表電流表電壓表使用a.實際測量前，如果電表指電流表電壓表表盤讀數(shù)電流值 指針偏過的總小格數(shù) 分度值；如
6、圖所示電流表，若選用“00.6A”的量 程，讀數(shù)為_；若選用“03A”的量程，讀數(shù)為_A電壓值 指針偏過的總小格數(shù) 分度值；如圖所示電壓表，若選用“03”的量程，讀數(shù)為_；若選用“015V”的量 程，讀數(shù)為_0.241.22.512.5返回思維導圖返回思維導圖電流表電壓表表盤讀數(shù)電流值 指針偏過的總小格數(shù) 分度值；六、電阻1.定義：電阻表示導體對電流_的大小通常用字母_表示2.單位：歐姆，簡稱歐，符號是_3.其他常用電阻的單位：千歐()，兆歐()4.單位換算：k103，106 5.影響因素：導體電阻大小與導體的_、_、_等因素有關同種材料，橫截面積一定 的導體，長度越長，電阻越大；同種材料，長
7、度一定的導體，橫截面積越小，電阻越大阻礙作用R材料長度橫截面積返回思維導圖返回思維導圖六、電阻阻礙作用R材料長度橫截面積返回思維導圖6.變阻器(1)使用前先觀察銘牌，選擇合適的變阻器(2)滑動變阻器原理：利用改變接入電阻絲的_來改變電阻銘牌：某滑動變阻器上標有“50 2A”字樣，表示滑動變阻器的最大阻值為 50，允許通過的最大電流為2連接方式：接線柱“_”接入電路阻值變化原則：滑片與下接線柱的距離越遠，阻值越大，反之越近，阻值越小作用：_;_.長度一上一下保護電路改變電路中的電流返回思維導圖返回思維導圖6.變阻器長度一上一下保護電路改變電路中的電流返回思維導圖七、電路1.電路的組成(1)電源：
8、能提供_的裝置(2)用電器：_電能的裝置(3)_：輸送電能(4)_：控制電路的通斷2.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路其中短路包括：電源被短路和用電器被短路兩種情況3.電路中形成持續(xù)電流的條件：必須有_，電路是_的電能消耗導線開關電源閉合返回思維導圖返回思維導圖七、電路電能消耗導線開關電源閉合返回思維導圖類型串聯(lián)電路(如下圖所示)電壓表電路圖特點電路中只有_電流的路徑電路中電流I總 從正極流出在某一點分流(圖 中a點)為兩股電流I1 和I2，經(jīng)過用電器后又 在某一點匯合(圖中b點)，回到負極一條返回思維導圖返回思維導圖類型串聯(lián)電路(如下圖所示)電壓表電特電路中只有_類型串聯(lián)電路(如下圖所示)電
9、壓表開關控 制特點控制整個電路的通斷，開關的位置改變，控制作用_上的開關控制整個電路的通斷，支路上的開關只控制該支路上用電器的通斷電流規(guī)律 處處_，I總 I1I干路電流等于_，I總 I1I電壓規(guī)律總電壓等于各電路元件兩端電壓_，U總 U1U2各支路電壓_，且等于電源電壓，U總 U1U2比例分配不變干路相等各支路電流之和之和相等返回思維導圖返回思維導圖類型串聯(lián)電路(如下圖所示)電壓表開關控 制特點控制整個電路的八、電流與電壓和電阻的關系1.電流與電壓的關系：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成_.2.電流與電阻的關系：在電壓一定的情況下，通過導體的電流與導體的電阻成_.九、歐姆定
10、律1.內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成_，跟導體的電阻成_ 2.公式：I_其中 U表示導體兩端的電壓，單位是伏特(V)，R表示導體的電阻，單位為歐姆()，I表示導體中的電流，單位為安培(A)3.變形公式：求電壓：_，求電阻：_ 正比反比正比反比UIR返回思維導圖返回思維導圖八、電流與電壓和電阻的關系正比反比正比反比UIR返回思維導十、電能 電功1.電能(1)電能的單位：度，度的學名叫做千瓦時，符號是_能量單位：_.(2)單位換算：1度 _kWh_J2.電能表(1)表盤參數(shù)焦耳(J)13.6106kWh2019.9600返回思維導圖返回思維導圖點擊至重點突破點擊至重點突破十、電能 電功焦耳
