人教語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一

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1、語(yǔ) 文 園 地 一我 的 發(fā) 現(xiàn) 日 積 月 累 口 語(yǔ) 交 際 寬 帶 網(wǎng) 習(xí) 作詞 語(yǔ) 盤(pán) 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 盤(pán) 點(diǎn)讀 讀 寫(xiě) 寫(xiě)洞 庭 江 南 玩 賞 無(wú) 瑕 擴(kuò) 散 攀 登 泰 山 駱 駝 屏 障 浙 江 油 桐 擁 擠孔 隙 仰 臥 臀 部 稍 微 額 角 擦 傷蜿 蜒 依 據(jù) 敬 亭 山 波 瀾 壯 闊 水 平 如 鏡峰 巒 雄 偉 紅 葉 似 火 拔 地 而 起 奇 峰 羅 列形 態(tài) 萬(wàn) 千 色 彩 明 麗 危 峰 兀 立 連 綿 不 斷 突 兀 森 郁 分一分描寫(xiě)地名的詞語(yǔ)：描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)：帶色彩的詞語(yǔ)：描寫(xiě)山的詞語(yǔ)：描寫(xiě)水的詞語(yǔ)： 詞 語(yǔ) 盤(pán) 點(diǎn)讀 讀 記 記翡 翠 涼 爽 高 聳

2、 山 澗 透 射 寂 靜 增 添 細(xì) 碎 馬 蹄 柔 嫩 錦 緞 綿 延 絢 爛 白 皚 皚 重 重 疊 疊 斑 斑 點(diǎn) 點(diǎn) 走，我們?nèi)ゴ河?春 天 來(lái) 了 ， 小 草 紛 紛 探 出 頭 來(lái) ， 柳 枝 抽 出 點(diǎn)點(diǎn) 嫩 芽 面 對(duì) 這 樣 的 景 色 ， 我 們 會(huì) 不 約 而 同 地說(shuō) ： “ 走 ， 我 們 去 春 游 。 ” 什 么 時(shí) 候 去 春 游 ， 到哪 兒 春 游 ， 開(kāi) 展 哪 些 活 動(dòng) ， 做 哪 些 準(zhǔn) 備 ？ 這 些 要在 出 發(fā) 之 前 計(jì) 劃 好 。 先 分 組 商 量 商 量 ， 再 各 組 推舉 一 名 代 表 在 班 上 交 流 ， 小 組 其 他 同

3、學(xué) 可 以 作 補(bǔ)充 發(fā) 言 ， 然 后 評(píng) 一 評(píng) 哪 個(gè) 小 組 說(shuō) 得 好 ， 安 排 的 春游 活 動(dòng) 有 意 義 ， 想 得 細(xì) 致 、 周 到 。 最 后 全 班 同 學(xué)制 定 一 個(gè) 春 游 方 案 。 等 到 春 游 的 時(shí) 候 ， 就 按 大 家商 定 的 方 案 去 做 。 櫻花爛漫 萬(wàn) 物 復(fù) 蘇 萬(wàn) 象 更 新 萬(wàn) 紫 千 紅欣 欣 向 榮 鶯 歌 燕 舞 鳥(niǎo) 語(yǔ) 花 香春 光 明 媚 春 光 融 融 春 暖 花 開(kāi) 滿 園 春 色 春 回 大 地 春 意 盎 然百 花 盛 開(kāi) 百 花 齊 放 繁 花 似 錦 陽(yáng) 春 三 月 桃 紅 柳 綠 草 長(zhǎng) 鶯 飛 含 苞 欲

4、放 姹 紫 嫣 紅 生 機(jī) 勃 勃 描 寫(xiě) 春 天 的 詩(shī) 句春 眠 不 覺(jué) 曉 ， 處 處 聞 啼 鳥(niǎo) 。 孟 浩 然 春 曉 誰(shuí) 言 寸 草 心 ， 報(bào) 患 上 春 季 暉 。 孟 郊 游 子 吟 紅 豆 生 中 國(guó) 南 部 ， 春 來(lái) 發(fā) 幾 枝 ? 王 維 相 思 好 雨 知 時(shí) 節(jié) ， 當(dāng) 春 乃 發(fā) 生 。 杜 甫 春 夜 喜 雨 野 火 燒 不 盡 ， 春 風(fēng) 吹 又 生 。 白 居 易 賦 得 古 原 草 送 別 落 紅 不 是 無(wú) 情 物 ， 化 作 春 泥 更 護(hù) 花 。 龔 自 珍 己 亥 雜 詩(shī) 不 知 細(xì) 葉 誰(shuí) 裁 出 ， 二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀 。 賀 知 章

