人民版思品七上《第一次“握手”》教案

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1、 2019 最新人民版思品七上《第一次“握手”》教案“握手”》教案“握手”》教案 單元計(jì)劃： 第四課 第一次握手 教學(xué)目標(biāo)：本單元在于幫助學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)識(shí)和了解同學(xué)、老師 ,學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的技巧和智 慧 ,建立健康的人際關(guān)系和集體觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：人際交往方法和原則；換位思考的態(tài)度和能力；如何與老師相處融入集體生活 教學(xué)難點(diǎn)：人際交往中的“和而不同” ,感受他人 ,我們離老師還有多遠(yuǎn)教學(xué)方法：表演、討論、比賽 課時(shí)安排： 4 課時(shí) 第四課 第一次握手 第一、二課時(shí)

2、 課題：第一次握手 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)和別人相處 教學(xué)重點(diǎn)：人際交往的方法 教學(xué)難點(diǎn)：交往的心理話 教學(xué)方法：講故事、討論 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：講故事：《夢(mèng)》、《不要和陌生人說(shuō)話》、《魯濱遜漂流記》 ----- 新授： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 34 頁(yè)“同桌” 問(wèn)：你有過(guò)類(lèi)似的尷尬和遺憾嗎 ?還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)與陌生的同桌和同學(xué)是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎？是 誰(shuí)先說(shuō)的話？盡可能清楚地回憶當(dāng)時(shí)的情景 ,不要使任何細(xì)節(jié)成為“漏網(wǎng)之魚(yú)” ,然后給大家 表演一下。來(lái)個(gè)“昨日重現(xiàn)” 一、回憶那一 刻 活動(dòng)

3、一：昨日重現(xiàn) 1 / 12 兩從一組 ,現(xiàn)場(chǎng)表演開(kāi)學(xué)之初第一次見(jiàn)面的情景。 【誤區(qū)警示】 主動(dòng)和別人打招呼 ,是很沒(méi)有面子的事。 【分析】首先來(lái)講這是一種交拄當(dāng)中的誤區(qū) ,是對(duì)主動(dòng)交往的一種誤解。主動(dòng)與人打招 呼 ,體現(xiàn)了一個(gè)人的交往能力 ,是一種自尊自信的表現(xiàn) ,有些人生怕自己與別人打招呼得不到 積極地響應(yīng) ,從而使自己陷入尷尬的境地 ,進(jìn)而傷及自己脆弱的自尊心。其實(shí) ,這些都是缺乏 自信心的表現(xiàn) , 每個(gè)人都有交往的需要 ,只要我們出于真誠(chéng) ,相信一定會(huì)打動(dòng)對(duì)方 ,使對(duì)方樂(lè)于 與你交往 ,不要

4、讓自己的心過(guò)于敏感、脆弱 ,我們不能先入為主地認(rèn)為對(duì)方會(huì)拒絕你 ,相反 ,如 果你表現(xiàn)得非常自信 ,又有禮貌 ,相信一般情況下沒(méi)人會(huì)拒絕你。 活動(dòng)二、各自獻(xiàn)招 與陌生人相遇 ,難免會(huì)有拘束和尷尬。但有一些方法是好招 ,它可以打破難堪 ,你有什么好招 , 與大家共享 全班分為四大組 ,展開(kāi)比賽 ,看那個(gè)組說(shuō)的最多最好 ,說(shuō)出一條加一分 ,不能重復(fù)。 （答案提示） 好招 1:初次見(jiàn)面 ,要保持自然大方、真誠(chéng)友善的微笑 ; 好招 2:友好和善地打招呼 ,主動(dòng)寒暄 ;好招 3:叫出對(duì)方的名字 ,使對(duì)方感到關(guān)系融洽 ; 好招 4:適時(shí)、恰