11、(J)13.6106kWh2019.9(2)注：一段時間內消耗的電能等于這段時間末電能表的示數(shù)減去這段時間初電能表的示數(shù)3.電功(1)定義：_做功的多少用符號_表示(2)公式：_，其中 表示電功，單位是_；U是電路兩端的電壓，單位是 V；I是電路 中的電流，單位是 A；t是通電時間，單位是s(3)推導式：(僅適用于純電阻電路)電流WWUItJI2Rt返回思維導圖返回思維導圖(2)注：一段時間內消耗的電能等于這段時間末電能表的示數(shù)減去十一、電功率1.物理意義：電功率是表示電流做功_的物理量2.定義：電流在某段時間內的_與_的比值用符號_表示3.單位：瓦特，簡稱瓦，符號是_，其他常用電功率單位還有
12、_、_4.單位換算：kW_，1 mW_ 5.公式：P_，其中P表示電功率，單位是；W表示電功，單位是J；t表示完成這些電功所用的時間，單位是s快慢電功時間PWkW103103mW返回思維導圖返回思維導圖點擊至重難點突破點擊至重難點突破十一、電功率快慢電功時間PWkW103103mW返回思維7.額定功率實際功率(1)額定功率：用電器在_下工作時的電功率(2)實際功率：用電器在_下工作時的電功率(3)一個標有“36 V 25 W”的燈泡，其中“36 V”表示該燈泡的_為 36 V，“25 W”表示 該燈泡的_為25 W6.推導公式：(公式僅適用于純電阻電路)額定電壓實際電壓額定電壓額定功率UII2
13、R返回思維導圖返回思維導圖7.額定功率實際功率6.推導公式：額定電壓實際電壓十二、焦耳定律1.電流的熱效應：電流通過導體時_能轉化為_能，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應2.定義：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟_成正比，跟導體的_成正比，跟_成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律3.公式：_其中 Q表示熱量，單位是 J；I表示電流，單位是A；R表示電阻，單位是；t表示時間，單位是s電流的二次方電電阻通電時間內QI2Rt返回思維導圖返回思維導圖十二、焦耳定律電流的二次方電電阻通電時間內QI2Rt返一、歐姆定律與電功率的相關計算一、歐姆定律與電功率的相關計算類型一電路圖類例1(2019德陽)如圖所示，電源電壓為9 V且保
14、持不變，閉合S時，電壓表的示數(shù)為5.4 V，電流表的示數(shù)為0.6 A，則R1_，R1、R2消耗的電功率之比為_6例1題圖23點擊至考點清單點擊至考點清單重重 點點 突突 破破一、歐姆定律與電功率的相關計算6例1題圖23點擊至考點清類型二曲線圖類例2(2019盤錦)甲燈標有“6 V3 W”，乙燈的額定電壓是3 V甲乙兩燈的“UI關系”如圖所示乙燈的額定功率是_W確保電路安全的前提下，兩燈串聯(lián)使用，電路兩端的最大電壓是_ V兩燈并聯(lián)使用，電路最大電流是_ A.1.8例2題圖80.9類型二曲線圖類1.8例2題圖80.9類型三電路曲線圖類例3(2019淄博)燈泡L的電流隨電壓變化的圖像如圖甲所示，將此
15、燈泡與定值電阻R接入圖乙所示的電路中，只閉合開關S，小燈泡的實際功率為0.5 W，則電源電壓是_V；再閉合開關S1，電流表的示數(shù)變化了0.1 A，則R的阻值是_；通電1 min，定值電阻R消耗的電能是_J.2 例3題圖 2012類型三電路曲線圖類2 例3題圖 2012二、電能表的相關計算例4(2019鐵嶺)如圖是小李家的電能表、她家所使用的用電器總功率不能超過_W將一臺額定功率為880 W的電暖氣單獨接入電路中，正常工作30 min，通過電暖氣的電流是_A，電能表的轉盤轉了_轉4 400例4題圖41 320點擊至考點清單點擊至考點清單二、電能表的相關計算4 400例4題圖41 320點擊至例5
16、大夢發(fā)現(xiàn)家中電壓力鍋的銘牌上標有“1 100 W”字樣，他在學習了電能表的相關知識后，想利用家中的電能表來測量電壓力鍋的實際電功率，看看測出的實際電功率和銘牌上的功率是否相符例5題圖例5大夢發(fā)現(xiàn)家中電壓力鍋的銘牌上標有“1 100 W”字(1)如圖所示是大夢家上月初和上月末的電能表的表盤，他家上月消耗的電能為_度，若按0.5元/度的標準收費，他家本月應繳納的電費為_元(計算結果保留一位小數(shù))(2)測量時，他斷開家里其他用電器，只讓電壓力鍋單獨工作3 min，觀察到電能表指示燈閃爍了80次，則電壓力鍋在這段時間內消耗的電能是_J，該電壓力鍋的實際電功率是_ W.68.134.11.81051 0