5、 詠 柳 自 讀 題 目 ，弄 清 寫(xiě) 作 的 內(nèi) 容 和 要 求 。 我 們 都 愛(ài) 自 己 的 校 園 ： 它 也 許 像 一 座 美 麗 的花 園 ， 綠 草 如 蔭 ， 花 團(tuán) 錦 簇 ； 它 也 許 僅 有 幾 座 平房 ， 幾 棵 老 樹(shù) ， 一 個(gè) 小 操 場(chǎng) 。 不 管 怎 樣 ， 在 可 愛(ài)的 校 園 里 ， 我 們 都 度 過(guò) 了 許 許 多 多 歡 樂(lè) 的 日 子 。讓 我 們 到 校 園 里 走 一 走 ， 看 一 看 ， 選 一 處 景 物 ，仔 細(xì) 觀 察 一 下 ， 再 把 觀 察 到 的 按 一 定 的 順 序 寫(xiě) 下來(lái) 。 注 意 把 內(nèi) 容 寫(xiě) 具 體 ，

6、語(yǔ) 句 寫(xiě) 通 順 。 如 果 不 想 寫(xiě) 校 園 里 的 景 物 ， 也 可 以 寫(xiě) 別 處 的景 物 ， 或 者 寫(xiě) 寫(xiě) 發(fā) 生 在 校 園 里 的 難 忘 的 事 。 內(nèi) 容 ： （ 1） 校 園 的 一 處 景 物 （ 2） 別 處 的 景 物 （ 3） 發(fā) 生 在 校 園 的 一 件 事要 求 ： 順 序 清 楚 ， 內(nèi) 容 具 體 ， 語(yǔ) 句 通 順 。 同 學(xué) 們 在 校 園 里 度 過(guò) 了 童 年 的 時(shí) 光 ， 所 以 大家 都 特 別 喜 歡 校 園 。 那 同 學(xué) 們 喜 歡 校 園 的 哪 些 方 面呢 ？ 校 園 里 綠 化 得 很 美 ， 有 很 多 樹(shù) ， 特 別

7、 是 夏 天和 秋 天 ， 校 園 里 有 各 種 鮮 花 。 還 有 喜 歡 校 園 里 很 多 體 育 設(shè) 施 。 如 ： 籃 球 場(chǎng) ，單 、 雙 杠 等 等 。 同 學(xué) 們 可 愛(ài) 在 這 兒 活 動(dòng) 了 。 除 了 以 上 同 學(xué) 們 喜 歡 的 校 園 的 環(huán) 境 和 設(shè) 施 ，最 讓 你 們 留 戀 的 是 什 么 ？ 在 校 園 里 我 們 搞 了 許 多 有 意 義 、 有 趣 的 活 動(dòng) ，都 給 我 們 留 下 了 美 好 的 回 憶 。 我 們 都 熱 愛(ài) 這 座 校 園 ， 在 作 文 中 就 要 表 達(dá) 出這 種 情 感 ， 也 就 是 這 篇 作 文 的 中 心

8、思 想 。 作 文 要 求 ：1、 選 校 園 里 的 一 處 景 物 。2、 仔 細(xì) 觀 察 。3、 按 一 定 的 順 序 寫(xiě) 下 來(lái) 突 出 景 物 的 特 點(diǎn) 與 美 。 方 法 一 ：合 理 安 排 寫(xiě) 景 順 序 一 .時(shí) 間 順 序（ 1） 春 .夏 .秋 .冬（ 2） 早 .中 .晚 二 .空 間 順 序（ 1） 移 步 換 景 ， 空 間 方 位 轉(zhuǎn) 換 ：沒(méi) 有 固 定 的 觀 察 點(diǎn)（ 2） 定 點(diǎn) 觀 察 ： 有 一 個(gè) 固 定 的 觀 察 點(diǎn) 三 .按 景 物 的 類(lèi) 別 順 序 方 法 二 ：多 角 度 觀 察 寫(xiě) 出 景物 特 征 仔 細(xì) 觀 察 ， 并 且 選好