5、到好處地贊美會(huì)拉近彼此的距離。 二、初次交往的溝通技巧 許多同學(xué)都有這樣的體驗(yàn) :當(dāng)走進(jìn)一間陌生的房間 ,或是與一個(gè)不熟悉的人碰面時(shí) ,對(duì)自 己說(shuō)的最多的一句話是 :我該怎么打破僵局 ,交到朋友。首先 ,主動(dòng)溝通 ,克服自己的膽怯 ,這也 是我們成長(zhǎng)的重要一步 ,只要勇敢地說(shuō)出第一句話 ,你就已經(jīng)成功了一半。盡量找一些能拉近 雙方距離的話題 ,也可以先做一名傾聽(tīng)者 ,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加人話題 ,要注意禮貌 ,不要隨便出口 , 否則可能會(huì)冒犯別人。 三、交往的“心里話” （一）交往明星”的共同特點(diǎn) 活動(dòng)三： 分組推選出

6、的“交往明星” ,與其一起探討、分析他善于與人交往的原因 ,然后向全班隆 重推出 ,幫助其競(jìng)選班級(jí)“交往明星” (課本第 36 頁(yè) ) 2 / 12 我們組的“交往明星”是 _______________ ________________ _______________ ________________ 這些“交往明星”的共同特點(diǎn)是： 1、 __________________________________________ ； 2、 __________________________

7、_______________ ； 3、 ____________________________________________ ； 4、 ____________________________________________ ； 【點(diǎn)撥】 此活動(dòng)旨在通過(guò)在本班同學(xué)中推選“交往明星”的方式 ,發(fā)掘善于交往的同學(xué)身 上善于交往的特質(zhì) ,然后找出共同特點(diǎn) ,明確在人際交往中受歡迎的人所具備的良好品質(zhì)。在 活動(dòng)中 ,我們反思自己身上是否具有這些特質(zhì) ,能否向“交往明星”學(xué)習(xí) ,讓自己也成為受歡 迎的人 ,是本活動(dòng)的題中應(yīng)之義。 【答案提示】

8、 這些“交往明星”的共同特點(diǎn)是 :能聽(tīng)取別人的意見(jiàn) ,自己又有主見(jiàn)、有思想；聰明 ,善 解人意 ,隨和 ,體貼。有上進(jìn)心 ,充滿信心和朝氣 ,負(fù)責(zé)任。臉上常有微笑 ,樂(lè)觀 ,幽默 ,開(kāi)朗。熱 心助人 ,樸素善良 ,不自私 ,真誠(chéng)。不斤斤較 ,寬容 ,重友情 ,信任別人。 （二）、怎樣的人受歡迎（交往的技巧和法寶） 1、微笑： ▲ 微笑的作用（交往為什么要微笑？） 愛(ài)的微笑像一把神奇的鑰匙 ,可以打開(kāi)心靈的迷宮。微笑是交往的一劑良方 ,善于交往的 人臉上常常帶有微笑。微笑傳達(dá)的是善意、友好、愛(ài)和認(rèn)同。它能在最短的時(shí)間內(nèi)打破

9、人 與人之間的隔閡 ,是一招解開(kāi)心結(jié)的金鑰匙。真誠(chéng)的微笑會(huì)收到意想不到的收獲。 （試一試） （ 1）當(dāng)我上學(xué)時(shí) ,對(duì)鄰居微笑著道早安： ____________________________ （ 2）當(dāng)我微笑著對(duì)我發(fā)牢騷的同學(xué)：_______________________________ （ 3）當(dāng)我不經(jīng)意地冒犯別人時(shí) ,我微笑著道歉： _____________________ 3 / 12 1、 幽默 你想成為受歡迎的人嗎 ?幽默可以幫助你實(shí)現(xiàn)這一愿望