17、00(1)如圖所示是大夢家上月初和上月末的電能表的表盤，他家上月【設計和進行實驗】1.畫電路圖或按照要求設計或連接實物圖(連接電路時開關應斷開；電流表要“正進負出”)2.電流表的使用與讀數(shù)實驗1 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗突破實驗突破命命命命 題題題題 點點點點【設計和進行實驗】實驗1 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗突3.電表指針異常偏轉的原因(a.閉合開關前偏轉，是因為沒有調零；b.偏轉幅度過小，說明量程選擇過大；c.偏轉幅度過大，說明量程選擇過??；d.反向偏轉，說明電表正負接線柱接反)4.實驗操作：在測量不同元件的電流或更改實驗方案時，對實驗電路進行調整5.電路故障分析6.實驗數(shù)據(jù)記錄
18、及表格設計7.分析實驗數(shù)據(jù)得出實驗結論3.電表指針異常偏轉的原因(a.閉合開關前偏轉，是因為沒有【交流與反思】8.改變電源電壓或換用不同規(guī)格燈泡進行多次實驗的目的(使實驗結論更具有普遍性)9.實驗評估及改進實驗結論：串聯(lián)電路中電流處處相等，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.【交流與反思】例1小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗實驗器材有：電源、電流表、開關各一個、小燈泡、導線若干圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是未連接完整的實物圖例1題圖(1)他們選取的若干個小燈泡規(guī)格應_(選填“相同”或“不同”)在連接實物電路時，開關應_(2)請你根據(jù)電路圖將圖乙的實物圖連接完整，要求流表測量A
19、點的電流不同斷開分分分分 層層層層 訓訓訓訓 練練練練基礎設問基礎設問例1小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗實驗(3)為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，選擇量程時，電流表應選用_(選填“大”或“小”)量程進行試觸.小海試觸時電流表的指針偏轉情況如丙所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是：_電流表正負接線柱接反了大例1題圖丙(4)正確連接電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮、L2正常發(fā)光，電流表無示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_燈泡L1斷路(3)為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，選(5)排除故障后繼續(xù)實驗，小海將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，其中在測量A
20、點電流時電流表示數(shù)如圖丁所示，請將此時電流表的示數(shù)記錄在表中.A處的電流 IAAB處的電流 IBAC處的電流 ICA0.160.28例1題圖丁0.12(5)排除故障后繼續(xù)實驗，小海將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，其中在(6)小海認為只分析表格中的數(shù)據(jù)的能得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律，老師提示他還需要再進行幾次實驗，原因是_，小海的正確做法是_(7)最終得出的實驗結論是_.一次實驗得出的結論具有偶然性換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和(6)小海認為只分析表格中的數(shù)據(jù)的能得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律，(8)閉合開關后，小海發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，請你幫他