9、 觀 察 的 角 度 ， 有 序 ，多 角 度 的 觀 察 方 法 三 ：精 描 細(xì) 繪 寫(xiě) 出 景 物 特 征 方 法 四 ：運(yùn) 用 修 辭 寫(xiě) 活 景 物比 喻 、 擬 人 、 排 比 、 夸 張 校 園 一 角 我 們 學(xué) 校 的 教 學(xué) 樓 前 面 有 一 個(gè) 小 花 園 ， 花 園里 一 年 四 季 景 色 秀 麗 ， 唱 主 角 的 是 樟 樹(shù) 、 榕 樹(shù) 和 萬(wàn)年 青 。 花 園 里 有 四 個(gè) 花 壇 一 個(gè) 水 池 和 一 座 假 山 。 花 園 的 東 面 的 兩 個(gè) 花 壇 里 種 著 幾 棵 高 大 的 樟樹(shù) ， 它 們 像 巨 人 一 樣 守 衛(wèi) 著 花 壇 。 春

10、天 ， 樟 樹(shù) 長(zhǎng) 出嫩 綠 的 葉 子 ， 開(kāi) 出 白 中 透 綠 的 小 花 ， 那 些 小 花 一 點(diǎn)兒 也 不 引 人 注 意 ， 引 人 注 意 的 是 它 的 花 香 味 ， 只 有聞 見(jiàn) 淡 淡 的 花 香 ， 你 才 會(huì) 注 意 到 它 們 已 經(jīng) 悄 悄 地 開(kāi)放 了 。 夏 天 ， 同 學(xué) 們 在 樹(shù) 下 乘 涼 ， 玩 游 戲 ， 背 書(shū) 。享 受 著 這 一 把 把 巨 大 的 陽(yáng) 傘 他 們 同 學(xué) 們 帶 來(lái) 陰 涼 。一 只 只 彩 色 的 蝴 蝶 和 可 愛(ài) 的 小 鳥(niǎo) 在 樹(shù) 枝 間 上 下 飛 舞 ，顯 得 非 常 熱 鬧 。 到 了 秋 天 ， 一 片 片

11、 落 葉 在 花 壇 中 飛 舞 ， 有 紅 的 ，黃 的 ， 紫 的 ， 還 有 些 說(shuō) 也 說(shuō) 不 出 來(lái) ， 見(jiàn) 也 沒(méi) 見(jiàn) 過(guò) 的 顏 色 。一 陣 秋 風(fēng) 吹 過(guò) ， 落 葉 在 秋 風(fēng) 中 飛 舞 ， 像 彩 色 的 蝴 蝶 ， 又 像可 愛(ài) 的 小 鳥(niǎo) 。 落 在 草 地 上 ， 像 給 草 地 鋪 上 了 一 張 彩 色 的 地毯 ， 踩 上 去 ， 發(fā) 出 沙 沙 的 響 聲 ， 像 在 唱 秋 天 的 歌 謠 。 花 園 西 面 的 兩 個(gè) 花 壇 里 ， 也 有 樟 樹(shù) ， 但 是 ， 里 面 最 好看 的 是 兩 棵 萬(wàn) 年 青 ， 一 棵 高 大 粗 壯 ， 枝 繁

12、葉 茂 ， 像 巨 大 的綠 蘑 菇 ； 另 一 棵 枝 葉 像 扇 子 一 樣 伸 展 開(kāi) ， 像 翠 綠 的 屏 障 ，又 像 一 只 巨 大 的 綠 孔 雀 。 四 個(gè) 花 壇 里 都 有 榕 樹(shù) ， 春 天 ， 榕 樹(shù) 抽 出 新 的 枝 條 ， 長(zhǎng)出 嫩 綠 的 葉 子 ， 好 像 把 它 的 全 部 生 命 力 展 示 給 我 們 看 。 花 園 西 面 的 兩 個(gè) 花 壇 里 ， 也 有 樟 樹(shù) ，但 是 ， 里 面 最 好 看 的 是 兩 棵 萬(wàn) 年 青 ， 一 棵高 大 粗 壯 ， 枝 繁 葉 茂 ， 像 巨 大 的 綠 蘑 菇 ；另 一 棵 枝 葉 像 扇 子 一 樣 伸