10、。為什么這樣講？緣于幽默的作 用。 ▲ 幽默的作用（交往為什么要幽默？） 幽默是一種機(jī)智和友善 ,可以輕易地使人際關(guān)系潤(rùn)滑起來(lái)。幽默是一種特殊的情緒表現(xiàn) , 可以淡化人的消極情緒 ,消除沮喪與痛苦。具有幽默感的人 ,生活充滿情趣 , 許多令人痛苦煩 惱的事 ,他們都能應(yīng)付自如。幽默是一種人生態(tài)度 , 它能在面臨困境時(shí)減輕精神和心理壓力 , 在與幽默的人相處時(shí) ,我們會(huì)感到輕松、愉快、和諧和友好?？傊?,幽默是一種機(jī)智和友善 , 可以輕易地使人際關(guān)系潤(rùn)滑起來(lái)。 【探索交流】 你有沒(méi)有類(lèi)似的體會(huì) ?回憶一下

11、 ,給你印象最深的幽默是什么 ?將其表現(xiàn)出來(lái) ,與大家分 享。 你會(huì)如何處理這一事件 ?和同學(xué)一起演練一下 ,看自己的處理方式會(huì)有什么樣的效果。 (課本 第 40 頁(yè) ) 【點(diǎn)撥】 本活動(dòng)是在我們以往的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 ,體會(huì)幽默給人際交往帶來(lái)的愉悅的感 受,通過(guò)你會(huì)如何處理一些令人尷尬的事件 ,培養(yǎng)我們用幽默化解危機(jī)的能力。 【答案示例】 （1）有類(lèi)似的體會(huì)。我印象最深的幽默是我到同學(xué)小薇家去玩 ,小薇想向媽 媽要一些零用錢(qián) ,卻因?yàn)閶寢屒安痪脛倓偨o過(guò)她零用錢(qián) ,這次實(shí)在不好意再開(kāi)口 ,可又不得不 要。于是小薇對(duì)媽媽

12、說(shuō) :“媽媽 ,能不能再給我點(diǎn)銀行發(fā)行的那種紙呢 ?”絕口不提“錢(qián)”字 , 媽媽聽(tīng)了之后 ,不禁莞爾 ,于是就又給了小薇一些零用錢(qián)。 （ 2）我會(huì)這樣處理 : 我接過(guò)字條打開(kāi)一看只有兩個(gè)字“傻瓜” ,我會(huì)很平靜 ,笑著對(duì)大家說(shuō) : “本人收到過(guò)許多匿名信 ,全部只有正文 ,不見(jiàn)寫(xiě)信人署名 ,而今天正好相反。剛才有人給我 寫(xiě)信 ,只署上自己的名字 ,卻忘了寫(xiě)正文。” 3、寬容 4 / 12 （ 1）為什么要寬容？ ①人與人之間性格不同 ,特點(diǎn)各異 ,各人

13、都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 ,也是缺點(diǎn)與不足。所以要想和睦相 處,首先需要大家都有一顆包容之心 ,學(xué)會(huì)寬容。 ②寬容是打開(kāi)人與人之間和解之門(mén)的鑰匙 ,它對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的修養(yǎng)。寬容能人際 交往變得輕松 ,也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。作為一種修養(yǎng) ,寬容是打開(kāi)人與人之閱解之門(mén)的鑰匙。 我們學(xué)會(huì)了寬容 ,就能使人際交往變得輕松 ,也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。 （ 2）正確認(rèn)識(shí)寬容 寬容并非軟弱的表現(xiàn) ,它需要極大的力量與勇氣。寬容其實(shí)是一種心態(tài) ,一種不苛求、不 極端、不任性的健康心理。寬容并非饒恕 ,它的意義遠(yuǎn)比饒恕一個(gè)人的錯(cuò)誤來(lái)得寬廣和遠(yuǎn)。

14、 寬容的背后是一顆仁愛(ài)之心。 【誤區(qū)警示】 寬容是一個(gè)人一生下來(lái)就具有的品質(zhì)。 【答案】這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。寬容絕不是先天的秉性 ,而是后天教化的結(jié)果。需要我們?nèi)W(xué) 習(xí) ,去體會(huì) ,去感悟 ;需要我們拿出勇氣和智慧 ,去想 ,去做。寬容是人生難得的佳境 ,是一種需要操練 ,需要修行 ,才能達(dá)到的境界。 【探索交流】如果你是這個(gè)女孩 ,你的處理方法會(huì)不會(huì)同她一樣 ?如果不一樣 ,你的做法會(huì)是什么 ?你被別人錯(cuò)怪過(guò)嗎 ?你印象最深的是哪一次？談?wù)劗?dāng)時(shí)自己心中的委屈。假如你錯(cuò)怪了別人 ,應(yīng)該怎么辦 ?(課本第 42 頁(yè) ) 【點(diǎn)撥 】