21、想出一種簡單可行的判斷方法：_.(9)換不同規(guī)格的燈泡重新進行實驗時，通過A點和B點的電流表示數(shù)如圖戊所示；若不計實驗誤差，請在圖己中標出C點此時對應電流表的指針位置 取下其中一只小燈泡，若另一只小燈泡發(fā)光，說明兩燈泡并聯(lián)；若另一只燈泡不亮，說明兩燈泡串聯(lián)例1題圖能力提升能力提升(8)閉合開關后，小海發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，由于連線較亂，一時無法確(10)小海同學在實驗中還發(fā)現(xiàn)：每次閉合開關時電流表指針迅速偏轉到較大角度，然后再慢慢偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來.檢查電路又一切正常；造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的合理解釋是：_.燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，剛閉合開關時，燈絲的溫度低，電阻小，電流表指針偏轉較大角度
22、，過一段時間后，燈絲溫度升高，電阻增大，則電路中的電流減小，最終當燈絲溫度穩(wěn)定后，電流表示數(shù)穩(wěn)定下來(10)小海同學在實驗中還發(fā)現(xiàn)：每次閉合開關時電流表指針迅速(11)回顧實驗時，小梅指出小海實驗中可以利用圖庚所示的電路加以改進.請你分析小梅的電路，指出這樣改進的好處：_.不需要反復更換電流表的位置，實驗操作更簡便例1題圖庚(11)回顧實驗時，小梅指出小海實驗中可以利用圖庚所示的電路(12)完成實驗后，小梅在探究串聯(lián)電路的電流特點實驗中，把兩個不同規(guī)格的小燈泡連接在如圖辛所示的電路中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩燈均發(fā)光，但L1較暗，L2較亮，猜想是由于L2靠近電源正極，所以流過L2的電流比流過L1的電
23、流大，為了驗證猜想是否正確，應如何進行實驗？_.用電流表分別測出不同位置的電流大小進行比較，或將L1和L2的位置互換，觀察亮度情況例1題圖辛(12)完成實驗后，小梅在探究串聯(lián)電路的電流特點實驗中，把兩【設計和進行實驗】1.電壓表的使用與讀數(shù)【交流與反思】2.實驗方案或結論的評估：如圖所示，測量完R2兩端電壓時不能將電壓表與C點接線柱相連的導線直接換到A點接線柱(會導致電壓表正負接線柱接反)實驗結論：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和；并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等實驗2 探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律命命命命 題題題題 點點點點【設計和進行實驗】實驗2 探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律命 例2小明在
24、進行“探究串聯(lián)電路電壓關系”的實驗時，現(xiàn)提供的器材有：電源(電壓保持不變)、開關和電壓表各一個，燈泡、導線若干，燈泡規(guī)格均不相同，小明設計的電路圖如圖甲所示.例2題圖(1)小明根據(jù)電路圖連接的實物圖如圖乙所示，檢查時發(fā)現(xiàn)連接存在錯誤，只需改動其中一根導線的連接，請在連接錯誤的導線上畫“”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連線分分分分 層層層層 訓訓訓訓 練練練練基礎設問基礎設問例2小明在進行“探究串聯(lián)電路電壓關系”的實驗時，現(xiàn)提供的器(2)小明連接實物電路時，當連接完最后一根導線時，兩只燈泡突然發(fā)光，原因是小明在連接電路時沒有_(3)排除問題后，當測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表
