（江西專(zhuān)用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練33 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文學(xué)類(lèi)文本閱讀

《（江西專(zhuān)用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練33 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文學(xué)類(lèi)文本閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專(zhuān)用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練33 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文學(xué)類(lèi)文本閱讀（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練三十三　[語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文學(xué)類(lèi)文本閱讀] 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(18分，每小題3分) 1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．迂(yū)訥　　　　　　頃(qīng)刻 菲(fěi)薄 拐彎抹(mò)角 B．蔭(yìn)涼 興(xīng)奮 漱(shù)口 藏頭露(lù)尾 C．倨(jǔ)傲 奇葩(pā) 果脯(pǔ) 怙惡不悛(quān) D．輕佻(tiǎo) 癥(zhèng)候 穴(xuè)位 飲鴆(zhèn)止渴 2．下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是(　　) A．詼諧　　蹙縮　　精萃　　蓊蓊郁郁 B．彌望 倉(cāng)皇 付梓 前合后偃

2、 C．膨漲 蓬頭 紕漏 屏息以待 D．萌蘗 聒燥 坍縮 鼎鐺玉石 3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①兩會(huì)期間，秦皇島公安處立足管轄區(qū)域內(nèi)的實(shí)際，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真執(zhí)行“五挖”的________措施，確保重載運(yùn)輸安全。 ②在“三公消費(fèi)”人人喊打的當(dāng)下，全國(guó)政協(xié)委員、財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所所長(zhǎng)賈康提出了________公款吃喝的新辦法。 ③深化行政審批制度改革，既要簡(jiǎn)政也要放權(quán)，要依法放權(quán)給市場(chǎng)和社會(huì)，凡是市場(chǎng)能有效________的就交給市場(chǎng)。 A．嚴(yán)密　　　抑止　　　調(diào)劑 B．周密 抑制 調(diào)節(jié) C．嚴(yán)密 抑制 調(diào)節(jié) D．周密 抑

3、止 調(diào)劑 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．“腦活動(dòng)繪圖”計(jì)劃將歷時(shí)10年，耗資約30億美元，其目的旨在探索人類(lèi)大腦的工作機(jī)制，為腦活動(dòng)繪制全圖。 B．個(gè)人住房信息查詢是否規(guī)范，關(guān)系著備受關(guān)注的全國(guó)住房信息聯(lián)網(wǎng)能否加快適應(yīng)，社會(huì)信任度能否得以提升。 C．成功后，她并沒(méi)有到處訴說(shuō)這段苦難，而是感謝它使她的人生變得豐厚：是樂(lè)觀還是悲觀地對(duì)待苦難，體現(xiàn)了人的境界和品位。 D．布多昂表示龐巴迪公司是兩國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系健康發(fā)展的見(jiàn)證者，對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展充滿信心，希望在交通設(shè)備的制造、研發(fā)和管理等方面深化與中方合作。 5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)

4、 馬遠(yuǎn)畫(huà)山水布局簡(jiǎn)妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色做大膽的概括、剪裁。______________。____________。____________，____________。__________，__________。這真是“虛實(shí)相生，無(wú)畫(huà)處皆成妙境”！ ①他的山水畫(huà)，畫(huà)面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn) ②他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫(huà)了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁 ③他畫(huà)山，常畫(huà)山之一角；畫(huà)水，常畫(huà)水之一涯，其他景物也十分簡(jiǎn)練 ④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛 ⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白

5、 ⑥從而更加集中地刻畫(huà)了漁翁專(zhuān)心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間 A．③①②⑤④⑥　　　　B．②⑤④⑥①③ C．①②⑤⑥④③ D．①③②⑤④⑥ 6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．姑蘇城鄉(xiāng)宦甄士隱可憐寄居廟內(nèi)的窮儒賈雨村，贈(zèng)銀讓他趕考。因葫蘆廟失火，甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜，女兒英蓮被拐走。一日，他聽(tīng)到了道人的《好了歌》，頓悟人生，遂與道人一起飄然而去。(《紅樓夢(mèng)》) B．《三國(guó)演義》第三十六回中有“伏龍、鳳雛兩人得一，可安天下”之說(shuō)，其中“伏龍”指諸葛亮，“鳳雛”指龐統(tǒng)。歇后語(yǔ)“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”指的是徐庶雖被曹操用老母威脅