15、 本活動(dòng)旨在喚起我們的內(nèi)心體驗(yàn) ,通過(guò)學(xué)習(xí)、體會(huì)、感悟 ,用我們的勇氣和智 慧做到寬容。 【答案提示】 我的處理方式與她一樣 ,因?yàn)橐苍S她的朋友真的不是有意的。我們都有 一顆仁愛(ài)之心?；蛘?,我的處理方式與她不一樣 ,因?yàn)楹门笥褢?yīng)該保守彼此的秘密 ,她有責(zé)任 替我保守秘密。她辜負(fù)了我的信任 ,我決定從此不再理她。 (因此失去了唯一的同性朋友 )。 我被別人錯(cuò)怪過(guò)。我印象最深的是我要好的朋友海寬發(fā)現(xiàn)放在書(shū)包里的《哈利波 特》沒(méi)有了。他翻遍了所有的地方都沒(méi)找到 ,后來(lái)他發(fā)現(xiàn)我手里拿著一本與他那本一模一樣 的書(shū) ,他非常生氣 ,認(rèn)為我不夠朋友 ,竟然

16、把別人的東西據(jù)為己有 ,從此與我斷絕了往來(lái)。后來(lái) 5 / 12 他家大掃除 ,他發(fā)現(xiàn)他的那本《哈利波特》好端端地躺在沙發(fā)底下。我當(dāng)時(shí)心中很委屈 ,認(rèn) 為他冤枉了我 , 對(duì)我不信任 ,那滋味太難受了。假如我錯(cuò)怪了別人 ,我會(huì)馬上主動(dòng)向他道歉 ,真 誠(chéng)地請(qǐng)求對(duì)方原諒。 4、真心待人 我國(guó)古代《四書(shū)》當(dāng)中提到 :“唯天下至誠(chéng) ,為能盡其性?！币馑际钦f(shuō)唯獨(dú)天下至誠(chéng)的人 , 才能夠治理天下的大常則 ,樹(shù)立仁義禮智信天下的大根本。真心待人是我們?yōu)槿颂幨赖母? 本。

17、 交往需要技巧 ,但更需要真心付出。不管什么時(shí)候 ,真情都比技巧高尚 ;或者說(shuō)真心待人乃是 人際交往的最大技巧。真心待人 ,真心付出 ,“達(dá)到了“無(wú)”勝“有招”的至高境界! 【我的補(bǔ)充】 (課本第 43 頁(yè) ) 學(xué)生：略 【點(diǎn)撥】 教材中一開(kāi)始就以擬人的手法塑造了“交往”這個(gè)可愛(ài)的小精靈 ,通過(guò)它的口吻 講述了人際交往的種種技巧。當(dāng)然除了課文中所列舉的技巧 ,還有其他技巧。值得我們思考 的是我們知道了現(xiàn)代社會(huì)交往的重要性 ,有了主動(dòng)交往的意識(shí) ,學(xué)習(xí)了交往的技巧之后 ,如果

18、 我們的人際關(guān)系還是一團(tuán)糟 ,那“交往”的嗓子可真的要冒火了。 【答案提示】 我的補(bǔ)充是： 從今天開(kāi)始 ,我要主動(dòng)與人交往 ,真心待人 ,用發(fā)自內(nèi)心的微笑溫暖他人 ,養(yǎng)成樂(lè)觀幽默的生活 態(tài)度 ,讓與我在一起的人輕松愉快 ,在交往有矛盾時(shí)要包容他人 ,學(xué)會(huì)寬以待人。我說(shuō)到了 ,我 一定能身體力行 ,一定能做到 ! 小結(jié)：學(xué)生總結(jié) 作業(yè)：見(jiàn)《優(yōu)佳學(xué)案》相關(guān)內(nèi)容 昨日重現(xiàn) 第一次“握手” 各自獻(xiàn)招 微笑 交往明星