25、，改接在B、C之間小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可小聰?shù)霓k法是否正確？請說明理由.答：_.不正確，直接將與A點相連的導線改接在C點，會使電壓表正負接線柱接反斷開開關(2)小明連接實物電路時，當連接完最后一根導線時，兩只燈泡突(4)小明正確進行實驗和讀數(shù)，測出了幾組數(shù)據(jù)如下表所示然后對數(shù)據(jù)進行了如下分析：實驗次數(shù)AB兩端電壓/VBC兩端電壓/VAC兩端電壓/V11.21.83.021.51.53.031.81.23.042.01.03.052.50.43.0(4)小明正確進行實驗和讀數(shù)，測出了幾組數(shù)據(jù)如下表所示然后分析第1、3、4三組數(shù)據(jù)，可以得出的結論是_.分析第
26、2組數(shù)據(jù)，小明得出“串聯(lián)電路各支路兩端電壓相等”的結論，請你對這一結論的合理性做出簡要的分析：_.小明分析第5組數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)本組數(shù)據(jù)與中得出的結論不相符，請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_串聯(lián)電路中的總電壓等于各元件兩端電壓之和只利用一次數(shù)據(jù)得出結論，實驗結論不具有普遍性，所以不合理電壓表讀數(shù)存在誤差分析第1、3、4三組數(shù)據(jù)，可以得出的結論是_(5)小麗同學設計了如圖丙所示的電路，也得出了串聯(lián)電路的電壓規(guī)律(電路可拆卸)，請幫她將實驗步驟補充完整：按照電路圖連接好實物電路后，將滑片P移到合適位置時，用電壓表測出定值電阻兩端電壓U1；_；保持滑片P不動，用電壓表測出A、B兩點之間的電壓U；多次移動
27、滑片的位置重復上述步驟例2題圖丙 保持滑片P位置不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2能力提升能力提升(5)小麗同學設計了如圖丙所示的電路，也得出了串聯(lián)電路的電壓(6)比較小麗和小明的實驗方案，你覺得哪個更好？請說明理由_.(7)完成實驗后，小明還想繼續(xù)探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，于是重新設計了如圖丁所示的電路，其中電源電壓可調，L1和L2的規(guī)格不同，正確連接電路后進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示分析數(shù)據(jù)可得出的結論是_.小麗的更好，不需要不停的更換燈泡并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且等于電源電壓實驗次數(shù) AB兩端電壓/V CD兩端電壓/V EF兩端電壓/V11.51.51.522.02.02.03
28、2.52.52.5例2題圖丁(6)比較小麗和小明的實驗方案，你覺得哪個更好？請說明理由【設計和進行實驗】1.主要實驗器材：電源、電流表(或小燈泡)、帶鱷魚夾的導線、不同規(guī)格的金屬絲等2.電路連接(開關要斷開)3.電流表的使用和讀數(shù)4.轉換法的應用(用電流表示數(shù)或燈泡的亮度來判斷導體電阻的大小)實驗3 探究影響導體電阻大小的因素命命命命 題題題題 點點點點【設計和進行實驗】實驗3 探究影響導體電阻大小的因素命 5.控制變量法及其應用a.探究導體電阻與材料的關系(選取長度和橫截面積均相同的不同材料制成的導體)b.探究導體電阻與長度的關系(選取同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的導體)c.探究導體
29、電阻與導體橫截面積的關系(選取同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的導體)d.探究導體電阻與導體溫度的關系(對同一個導體進行加熱)6.分析數(shù)據(jù)，總結結論【交流與反思】7.多次測量的目的(使實驗結論更具普遍性)5.控制變量法及其應用8.燈泡代替電流表探究導體電阻大小的不足(不能較準確的反應電路中的電流變化)9.金屬絲對折后接入電路無法得出導體的橫截面積越大，電阻越小的結論(沒有控制導體長度)10.實驗的評估與改進(判斷電流表代替燈泡和電流表與燈泡串聯(lián)在電路中哪種方式更好)11.鋁質輸電線在生活中的應用(選用較粗的鋁質輸電線)實驗結論：導體電阻的大小與導體的材料、長度和橫截面積，以及溫度有關.當其