6、到自己部下，但終生不曾為曹操設(shè)一謀。 C．卡西莫多是圣母院的敲鐘人，外形奇丑，心地善良。他因副主教弗羅洛對(duì)他的養(yǎng)育之恩而極其感激。在受刑時(shí)因?yàn)閻?ài)斯梅拉達(dá)的送水感動(dòng)不已。他勇劫法場(chǎng)，把愛(ài)斯梅拉達(dá)救到圣母院悉心照顧，并深深?lèi)?ài)上了她。最后他殺死了邪惡的弗羅洛，自己也抱著愛(ài)斯梅拉達(dá)的尸體而死。他是理想化的人物，作者在他身上傾注了人道主義精神。 D．《家》中的覺(jué)慧因?yàn)榕c同學(xué)們一道向督軍請(qǐng)?jiān)?，被高老太爺?xùn)斥了一頓，不許再出門(mén)。覺(jué)新常常吹簫，那種聲音，似乎是直接從心靈深處發(fā)出來(lái)的婉轉(zhuǎn)的哀訴，使得空氣里充滿了悲哀。 二、默寫(xiě)(8分) 7．古詩(shī)文填空。(5題限選4題) (1)古詩(shī)詞中經(jīng)常使用倒裝的手法

7、使整首詩(shī)詞大放異彩，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“故國(guó)神游，__________________，早生華發(fā)”，辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》“千古江山，________________________”“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”。 (2)吾嘗終日而思矣，__________________；吾嘗跂而望矣，__________________。(《荀子·勸學(xué)》) (3)______________________，______________________，是知也。 (《論語(yǔ)》) (4)得道者多助，__________________。寡助之至，_______________

8、_____。 (《孟子》) (5)不憤不啟，________________；______________________，則不復(fù)也。 (《論語(yǔ)·述而》) 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(21分) 閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。 世界上最漂亮的溺水者 [哥倫比亞]馬爾克斯 海面上漸漸漂過(guò)來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，先發(fā)現(xiàn)的孩子們炫耀說(shuō)那是一艘敵船。過(guò)了一會(huì)兒，他們又發(fā)現(xiàn)那件漂浮物上沒(méi)有掛旗幟，也沒(méi)有桅桿，于是又認(rèn)為是一條鯨魚(yú)。一直到它漂到岸邊，他們從它身上取下那些黑乎乎的馬尾藻、水母和遇難船只的碎片后，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)淹死的人。 孩子們跟這個(gè)尸體玩了整整一下午，他們?cè)谏碁┥习阉窈?，然后再挖出?lái)，后來(lái)被

9、大人看見(jiàn)了，便給村子里報(bào)了信。村子里男人抬尸的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)這具尸體比所有的死人都龐大，都沉重，重得像一匹馬。男人們互相議論著，可能是因?yàn)樗谒锱莸脮r(shí)間太長(zhǎng)了，水都浸到了骨頭里的緣故。 當(dāng)天夜里， 女人們用蘆絮擦掉死人身上的污泥，她們發(fā)現(xiàn)這死者曾經(jīng)是一個(gè)很傲慢的人，因?yàn)樗哪樕蠜](méi)有其他那些在海上淹死的人的那種孤獨(dú)的表情。最后直到她們給他完全擦洗干凈了，才發(fā)現(xiàn)他是那么漂亮，于是都驚訝地屏住了呼吸。他不僅是她們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的那種最高大、最強(qiáng)健而又最具有男性美的人，而且是連在想象中都不曾見(jiàn)過(guò)的男人。 村子里找不到一張那么大的床來(lái)停放他。女人們把村子里身材最高的男人在節(jié)日里穿的褲子拿來(lái)給他穿也

10、穿不進(jìn)，最肥大的襯衣給他穿他也嫌窄，最大的鞋子給他穿還是小。女人們都為這短小的服裝和他的美不相稱(chēng)而感到難過(guò)，于是她們決定用大塊帆布和一件新娘子的粗線襯衫給他做衣服，以保持他死后的尊嚴(yán)。女人們幻想如果那漂亮的男人住在這個(gè)村子里，他的女人一定是最幸福的。她們暗自拿他跟自己的男人比，內(nèi)心里都在咒罵自己的男人，覺(jué)得他們是世界上最污穢而且最沒(méi)有本事的人。這時(shí)，她們當(dāng)中最老的一個(gè)嘆口氣說(shuō)道：“他長(zhǎng)得多么像埃斯特溫。” 那些給他穿衣服、梳頭、剪指甲和修胡子的女人，在把他放倒在地上時(shí)都抑制不住難受的心情。她們用塊手帕為他蓋臉，免得陽(yáng)光打擾他時(shí)，見(jiàn)到他是那樣永遠(yuǎn)的安息了，像所有的女人一樣，無(wú)法抗拒這自然規(guī)律的