13、展 開(kāi) ， 像 翠 綠 的屏 障 ， 又 像 一 只 巨 大 的 綠 孔 雀 。 四 個(gè) 花 壇 里 都 有 榕 樹(shù) ， 春 天 ， 榕 樹(shù) 抽出 新 的 枝 條 ， 長(zhǎng) 出 嫩 綠 的 葉 子 ， 好 像 把 它的 全 部 生 命 力 展 示 給 我 們 看 。 冬 天 ， 它 結(jié) 出 許 多 粉 紅 色 的 小 果 子 ， 美 味 的果 子 吸 引 來(lái) 許 多 小 鳥(niǎo) ， 大 的 ， 小 的 ， 花 的 ， 黑 的 ，吃 飽 了 果 子 ， 它 們 有 的 站 在 樹(shù) 枝 上 叫 ， 有 的 飛 起來(lái) ， 有 的 在 撲 翅 膀 。 給 花 園 增 添 了 勃 勃 生 機(jī) 。 最 北 面

14、是 一 座 漂 亮 的 假 山 ， 假 山 是 用 石 頭 砌成 的 ， 那 些 石 頭 有 像 拄 拐 的 老 人 ， 有 像 新 生 的 竹筍 ， 像 頑 皮 的 猴 子 。 假 山 下 是 淺 淺 的 水 池 ， 池 里 的 水 清 澈 見(jiàn) 底 ，一 群 群 的 魚(yú) 在 水 中 游 來(lái) 游 去 。 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 地 看 上 去 ， 不像 魚(yú) ， 倒 像 許 多 鮮 艷 的 花 瓣 被 人 撒 在 水 里 ， 映 襯著 倒 映 在 水 中 的 藍(lán) 天 白 云 ， 美 得 就 像 一 幅 水 墨 畫(huà) 。 我 們 的 小 花 園 真 美 呀 ！ 如 果 你 到 我 們 學(xué) 校來(lái) 玩 ， 一 定 要

15、來(lái) 欣 賞 欣 賞 它 美 麗 的 風(fēng) 光 。 校園一角 在我們美麗的校園的東南角，有一個(gè)和籃球場(chǎng)差不多大的小花園，那里一年四季風(fēng)光如畫(huà)，是同學(xué)們喜愛(ài)的地方。 春姑娘在燕子動(dòng)聽(tīng)的歌聲中來(lái)到我們學(xué)校的小花園?；▓@里的桃花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，有三兩棵在一起的，像一團(tuán)團(tuán)粉紅色的云霞；有一棵獨(dú)立著的，像一把大艷麗的大傘。走近了看去，可以看見(jiàn)灰色的樹(shù)枝上，有數(shù)不清的的桃花，有的才展開(kāi)兩三片柔嫩的花瓣；有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊兒；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似 的。又香又美的花朵引來(lái)了彩色的蝴蝶，整日在花叢中玩耍。風(fēng)過(guò)時(shí)，花瓣紛紛落下，像下了一場(chǎng)花雨。同時(shí)盛開(kāi)的還有報(bào)春花，艷麗的花

16、朵爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)，像有誰(shuí)在假山面前鋪了一大塊美麗的錦緞。榕樹(shù)、萬(wàn)年青、香樟樹(shù)都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草也發(fā)芽了，長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn) 的新綠，艷麗的鮮花，再加上或濃或淡的新綠，使人走進(jìn)花園時(shí)，覺(jué)得眼前一片明艷，美得像畫(huà)一樣。同學(xué)們下課后，常在花園里流連。 夏姑娘在知了的叫聲中，踏著輕盈的腳步來(lái)了?；▓@里綠油油一片。空氣中飄蕩著草 葉的香味兒。一棵棵樹(shù)木枝繁葉茂，像一把把碧 綠的大傘，鳥(niǎo)兒們把它們當(dāng)作舞臺(tái)，同學(xué)們把它們當(dāng)作涼亭。樹(shù)蔭下是同學(xué)們的樂(lè)園，他們?cè)跇?shù)蔭下盡情玩耍，要么捉迷藏，要么跳繩，上體育課時(shí)，還會(huì)在樹(shù)蔭下的草地上做運(yùn)動(dòng)可開(kāi)心了。 秋天，在大雁的鳴叫聲中，樹(shù)葉開(kāi)始落了，落葉的顏色