30、他條件不變時，導體的電阻與其長度成正比；當其他條件不變時，導體的電阻與其橫截面積成反比.一般情況下導體溫度越高，電阻越大.8.燈泡代替電流表探究導體電阻大小的不足(不能較準確的反應例3某興趣小組要探究導體電阻與哪些因素有關，設計了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓不變例3題圖甲分分分分 層層層層 訓訓訓訓 練練練練例3某興趣小組要探究導體電阻與哪些因素有關，設計了如圖甲所(1)實驗中選擇帶鱷魚夾的導線，主要是為了方便改變_(2)連接電路時開關應處于_狀態(tài)(3)該實驗中是通過_間接比較導線電阻大小的，這應用了_的研究方法接入電路中的電阻絲規(guī)格斷開比較電流表示數(shù)的大小轉換法基礎設問基礎設問(1)實驗中
31、選擇帶鱷魚夾的導線，主要是為了方便改變_電阻絲編號長度/m橫截面積/mm2材料電流表示數(shù)/Aa0.50.4錳銅合金0.20b0.50.4鎳鉻合金0.16c0.50.2鎳鉻合金0.08d1.00.2鎳鉻合金0.04(5)若分別將電阻絲a、b接入電路，這是為了探究電阻大小與導體的_的關系，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知電阻絲a的阻值_(選填“大于”“等于”或“小于”)b電阻絲的阻值材料小于(4)分別將a、b、c、d四根電阻絲接入電路，得到表格所示的數(shù)據(jù).電阻絲編號長度/m橫截面積/mm2材料電流表示數(shù)/Aa0.5(6)為了驗證“導體電阻跟長度有關”，上表中可選用的導體是_(填導體編號)(7)為了探究電阻大小是否
32、與橫截面積有關，應選擇_(填導體編號)進行實驗(8)某同學把一根白熾燈的鎢絲串聯(lián)接入圖甲電路中MN之間，閉合開關并用酒精燈對其加熱，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小，說明導體的電阻還可能跟導體的_有關.c、db、c溫度(6)為了驗證“導體電阻跟長度有關”，上表中可選用的導體是_(9)實驗中將電阻絲對折后接入電路中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，由此得出結論：導體的橫截面積越大，電阻越小請你判斷這種做法是否正確_(選填“正確”或“錯誤”)，理由是：_(10)實驗中，如果只有一根粗細均勻的細電阻絲，怎樣研究導體的電阻與橫截面積的關系呢？某同學巧妙地設計了如下實驗方案，請將其補充完整將金屬絲的一半接入M、N兩點，讀出電流
33、表的示數(shù)I1；_，讀出電流表的示數(shù)I2；比較電流表示數(shù)I1、I2，得出結論錯誤實驗中沒有控制導體的長度不變將金屬絲對折后接入M、N兩點能力提升能力提升(9)實驗中將電阻絲對折后接入電路中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，(11)實驗小組中乙、丙兩位同學分別對實驗小組的電路做了如下改進：乙把電流表更換為燈泡；丙在原電路中串聯(lián)接入燈泡.你認為_(選填“乙”或“丙”)同學的改進方式更好一些，理由是：_;(12)在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就_了輸電線的電阻，從而可以_輸電線上的電能損失(均選填“增大”或“減小”)丙因為將電流表換為燈泡后，不能
34、清楚地讀出電路中的電流，只能靠燈泡的亮度來判斷電路中電流的大小，且燈泡亮度在電流變化較小時不易判斷；而采用丙同學的連接方式，既可以保護電路，還可以準確讀出電流的大小減小減小(11)實驗小組中乙、丙兩位同學分別對實驗小組的電路做了如下【設計和進行實驗】1.被加熱的材料選用煤油或空氣的原因(煤油比熱容較小，溫度上升快，實驗現(xiàn)象更明顯；空氣受熱容易膨脹，可使U形管中液柱上升快，實驗現(xiàn)象更明顯；都是絕緣體)2.實物圖的連接與電路設計實驗4 探究影響電流熱效應的因素命命命命 題題題題 點點點點【設計和進行實驗】實驗4 探究影響電流熱效應的因素命 題3.轉換法的應用(1)被加熱的材料是煤油(通過溫度計示數(shù)