19、幽默 寬容 6 / 12 真心待人 課后記： 第三、四課時(shí) 課題：怪嗎？不怪 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生接受不同的能力 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課 每個(gè)人都是不同的 ,每個(gè)人都有自己的個(gè)性 ,我們都懂得這個(gè)道理 ,但在實(shí)際生活中

20、,遇到言 行舉止與我們區(qū)別很大的人 ,我們就會(huì)覺(jué)得這個(gè)人怪怪的 ,就會(huì)敬而遠(yuǎn)之 ,“交往”提醒你 ,當(dāng) 你遠(yuǎn)離怪人時(shí) ,你也許下失去一個(gè)好朋友。 每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體 ,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。人與人之間存在各種各樣的差異 , 需要相互理解 ,相互尊重彼此的個(gè)性。我們?cè)诳隙?、悅納自己的個(gè)性的同時(shí) ,要欣賞、接受他 人的個(gè)性。 7 / 12 講授新課： 一、組織學(xué)生閱讀文章 《寂寞的花裙子》（課本 43 頁(yè)） 寂寞的花裙子 我是轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的。望著滿眼陌生

21、的面孔 ,我感到深深的寂寞。望著別人一群一伙地聚 在一起談笑風(fēng)生 , 我一人獨(dú)坐在座位上 ,心里真是渴望也能融入他們中間?? ,這時(shí) ,一位扎著 雙辮 ,個(gè)頭很壯 ,穿著花裙子和塑料涼鞋的女孩子氣?? 討論：（ 1）李娟“怪”在何處？ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________

22、_________________________________________ （2）李娟 “不怪 ”在何處？ ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 。 (3)如果別人覺(jué)得你怪怪

23、的 ,你該怎么辦 ? (課本第 46 頁(yè) ) (4) 你周?chē)欠裼凶屇阌X(jué)得怪怪的行為?若有 ,請(qǐng)你設(shè)身處地地想想原因是什么? (5) 從故事中 ,你體會(huì)到了什么 ? [答案提示 ] (1)長(zhǎng)期穿著兩條花裙子 ,來(lái)自農(nóng)村 ,家里窮 ,喜歡借別人的東西等。 （ 2)能主動(dòng)微笑著與同學(xué)交往 ;能寬容別人的過(guò)失 ;能積極進(jìn)取 ,艱苦奮斗 ,為班級(jí)爭(zhēng)光。 (3) 如果別人覺(jué)得我怪怪的 ,我會(huì)客觀分析 ,冷靜處理 ,盡量微笑面對(duì)一切 ,仔細(xì)分析自己與同學(xué)的不同 ,真心待人 ,付出真情 ,積極行動(dòng) ,用事實(shí)證明自己的一切 ,贏得同學(xué)們的信任 ,融入到集體中去。

24、 (4) 有。根據(jù)“怪”的地方 ,客觀分析原因即可。例如李娟之所以長(zhǎng)期穿著兩條花裙子 ,是 因?yàn)樗齺?lái)自農(nóng)村 ,家里經(jīng)濟(jì)條件不好等。 (5) 從故事中 ,我體會(huì)到“怪人”也有可愛(ài)之處 ,要學(xué)會(huì)接受不同 ,要學(xué)會(huì)尊重他人。 8 / 12 二、生活中 ,沒(méi)有完全相同的人。學(xué)會(huì)接受不同 ,也是交往的奧秘之一（重點(diǎn)講解） （一）學(xué)會(huì)接受不同 ,求同存異 既然人與人之間是有差異的 ,我們就要正視這一現(xiàn)實(shí)。他人尊重我的個(gè)性 ,我們也要尊重 他人的個(gè)性。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天