11、安排，都止不住地流下了眼淚。先是她們當(dāng)中最年輕的一個(gè)女人開(kāi)始抽泣，其他人強(qiáng)忍著，只是悲傷地嘆著氣，可到后來(lái)，越來(lái)越想哭，因?yàn)檫@個(gè)被淹死的人越發(fā)使她們回想起埃斯特溫，這位世界上最無(wú)人幫助的可憐人，他是那么溫柔，而又助人為樂(lè)。 她們?cè)谕纯拗喽几械搅艘环N莫名的空虛。 “神圣的上帝，他是我們的?！彼齻兛奁f(shuō)。 男人們認(rèn)為這些言過(guò)其實(shí)的話只不過(guò)是女人的輕浮。他們只想立即處理掉這個(gè)額外的累贅。一個(gè)女人走過(guò)去取掉蓋在死者臉上的手帕，這下連男人們也都驚呆了。他就是埃斯特溫。 人們?yōu)樗e行了最隆重的葬禮。有些婦女去鄰村找花，把這件事講給另一些婦女聽(tīng)，她們不相信，也跟來(lái)看看。當(dāng)她們見(jiàn)到那死者后，就又去

12、弄來(lái)更多的鮮花，人和花越來(lái)越多，擠得幾乎無(wú)法走路。 在把那具尸體拋下深淵以前的片刻間，所有的人都屏住呼吸。他們不需要相互去看，就知道彼此都不是完美的，永遠(yuǎn)也不可能是完美的。真遺憾，這個(gè)漂亮的傻瓜死了。他們將在房前墻上涂上明快的色彩，借以永遠(yuǎn)紀(jì)念埃斯特溫。他們還將鑿開(kāi)巖層，在石頭地上挖出水源來(lái)，在懸崖峭壁上栽種鮮花，為了在將來(lái)每年的春天，讓那些大船上的旅客被這海上花園的芳香所召喚。連船長(zhǎng)也下到甲板上，身穿節(jié)日的服裝，胸前挎著望遠(yuǎn)鏡，佩戴著金星肩章和一排戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得的獎(jiǎng)?wù)?，指著這坐落在加勒比海地平線上滿是玫瑰花的海角，用十四種語(yǔ)言說(shuō)道：“你們看那兒，如今風(fēng)兒是那樣平靜，太陽(yáng)是那么明亮。連那些向日葵

13、都不知道此刻該朝哪邊轉(zhuǎn)。是的，那兒就是埃斯特溫的村子。” (選自2012年第6期《意林》，有刪改) 8．漂亮的溺水者的美表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)概括說(shuō)明。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．小說(shuō)主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)“埃斯特溫”的美？試舉例分析。(5分) 答：___________________________

14、_____________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．請(qǐng)分析溺水者形象的象征意義。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．下列對(duì)

15、文章相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)(　　)(　　) A．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)這個(gè)死尸是一艘敵船、是一條鯨魚(yú)，都是為下文寫(xiě)埃斯特溫的高大做鋪墊。像馬爾克斯其他小說(shuō)一樣，這個(gè)故事看上去有些荒誕離奇，卻與生活的內(nèi)在邏輯并不相悖。 B．小說(shuō)寫(xiě)了在一個(gè)荒涼偏遠(yuǎn)的海邊漁村，居住著一群過(guò)著灰暗生活的村民。直到有一天，一具漂亮的死尸從海面上漂過(guò)來(lái)，開(kāi)始照亮每一個(gè)人的生活。 C．文章通過(guò)對(duì)比、白描、夸張、借代的手法來(lái)表現(xiàn)人物，既傳神又逼真，使人物形象栩栩如生。 D．馬爾克斯的小說(shuō)總是把現(xiàn)實(shí)與幻想、直描與隱喻、嚴(yán)肅與嘲諷相結(jié)合，通過(guò)奇崛多變的情節(jié)，重復(fù)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，加上民間傳說(shuō)與神話中的鬼怪幽靈穿插其間

