(課標(biāo)通用)高考物理二輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)題提分技巧 熱點(diǎn)14 力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)(含解析)-人教版高三全冊物理試題

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1、熱點(diǎn)14 力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) (建議用時(shí):30分鐘) 1.(2019·廣東華南師大附中月考)某同學(xué)利用圖示裝置來研究A和C組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒.A、B是質(zhì)量均為m的小物塊,C是質(zhì)量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連、A、C間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),就觸發(fā)速度傳感器測定此時(shí)重物C的速度.整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g.實(shí)驗(yàn)操作如下: ①開始時(shí),系統(tǒng)在外力作用下保持靜止,輕繩拉直但張力為零.現(xiàn)釋放C,使其向下運(yùn)動,當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),觸發(fā)速度傳感器測出C的速度為v; ②在實(shí)驗(yàn)中

2、保持A、B質(zhì)量不變,改變C的質(zhì)量M,多次重復(fù)第①步. 回答下列問題: (1)該實(shí)驗(yàn)中,M和m大小關(guān)系必須滿足M________m(選填“<”“=”或“>”). (2)為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系,每次測重物的速度時(shí),其已下降的高度應(yīng)________(選填“相同”或“不同”). (3)根據(jù)所測數(shù)據(jù),為得到線性關(guān)系圖線,應(yīng)作出________(選填“v2-M”“v2-”或“v2-”)圖線. (4)若第(3)問中所作出的圖線在縱軸上的截距為b,則彈簧的勁度系數(shù)為________(用題給的已知量表示). 解析 (1)由題意可知,當(dāng)壓力傳感器的示數(shù)為零時(shí),C仍然有向下的速度v,所以必須滿足

3、M>m. (2)必須保證重物每次下降高度相同才能研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系. (3)因剛開始時(shí)彈簧被壓縮,彈力為mg;而壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),彈簧被拉伸,彈力大小仍為mg,即彈簧彈性勢能在始、末狀態(tài)相同,為此需要驗(yàn)證(m+M)v2=(M-m)g·2x,x為彈簧彈力大小為mg時(shí)彈簧的形變量,化簡得v2=-8mg·x·+4gx,所以要想得到線性關(guān)系圖線,應(yīng)作v2-圖線. (4)由題意知,當(dāng)=0時(shí)有b=4gx,而mg=kx,聯(lián)立得k=. 答案 (1)> (2)相同 (3)v2 (4) 2.(2019·廣西柳鐵一中期中)某同學(xué)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究彈簧的彈性勢能與壓縮量的關(guān)系. (

4、1)如圖甲所示,將輕質(zhì)彈簧下端固定于鐵架臺,在上端的托盤中依次增加砝碼,測得相應(yīng)的彈簧長度,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,由數(shù)據(jù)算得勁度系數(shù)k=________N/m.(g取9.8 m/s2) 砝碼質(zhì)量/g 50 100 150 彈簧長度/cm 8.62 7.63 6.66 (2)取下彈簧,將其一端固定于氣墊導(dǎo)軌左側(cè),如圖乙所示;調(diào)整導(dǎo)軌,當(dāng)滑塊自由滑動時(shí),通過兩個(gè)光電門的速度大小________. (3)用滑塊壓縮彈簧,記錄彈簧的壓縮量x;釋放滑塊,記錄滑塊脫離彈簧后的速度v,釋放滑塊過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為____________. (4)重復(fù)(3)中的操作,得到v與x的關(guān)

5、系如圖丙所示.由圖可知,v與x成________關(guān)系,由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:對同一根彈簧,彈性勢能與彈簧的________成正比. 解析 (1)由f=kx得Δf=k·Δx,代入表中數(shù)據(jù)可得出k值. (2)滑塊滑行過程中無摩擦阻力,自由滑動時(shí)導(dǎo)軌已調(diào)整到水平狀態(tài),故滑塊此時(shí)勻速運(yùn)動. (3)當(dāng)不考慮空氣阻力、摩擦等因素且導(dǎo)軌又調(diào)到水平狀態(tài)時(shí),釋放滑塊的過程中只涉及彈性勢能與滑塊的動能,即能量只在這兩種形式的能量之間轉(zhuǎn)化. (4)vx圖線是過原點(diǎn)的直線,故v∝x.因Ep=Ek=mv2∝v2∝x2,故Ep∝x2. 答案 (1)49.5~50.5 (2)相等 (3)滑塊的動能 (4)壓縮量的二