25、,孔子的一句話日漸婦孺皆知“君子和而不同 ,小人同而 不和”。 在生活中 ,沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。學(xué)會(huì)接受不同 ,也是交往的奧秘之一。 當(dāng)我們以挑剔的眼光看人時(shí) ,所獲得的往往是譏笑、不滿、憤怒和誤解 ;當(dāng)我們以欣賞 的眼光看人時(shí) ,周?chē)氖挛飸?yīng)多持欣賞的態(tài)度 ,多一分欣賞 ,就多一分理解、多一分友善、多 一份愛(ài)心。 （二）“君子和而不同 ,小人同而不和?！? “君子和而不同 ,小人同而不和?！边@句話為孔子所說(shuō) ,出自《論語(yǔ)》。意思是說(shuō) ,君子 之間的交往是求和諧 ,但是并不是一味地投別人所好 ,盲從附和；小人的交往卻是“同而

26、不 和”。凡事都說(shuō)“好好好”、 “是是是” ,但相互之間卻難得和諧。 （啟示） 人與人的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人 ,但是你不能 輕視他人 ,他只是和你不同而已 ,你要尊重這種不同；同時(shí)也不要在與射人的交 往中一味地遷就別人；從而丟掉自己的個(gè)性。 資料鏈接 尊重是交往的前提。尊重他人 ,尊重他人的人格 ,尊重他人的意愿 ,只有懂得尊重他人的 人 ,才是一個(gè)值得尊重的人 ,才能獲得他人的信任和友誼 ; 學(xué)會(huì)交往 ,首先要懂得尊重 ,學(xué)會(huì)尊重。 【誤區(qū)警示】 “君子和而不同” ,追求和諧 ,就

27、要丟掉自己的個(gè)性。 【分析】此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。有些同學(xué)認(rèn)為如果和大家不一樣 ,別人就不愿意和自己一起玩了 ,所以 別人怎樣做 ,自己就怎樣做 ,毫無(wú)主見(jiàn) ,從而丟掉自己的個(gè)性。其實(shí) ,“君子和而不同”這里的 君子是指思想道德修養(yǎng)高的人 ,既可指男生也可指女生。意思是 :思想道德修養(yǎng)高的人之間的 交往是求和諧 , 但是并不是一休地投別人所好 ,盲從附和 ,要保持自己的個(gè)性 ,堅(jiān)守自己的做人 9 / 12 原則。 三、閱讀并體會(huì)短文《不同 ,是為了相愛(ài)》 (1

28、) 你從這個(gè)故事中體會(huì)到了什么道理 ? (2) 你有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎 ?若有 ,請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。 [ 答案 ](l) 接受是獲得 ,排斥是失去。這位母親的話語(yǔ)是接受不同的溫馨話語(yǔ) ,體現(xiàn)了對(duì)不同 膚色人的尊重 ,贏得了黑人司機(jī)的信任 ,所以他堅(jiān)決不收錢(qián)。而司機(jī)母親的話是排斥不同膚色 的人 ,自己不尊重自己 ,導(dǎo)致兒子始終認(rèn)為自己低人一等 ,所以使兒子失去了適合自己發(fā)展的 機(jī)會(huì)。 (2) 有。如看見(jiàn)有同學(xué)接近老師,就不愿與其交往 ,使我喪失了學(xué)習(xí)與他人交往的技巧的機(jī) 會(huì) ;不愿與同學(xué)積極交流 ,使我喪失了培養(yǎng)合作品質(zhì)的機(jī)會(huì) ;我不