17、很多的，有紅的、綠的，黑的，黃的，紫的，紫紅的等，五彩斑斕，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在花園中飛舞，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴們這個(gè)季節(jié)是最開(kāi)心的，一有空，我們就結(jié)伴來(lái)到花園里，要么看落葉飛舞，要么撿一些落葉回教室，用它們作畫(huà)， 做手工，這樣做的時(shí)候，我們快樂(lè)得 忘記了疲勞，忘記了煩惱。 冬天，藍(lán)藍(lán)的天空下，榕樹(shù)、萬(wàn)年青、香樟樹(shù)依然蒼翠，只是葉子稀疏了一些，漏下一些細(xì)碎的日影，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在變黃了的草地上。榕樹(shù)結(jié)出了許多粉紅色的小果子，引來(lái)許多鳥(niǎo)兒來(lái)覓食，有小巧玲瓏的秀鳥(niǎo)，有活潑機(jī)靈的麻雀，還有一些叫不出名來(lái)的鳥(niǎo)兒。它們吃飽之后，常在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)，給冬天的花園增添幾分生機(jī)。

18、 我們校園的一角一年四季真美呀！歡迎你來(lái)我學(xué)校玩。 用 眼 看用 鼻 聞?dòng)?耳 聽(tīng)用 手 摸用 口 嘗1、 觀 察2、 感 受 感 覺(jué)想 象 春 天 ， 校 園 里 百 花 盛 開(kāi) ， 清 香 飄 蕩 ， 蜜 蜂 忙 著 采 蜜 ，蝴 蝶 也 趕 來(lái) 湊 熱 鬧 ， 小 鳥(niǎo) 兒 更 不 用 說(shuō) 了 ， 嘰 嘰 喳 喳 的 唱 著歌 ， 使 校 園 里 充 滿 春 的 活 力 。 綿 綿 的 柳 絮 雨 灑 在 校 園 里 ，小 草 偷 偷 地 從 土 鉆 了 出 來(lái) ， 好 奇 地 看 著 這 個(gè) 多 彩 的 世 界 ，同 學(xué) 們 在 歡 樂(lè) 地 玩 耍 、 嬉 戲 ， 調(diào) 皮 的 小 雨 滴

19、 飄 到 了 他 們 的小 臉 蛋 上 ， 惹 得 他 們 哈 哈 大 笑 。 習(xí)作要求：、仔細(xì)觀察。、按順序?qū)懶@里的一處景物。、內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。 我 的 發(fā) 現(xiàn)漓 江 的 水 真 靜 啊 ， 靜 得 讓 你 感 覺(jué) 不 到它 在 流 動(dòng) ； 漓 江 的 水 真 清 啊 ， 清 得 可 以 看見(jiàn) 江 底 的 沙 石 ； 漓 江 的 水 真 綠 啊 ， 綠 得 仿佛 那 是 一 塊 無(wú) 瑕 的 翡 翠 。本單元中還讀過(guò)哪些類(lèi)似的句子？ 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中桂林的

20、山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延像無(wú)邊的霞光那么耀眼像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。 日 積 月 累 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維） 一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠(yuǎn)的河灘盡頭一輪滾圓的落日。 落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)） 群山上樹(shù)葉飄落，天空則因秋高而顯得遠(yuǎn)大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。 幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛） 幾行紅了葉子的樹(shù)，無(wú)數(shù)披著夕陽(yáng)的山。詩(shī)人是感嘆人總會(huì)有衰老的那一天， 就像太陽(yáng)要下山，就像葉子紅遍天之后要凋零! 浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶

