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1、主題班會教案之初三《珍愛我們的生命》教學(xué)案例
《珍愛我們的生命》教學(xué)案例 中學(xué)初三(1)班 班主任
教學(xué)目標(biāo):
(一)認(rèn)識每個(gè)的生命都是有價(jià)值的,不應(yīng)輕易放棄生命。
(二)知道如何做到珍愛自己和他人的生命。
教學(xué)重點(diǎn):肯定生命的價(jià)值
教學(xué)難點(diǎn):延伸生命的價(jià)值
教學(xué)方法:合作學(xué)習(xí)、討論、師生互動
教學(xué)過程:
創(chuàng)設(shè)情景:今天老師特意帶來了一首歌曲與大家分享(播放歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》)
師:這首歌好聽嗎?你們有什么感受?
生:(略)
師:在這個(gè)世界上,每個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值,各種生命息息相關(guān),需要相互尊重、相互關(guān)愛,我們更應(yīng)該珍愛地球上的一切生命形式。
2、當(dāng)然更應(yīng)該珍愛我
們?nèi)祟愖约旱纳?。那么我們又應(yīng)該如何來珍愛自己得生命呢?
師:講述《一個(gè)伐木工人的故事》
師:你能用一句話把這個(gè)故事所告訴我們的含義說出來嗎?
生:不輕易放棄生的希望。
師:同學(xué)們說的非常好,這個(gè)故事告訴我們:無論何時(shí)何地,無論遇到多大的挫折,都不要放棄生的希望,要珍愛自己的生命。
師:下面我們來做個(gè)游戲。請倆位同學(xué)說說自己的親戚。如叔叔、表弟等,輪流進(jìn)行誰說不下去就算輸。輸?shù)耐瑢W(xué)要回答一個(gè)問題。
生:(略)
師:剛才同學(xué)說了幾十個(gè)親戚,肯定還有沒說完的。那么同學(xué)們有沒有想過,這說明了什么?一個(gè)人的生命是和許多人有聯(lián)系的,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗?/p>
3、帶來歡樂,為他人減輕痛苦,為家鄉(xiāng)和社會做貢獻(xiàn)時(shí),就能感覺自己生命的價(jià)值。
師:請剛才那位同學(xué)說說,我們應(yīng)怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己人生的意義呢?
生:(略)
師:實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,你們說說看,你們能為自己最愛的爸爸、媽媽做些什么呢?
生:(略)
師:通過上面的學(xué)習(xí),我們知道了每個(gè)人的生命都有價(jià)值,都需要珍惜。所以我們在肯定自己的生命價(jià)值的同時(shí),也要尊重、珍愛別人的生命。特別是當(dāng)他人生命遭遇困境
需要幫助時(shí),要伸出援助之手。
師:(講述2003年10月,張家界的趙明劍舍自救倆條生命的故事。)
小組討論,然后說說趙明劍的做法
4、值嗎?假如是你,你會這怎樣做?
生:(略)
師:我們應(yīng)向他學(xué)習(xí),在生命中遇到巨大挑戰(zhàn)時(shí),要永不放棄生的希望,這是對自己生命的肯定和尊重。當(dāng)他人生命有難時(shí)我們幫助他,善待他人的生命,這也是對他人生命的肯定和尊重。
師:珍愛生命,不放棄生命,需要我們做好自救和他救,那么同學(xué)們知道在什么情形應(yīng)該怎樣做嗎?
生:(小組討論后回答)
師:總結(jié)各種突發(fā)事件下應(yīng)怎樣做)
師:人應(yīng)該怎樣做才能活得更精彩?
生:(略)
師:只有為國家、社會、他人作出貢獻(xiàn),生命的價(jià)值才得以提升。這樣的人生才是無
悔的人生。
教學(xué)小結(jié):通過這節(jié)課,我們明白了這樣的道理:生命是寶貴的,我們要永不放棄生的希望,肯定生命,尊重生命,奉獻(xiàn)人生才是最美好的人生,我們應(yīng)該從小事做起,珍愛生命,不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值,世界因生命而精彩,生命因奉獻(xiàn)而閃光!
生:朗讀《敬畏生命》結(jié)束本節(jié)課。