29、喜歡打球 ,但我喜歡與籃球技術(shù)較高的人一起合作 ,我的打球興趣逐漸提高 ,技術(shù)明顯增強(qiáng) ,身體也逐漸強(qiáng)壯。 【拓展與訓(xùn)練】 實(shí)踐探究題 (融入生活 ,注重實(shí)踐 ,自主回答 ,鼓勵(lì)創(chuàng)新 ) 學(xué)習(xí)了《怪嗎 ?不怪》這課內(nèi)容后 ,為增強(qiáng)同學(xué)們的與“怪人”的交往能力 ,學(xué)會(huì)與“怪 人”交往 ,紅旗中學(xué)七 (3) 班舉辦了一次以“我對(duì)‘怪人” ,為主題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。請(qǐng)你也參 與進(jìn)來(lái) ,共同完成 ! (1)請(qǐng)你談?wù)劇肮秩恕钡恼鎸?shí)意義 ? 我認(rèn)為生活中的“怪人”是 指那些有高尚品德 ,樂(lè)于助人 ,刻苦鉆研 ,努力奮斗 ,

30、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。 (2) 在你的生活中 ,你準(zhǔn)備如何與這些“怪人”打交道?并談?wù)勀愕睦碛伞? 在生活中 ,我準(zhǔn)備 用真心、微笑、寬容等技巧與“怪人”打交道。因?yàn)閷捜菔且环N美德 ; 微 笑是一種神奇的鑰匙 ;真心待人是 人際交往的最大技巧 ,付出真情 ,才能達(dá)到“無(wú)招勝有招” 的至高境界。 10 / 12 (3) 通過(guò)與這些“怪人”交往 ,你得到了怎樣的收獲 ? 我的收獲是 :接受是獲得 ,排斥是失去。 (4) 請(qǐng)你為本次交流會(huì)擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。 與“怪人”正確

31、交往 ,做交往的主宰者 ;接受“怪人” ,獲得成功 ,排斥“怪人” ,失去友誼等。 小結(jié)：學(xué)生小結(jié) 作業(yè)：見(jiàn)《優(yōu)佳學(xué)案》相關(guān)內(nèi)容 板書(shū)設(shè)計(jì)： 接受不同 不同 ,是為了相愛(ài) 君子和而不同 ,小人同而不和 不同是為了相愛(ài) 資料園地 中學(xué)生與人交往的藝術(shù) 沒(méi)有人與人之間的交往 ,世界將成為一片荒涼的沙漠。交往給人帶來(lái)幸福和快樂(lè) ,正如一 位著名的心理學(xué)家所言 :一個(gè)人成功的因素 85%來(lái)自社交。但是在現(xiàn)實(shí)生活中 ,相當(dāng)多的人 因?yàn)椴荒芎湍承┤撕椭C相處而苦惱。

32、那么如何才能建立良好人際交往呢 ? (1) 以誠(chéng)相交。 要讓別人喜歡自己 ,首先要對(duì)別人感興趣。可以設(shè)想 ,對(duì)別人感興趣的人 , 誰(shuí)會(huì)對(duì)你感興趣呢 ? （ 2)學(xué)會(huì)聽(tīng)話。 要與他人處好關(guān)系 ,耐心地傾聽(tīng)他人的講話 ,經(jīng)常讓別人感到他的重要性 , 這是十分必要的。 （ 3)學(xué)會(huì)說(shuō)話。 要善于表達(dá)自己的情感與想法 ;注意在不同場(chǎng)合講話的分寸；不說(shuō)不該說(shuō) 的話 ;在講話中注意幽默感則能增加吸引力 ,克服尷尬場(chǎng)面 ;在談話中 ,注意談起對(duì)方感興趣的 事情和最為珍視的東西 ,真誠(chéng)慷慨地贊揚(yáng)或贊美別人 ,使之高興 ,你也就不難與之接近了。 （ 4）拋

33、去嫉妒心。 妒忌別人 ,實(shí)際上是企圖剝奪別人已經(jīng)得到的物質(zhì)和精神的需要 ,這種 心理極易引起別人的反感。同時(shí)要克服猜疑、苛求、孤獨(dú)、自卑與自滿等不良理狀態(tài) . 11 / 12 （ 5）慎交友 ,交益友。 并非人人都想交朋友 ,也并非人人都能成為你的朋友。所以要有選擇地交友 ,在人際交往中 ,完善自我 ,尋找快樂(lè) ,擺脫憂愁 ,有益于身心健康。 課后記： 12 / 12