6、次方 3.(2019·廣東深圳耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校月考)為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器質(zhì)量,丙圖中M包括小車和與小車相連的滑輪質(zhì)量),鉤碼總質(zhì)量用m表示. (1)三組實(shí)驗(yàn)中需要平衡小車與長木板間摩擦力的是______(用甲、乙、丙表示). (2)三組實(shí)驗(yàn)中需滿足M?m關(guān)系的是________. (3)若采用圖甲所示方法研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”,M為小車總質(zhì)量(其中小車自身質(zhì)量用M0表示,車上所加砝碼質(zhì)量用m0表示),所畫出的實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱

7、軸上的截距為b,則小車受到的拉力為F=________,小車的質(zhì)量為M0=________. 解析 (1)三組實(shí)驗(yàn)都是用細(xì)線的拉力表示小車受到的合外力,所以都需要平衡摩擦力. (2)甲圖中鉤碼的總質(zhì)量對應(yīng)的重力大小表示小車受到的合外力大小,乙圖中小車受到的合外力用力傳感器測出,丙圖中小車受到的合外力則是測力計(jì)示數(shù)的2倍,因此三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件. (3)根據(jù)牛頓第二定律得F=(M0+m0)a,變形得=m0+,所以-m0圖線的斜率為,則k= ,解得F=;縱軸截距=b,解得小車質(zhì)量M0= . 答案 (1)甲、乙、丙 (2)甲 (3)  4.

8、(2019·全國押題卷二)甲、乙同學(xué)均設(shè)計(jì)了測定動摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn),已知重力加速度為g. (1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中A為置于水平面上的質(zhì)量為M的長直木板,B為木板上放置的質(zhì)量為m的物塊,C為物塊右端連接一個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì),連接彈簧的細(xì)繩水平,實(shí)驗(yàn)時(shí)用力向左拉動A,當(dāng)C的示數(shù)穩(wěn)定后(B仍在A上),讀出其示數(shù)F,則該設(shè)計(jì)能測出________(選填“A與B”或“A與地面”)之間的動摩擦因數(shù),其表達(dá)式為μ=________. (2)乙同學(xué)的設(shè)計(jì)如圖乙所示,他在一端帶有定滑輪的長木板上固定A、B兩個(gè)光電門,與光電門相連的計(jì)時(shí)器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運(yùn)動時(shí)間,與跨過定滑輪

9、的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計(jì)能顯示掛鉤處所受的拉力,長木板固定在水平面上,物塊與滑輪間的細(xì)繩水平,實(shí)驗(yàn)時(shí),多次改變砂桶中砂的質(zhì)量,每次都讓物塊從靠近光電門A處由靜止開始運(yùn)動,讀出多組測力計(jì)示數(shù)F及對應(yīng)的物塊在兩光電門之間的運(yùn)動時(shí)間t;在坐標(biāo)系中作出F-的圖線如圖丙所示,圖線的斜率為k,與縱軸的截距為b,因乙同學(xué)不能測出物塊質(zhì)量,故該同學(xué)還應(yīng)該測出的物理量為________(填所測物理量及符號).根據(jù)所測物理量及圖線信息,可知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)表達(dá)式為μ=________. 解析 (1)當(dāng)A達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),B處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F與B所受的滑動摩擦力f大小相等.B對木塊A的壓力大小等于B的重力mg,由f=μfN得μ=,由C上讀取F,即可求出A與B間的動摩擦因數(shù)μ. (2)小車由靜止開始做勻加速運(yùn)動,根據(jù)勻加速直線運(yùn)動位移公式得x=at2,解得a=,根據(jù)牛頓第二定律得,對于小車有F-μmg=ma,則F=μmg+ma=μmg+,圖線的斜率為k=2mx,縱軸的截距為b=μmg,k與摩擦力是否存在無關(guān),小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ===,故該同學(xué)還應(yīng)該測出的物理量是光電門A、B之間的距離x. 答案 (1)A與B  (2)光電門A、B之間的距離x 

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