35、的變化量，來反映電阻絲產(chǎn)生電熱的多少)(2)被加熱的材料是空氣(通過U形管內液面高度差，來反映電阻絲產(chǎn)生電熱的多少)4.控制變量法的應用(1)被加熱物質的要求(物質種類、質量、初溫均相同)(2)探究電熱與電流的關系(控制電熱絲阻值和通電時間相同，改變通過電熱絲的電流)3.轉換法的應用(3)探究電熱與電阻的關系(控制通過電熱絲的電流和通電時間相同，選擇兩個阻值不同的電阻絲)(4)探究電熱與通電時間的關系(控制電熱絲的阻值和通過電熱絲的電流相同，改變通電時間的長短)【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結結論】5.表格數(shù)據(jù)的分析及相關判斷(為使實驗現(xiàn)象更明顯，應選擇阻值差別大的電阻絲)6.圖像分析與判斷7.分析現(xiàn)象
36、，總結結論(3)探究電熱與電阻的關系(控制通過電熱絲的電流和通電時間相【交流與反思】8.實驗方案的評估9.比熱容的相關計算10.實驗結論應用實驗結論：在電阻和通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；在電流和通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；在電阻和通過電阻的電流相同的情況下，通電時間越長，產(chǎn)生的熱量越多.【交流與反思】例4小剛在探究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的實驗中，所用的實驗器材如圖甲所示，其中兩個透明容器內密封著等質量的空氣，U形管中液面最初相平，兩個密閉容器中都有一段電阻絲例4題圖甲(1)實驗中是通過觀察U形管中液面的_來顯示容器內空氣溫度
37、的變化，這里采用的方法是_高度差轉換法分分分分 層層層層 訓訓訓訓 練練練練基礎設問基礎設問例4小剛在探究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的(2)圖甲的裝置中，閉合開關后通過兩電熱絲的電流_；該裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與_的關系，一段時間后，_(選填“左”或“右”)容器所接U形管中液面高度差較大，得出的結論是：_.(3)在電流與通電時間相同的條件下，選用表中的長度和橫截面積都相同的兩種材料進行實驗為了使實驗現(xiàn)象最明顯，可以選用銅與_進行對比.相同電阻右在電流和通電時間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多鎳鉻合金材料銅鋁鎢鎳鉻合金電阻()0.01750.0290.0531.0(
38、2)圖甲的裝置中，閉合開關后通過兩電熱絲的電流_(4)讓兩個密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個容器的外部將一個相同阻值的電阻和這個容器內的電阻并聯(lián)(如圖乙所示)，換接圖乙中的電阻到電路中，重新做這個實驗圖乙探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟_的關系，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的_不同在實驗中觀察到左側U形管中液面很快出現(xiàn)高度差，右側U形管中液面高度差為零，原因可能是電阻絲_斷路電流電流R2例4題圖(4)讓兩個密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個容器的外部將一排除故障后繼續(xù)實驗，通電一段時間后，_(選填“左”或“右”)容器內的電阻絲產(chǎn)生的熱量多得出的結論是：_.(5)英國物理學家焦耳通過大量實
39、驗，最先精確的確定了電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的_成正比，跟_成正比這個規(guī)律叫做焦耳定律，其表達式為_左在電阻和通電時間相同的條件下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多電阻通電時間QI2Rt排除故障后繼續(xù)實驗，通電一段時間后，_(選填(6)小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺在工作時，其內部的電熱絲發(fā)熱很多，而與電熱絲連接的導線卻發(fā)熱很少，原因是_.(7)生活中有很多家用電器是根據(jù)這一原理工作的，請舉出兩例：_.(8)實驗過后小剛提出了一個問題：用QI2Rt 可以計算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量，能用QUIt計算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎？_請用實例說明原因_.導線與電熱絲是串聯(lián)的，所以通