16、，創(chuàng)造出一個(gè)并不失真的“神話”世界，這是加西亞·馬爾克斯創(chuàng)作技巧的獨(dú)到之處，這篇文章也正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 E．先是男人，后是女人，他們?yōu)槟缢叩钠琳鄯?，體現(xiàn)了文章的主旨——生活真的不同凡響，是美喚起了對(duì)美的渴求。 訓(xùn)練三十三 1．B　[解析] A項(xiàng)，頃(qǐnɡ)；C項(xiàng)，倨(jù)，脯(fǔ)；D項(xiàng)，佻(tiāo)，穴(xué)。 2．B　[解析] A項(xiàng)“萃”應(yīng)為“粹”；C項(xiàng)“漲”應(yīng)為“脹”；D項(xiàng)“燥”應(yīng)為“噪”。 3．C　[解析] “嚴(yán)密”側(cè)重于嚴(yán)格、緊密，沒(méi)有疏漏，多用于防范方面；而“周密”著重于周到、完備、細(xì)密，多用于思考、計(jì)劃、安排等方面?！耙种啤敝讣s束、壓制；“抑止”指

17、制止、遏止。“調(diào)劑”指把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；“調(diào)節(jié)”指在數(shù)量、程度、規(guī)模等方面進(jìn)行調(diào)整，使符合標(biāo)準(zhǔn)。 4．C　[解析] A項(xiàng)句式雜糅，“其目的”與“旨在”重復(fù)；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“適應(yīng)”改為“推進(jìn)”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“制造、研發(fā)和管理”改為“研發(fā)、制造和管理”。 5．A　[解析] 由第一句介紹馬遠(yuǎn)的山水畫(huà)具有善于概括、剪裁的特點(diǎn)可知，緊承其后的應(yīng)是說(shuō)明馬遠(yuǎn)在山水畫(huà)中對(duì)山、對(duì)水的處理，所以第一處應(yīng)填③。接著由其畫(huà)面簡(jiǎn)妙的特點(diǎn)引出馬遠(yuǎn)的山水畫(huà)善留白，可知第二處應(yīng)填①。其他四處以馬遠(yuǎn)的名作《寒江獨(dú)釣圖》為例來(lái)說(shuō)明其中“空白”的藝術(shù)效果，特別注意橫線處的兩個(gè)逗號(hào)，然后可確定后四處應(yīng)填②⑤

18、④⑥。 6．A　[解析] 應(yīng)是英蓮被拐走后甄家被燒毀。 7．(1)多情應(yīng)笑我　英雄無(wú)覓孫仲謀處　(2)不如須臾之所學(xué)也　不如登高之博見(jiàn)也　(3)知之為知之　不知為不知　(4)失道者寡助　親戚畔之　(5)不悱不發(fā)　舉一隅不以三隅反 8．①外形上高大、健美，具有女人想象不到的男性陽(yáng)剛之美；②性格上溫柔、善良、勤勞又樂(lè)于助人，是最優(yōu)秀的男人；③他帶給人們文明、覺(jué)醒和希望，是幸福的使者。 9．(側(cè)面描寫(xiě))①女人們的表情：當(dāng)她們把那來(lái)自深海的溺水者的全身擦洗干凈后，都驚訝地屏住了呼吸——這是她們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的最高大、最強(qiáng)健而又最具男性美的人，甚至連在想象里都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。②女人們的心理：她們的內(nèi)心產(chǎn)生了微妙變化，都覺(jué)得她們的男人是世界上最污穢、最沒(méi)有本事的人。她們開(kāi)始為這不幸的人，也為自己難過(guò)、抽泣，甚至齊聲說(shuō)：神圣的上帝，他是我們的。③人們的舉動(dòng)：人們?yōu)樗e行了所能想象到的最隆重的葬禮。④死后的影響：埃斯特溫的村子，連那些向日葵都不知道此刻該朝哪邊轉(zhuǎn)等。(答心理描寫(xiě)也可酌情給分) 10．溺水者的美喚起了人們對(duì)美的渴求，他是給人間帶來(lái)幸福、覺(jué)醒、希望、文明的使者，他推動(dòng)著人們?nèi)ジ淖兟浜?、愚昧的生活現(xiàn)狀，走向光明、美好的未來(lái)。 11．CE　[解析] C．文章中未使用白描手法；E.先是女人，后是男人，為溺水者的漂亮折服。