21、雨云埋一半山。 （辛棄疾） 天邊的流水遠(yuǎn)送無(wú)窮的樹(shù)色，雨中陰云埋掉一半青山。 春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛） 江上漲起了春潮，水面與大海持平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時(shí)升起。 寬 帶 網(wǎng) ： 搜 集 五 岳 或 者 五 大 淡 水湖 的 有 關(guān) 資 料 ， 在 圖 片 、 文字 或 聲 像 世 界 里 ， 游 覽 祖 國(guó)的 山 山 水 水 ， 交 流 自 己 的 感受 。 寬 帶 網(wǎng) ： 在 我 國(guó) 的 無(wú) 數(shù) 名 山 中 ， 有 五座 山 因 為 景 色 獨(dú) 特 、 富 有 文 化 內(nèi)涵 被 稱(chēng) 為 五 岳 ， 它 們 是 ： 東 岳 泰山 、 西 岳 華 山 、 南 岳

22、 衡 山 、 北 岳恒 山 、 中 岳 嵩 山 ， 其 中 東 岳 泰 山為 五 岳 之 首 。 寬 帶 網(wǎng) ：在 我 國(guó) 廣 闊 的 土 地 上 ， 湖 泊星 羅 棋 布 ， 其 中 洞 庭 湖 、 鄱 陽(yáng) 湖 、洪 澤 湖 、 太 湖 和 巢 湖 被 稱(chēng) 為 我 國(guó)的 五 大 淡 水 湖 。 內(nèi) 容 ： （ 1） 校 園 的 一 處 景 物 （ 2） 別 處 的 景 物 （ 3） 發(fā) 生 在 校 園 的 一 件 事要 求 ： 順 序 清 楚 ， 內(nèi) 容 具 體 ， 語(yǔ) 句 通 順 。 方 法 一 ：合 理 安 排 寫(xiě) 景 順 序 方 法 四 ：運(yùn) 用 修 辭 寫(xiě) 活 景 物比 喻 、 擬

23、人 、 排 比 、 夸 張 校 園 一 角 我 們 學(xué) 校 的 教 學(xué) 樓 前 面 有 一 個(gè) 小 花 園 ， 花 園里 一 年 四 季 景 色 秀 麗 ， 唱 主 角 的 是 樟 樹(shù) 、 榕 樹(shù) 和 萬(wàn)年 青 。 花 園 里 有 四 個(gè) 花 壇 一 個(gè) 水 池 和 一 座 假 山 。 花 園 的 東 面 的 兩 個(gè) 花 壇 里 種 著 幾 棵 高 大 的 樟樹(shù) ， 它 們 像 巨 人 一 樣 守 衛(wèi) 著 花 壇 。 春 天 ， 樟 樹(shù) 長(zhǎng) 出嫩 綠 的 葉 子 ， 開(kāi) 出 白 中 透 綠 的 小 花 ， 那 些 小 花 一 點(diǎn)兒 也 不 引 人 注 意 ， 引 人 注 意 的 是 它 的 花

24、 香 味 ， 只 有聞 見(jiàn) 淡 淡 的 花 香 ， 你 才 會(huì) 注 意 到 它 們 已 經(jīng) 悄 悄 地 開(kāi)放 了 。 夏 天 ， 同 學(xué) 們 在 樹(shù) 下 乘 涼 ， 玩 游 戲 ， 背 書(shū) 。享 受 著 這 一 把 把 巨 大 的 陽(yáng) 傘 他 們 同 學(xué) 們 帶 來(lái) 陰 涼 。一 只 只 彩 色 的 蝴 蝶 和 可 愛(ài) 的 小 鳥(niǎo) 在 樹(shù) 枝 間 上 下 飛 舞 ，顯 得 非 常 熱 鬧 。 忘記了疲勞，忘記了煩惱。 冬天，藍(lán)藍(lán)的天空下，榕樹(shù)、萬(wàn)年青、香樟樹(shù)依然蒼翠，只是葉子稀疏了一些，漏下一些細(xì)碎的日影，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在變黃了的草地上。榕樹(shù)結(jié)出了許多粉紅色的小果子，引來(lái)許多鳥(niǎo)兒來(lái)覓食，有小巧玲瓏的秀鳥(niǎo)，有活潑機(jī)靈的麻雀，還有一些叫不出名來(lái)的鳥(niǎo)兒。它們吃飽之后，常在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)，給冬天的花園增添幾分生機(jī)。 我們校園的一角一年四季真美呀！歡迎你來(lái)我學(xué)校玩。