40、過的電流相同，而導線的電阻很小，所以導線產(chǎn)生的熱量很少電飯鍋、電熱毯 電動機工作時，消耗的電能為WUIt，但其消耗的電能轉化為機械能和內能，則WQI2Rt，所以當電流通過某些用電器時，其產(chǎn)生的熱量是不能用QUIt來計算的不能能力提升能力提升(6)小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺在工作時，其內部的電熱絲發(fā)熱很多，而與1用絕緣細線分別懸掛甲和乙兩個小球，靜止時如圖所示，現(xiàn)將懸掛乙球的細線剪斷，則下列判斷 正確的是()A.甲、乙兩球不可能都帶電B.乙球可能不帶電C.甲球依然保持靜止D.乙球將會豎直下落2.(2019江西)如圖所示，甲、乙是兩個輕小的物體，它們見面時相互吸引由圖中對話可以判斷：甲物體可能帶_電或_B
41、負不帶電第1題圖第2題圖隨堂訓練隨堂訓練1用絕緣細線分別懸掛甲和乙兩個小球，靜止時如圖所示，現(xiàn)將懸2.(2019黃岡)在參觀人民檢察院未成人法治教育基地時，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡”、“交友不慎”兩個圓形模塊用腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短片下列有關分析正確的是()A.兩個模塊相當于開關，彼此串聯(lián)B.兩個模塊相當于開關，彼此并聯(lián)C.兩個模塊相當于電源，彼此并聯(lián)D.兩個模塊相當于電源，彼此串聯(lián) B2.(2019黃岡)在參觀人民檢察院未成人法治教育基地時，3.(2018成都)如圖所示的串聯(lián)和并聯(lián)電路，兩個燈泡阻值不等，開關S閉合，關于電路中的電流或電壓的關系
42、，下列說法正確的是()A.甲電路中，UU1U2B.甲電路中，UU1U2C.乙電路中，II1I2D.乙電路中，II1I2 C3.(2018成都)如圖所示的串聯(lián)和并聯(lián)電路，兩個燈泡阻值4.(2019北部灣經(jīng)濟區(qū)改編)在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，已知R210，閉合開關S后，電流表A1的示數(shù)是0.1 A，電流表A2的示數(shù)是0.3 A，則電流表A的示數(shù)為_A，R1兩端的電壓為_V.0.4 34.(2019北部灣經(jīng)濟區(qū)改編)在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律5.(2019鄂州改編)如圖所示，在探究串聯(lián)電路電壓關系的實驗中，小磊同學先用電壓表測量了電阻R1兩端的電壓為1 V，然后保持電壓表接A點不動，將接B點的
43、那段導線改接到C點，電壓表的示數(shù)為3 V.已知R15，則電阻R2兩端的電壓為_V，通過R2的電流為_A.第15題圖 2 0.25.(2019鄂州改編)如圖所示，在探究串聯(lián)電路電壓關系的6.(2019泰州改編)如圖甲，定值電阻R2的阻值為40.閉合開關，電流表A1、A2的指針偏轉均如圖乙所示，則電源電壓為_V，R1的阻值為_.12 106.(2019泰州改編)如圖甲，定值電阻R2的阻值為40 7.如圖是電飯鍋工作原 理的簡化電路圖,其額定電壓為 220，電 飯鍋有兩擋，分別是 高溫燒煮擋和低溫燜 飯擋S2 為擋位自動 控制開關，R1 和 R2 均為電熱絲，R1 的阻值為1210，高溫燒煮擋的額定功率為 840，電 飯鍋正常工作時，高溫燒煮 10 min消耗的電能 為 _J，電飯鍋低溫燜飯時的額定功率為，電熱絲R2的阻值為.5.04105 40 60.57.如圖是電飯鍋工作原 理的簡化電路圖,其額定電壓為 2
【中考復習課件】微專題電學基礎知識(共70張)
