《九年級化學《質(zhì)量守恒定律及其應用》ppt課件人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學《質(zhì)量守恒定律及其應用》ppt課件人教新課標版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 質(zhì)量守恒定律及其應用質(zhì)量守恒定律及其應用6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供 質(zhì)量守恒定律及其應用8/6/2023該課件由【語文公社】w1一、什么是質(zhì)量守恒定律一、什么是質(zhì)量守恒定律 參加參加化學反應反應的各各物質(zhì)的質(zhì)質(zhì)量量總和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。單擊熱字6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供一、什么是質(zhì)量守恒定律 參加化學反應的各2（判斷）（判斷）“1g水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變,符符合質(zhì)量守恒定律合質(zhì)量守恒定律”這種說法是否正確？為什么這種說法是否正確？為什么？答：不對。因為：質(zhì)量守恒定答：不對。因為：質(zhì)量守恒定律只適用于解釋化學變化，不能
2、用律只適用于解釋化學變化，不能用于解釋物理變化。于解釋物理變化。關鍵詞：關鍵詞：“化學反應化學反應”6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供（判斷）“1g水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變,符合質(zhì)量守恒定律”3未參加化學反應的那部分未參加化學反應的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不計算在內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不計算在內(nèi)。v(做一做）做一做）12克碳在克碳在32克氧氣中燃燒，恰好完全克氧氣中燃燒，恰好完全反應生成二氧化碳反應生成二氧化碳 克；克；v(接上題接上題)若是若是12克碳在克碳在40克氧氣中燃燒，生成二克氧氣中燃燒，生成二氧化碳氧化碳 克，因為克，因為 。關鍵詞：關鍵詞：“參加參加”4444444040克氧氣中有克氧氣
3、中有8 8克克未參加反應未參加反應6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供未參加化學反應的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不計算在內(nèi)。(做一做）124關鍵詞：關鍵詞：“各、總和各、總和”“總和總和”意味著把各種狀態(tài)的反應物和生成物都算在意味著把各種狀態(tài)的反應物和生成物都算在內(nèi)。如肉眼看不見的內(nèi)。如肉眼看不見的氣體氣體也應考慮。也應考慮。（做一做）（做一做）用質(zhì)量守恒定律解釋：用質(zhì)量守恒定律解釋：氯酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量比氯酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量比 原反應物質(zhì)量小。原反應物質(zhì)量小。鎂條在空氣中燃燒后的產(chǎn)物比原來鎂鎂條在空氣中燃燒后的產(chǎn)物比原來鎂條的質(zhì)量增加。條的質(zhì)量增加。6/1/2024該課件由
4、【語文公社】友情提供關鍵詞：“各、總和”“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應物和生成物5v 氯酸鉀受熱生成氯化鉀固體和氧氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量等于反應后生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量總和。所以剩余固體的質(zhì)量比原反應物的質(zhì)量小。6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供 氯酸鉀受熱生成氯化鉀固體和氧氣。根據(jù)質(zhì)量6v 鎂條點燃后與空氣中氧氣反應生成氧化鎂固體。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的鎂條和氧氣的質(zhì)量總和等于反應后生成的氧化鎂的質(zhì)量。所以燃燒后的產(chǎn)物比原來鎂條的質(zhì)量大。6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供 鎂條點燃后與空氣中氧氣反應生成氧化鎂固體7（直擊中考）（直擊中考）下列
5、現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A、水結冰前后質(zhì)量保持不變、水結冰前后質(zhì)量保持不變B、1升芝麻和升芝麻和1升大米混合，總體積小于升大米混合，總體積小于2升升C、在降溫降壓條件下，氧氣變?yōu)榈{色液體、在降溫降壓條件下，氧氣變?yōu)榈{色液體D、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應前后物質(zhì)、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應前后物質(zhì) 的總質(zhì)量保持不變的總質(zhì)量保持不變 （2010.遼寧沈陽）遼寧沈陽）D6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供（直擊中考）D8/6/2023該課件由【語文公社】www.y8 二、為什么化學反應都遵守質(zhì)二、為什么化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律？量守恒
6、定律？(質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì))原子種類不變原子種類不變原子個數(shù)不變原子個數(shù)不變原子質(zhì)量不變原子質(zhì)量不變元素種類不變元素種類不變質(zhì)量守恒定律的變與不變：質(zhì)量守恒定律的變與不變：微微觀觀宏宏觀觀元素質(zhì)量不變元素質(zhì)量不變物質(zhì)總質(zhì)量不變物質(zhì)總質(zhì)量不變分子種類改變分子種類改變物質(zhì)種類改變物質(zhì)種類改變微微觀觀宏宏觀觀不不變變改改變變6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供 二、為什么化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律？(質(zhì)量守9（直擊中考）（直擊中考）1、已知有兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示、已知有兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下：意圖如下：（說明：一種小球代
7、表一種原子）（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法正確的是（則下列說法正確的是（）A圖示中的反應物都是單質(zhì)圖示中的反應物都是單質(zhì) B圖示中共有四種分子圖示中共有四種分子 C該反應屬于置換反應該反應屬于置換反應 D該圖示不符后質(zhì)量守恒定律該圖示不符后質(zhì)量守恒定律 (2010.山東濱州）山東濱州）B6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供（直擊中考）B8/6/2023該課件由【語文公社】www.y102、下圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同、下圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是（元素的原子。下列說法正確的是（）(A)該反應屬于置換反應該反應屬于
8、置換反應 (B)1個個X分子中有分子中有3個原子個原子 (C)反應物分子的個數(shù)比為反應物分子的個數(shù)比為1：2 (D)黑球表示的元素化合價在反應前后未改變黑球表示的元素化合價在反應前后未改變 (2010.山東煙臺）山東煙臺）BC6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供2、下圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同BC8/611三、質(zhì)量守恒定律的應用三、質(zhì)量守恒定律的應用應用應用1、解釋一些實驗事實成語成語“點石成金點石成金”，本意為古代術士的一種法術，即能使，本意為古代術士的一種法術，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把
9、石灰石變成黃金，請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金灰石變成黃金，請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金的道理。的道理。答：在化學反應中元素的種類不變。石灰石的主要成答：在化學反應中元素的種類不變。石灰石的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的。分是碳酸鈣，它是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。黃金是由金元素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應用應用1、解釋一些實驗事實成語“點石成金12三、質(zhì)量守恒定律的應用三、質(zhì)量守恒定律的應用v應用應用2、根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，
10、以確定根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，以確定某物質(zhì)中元素種類某物質(zhì)中元素種類 C例：把某可燃物放在空氣中充分燃燒后，測得只生例：把某可燃物放在空氣中充分燃燒后，測得只生 成二氧化碳和水，則可推斷該物質(zhì)的組成為（成二氧化碳和水，則可推斷該物質(zhì)的組成為（）A、只含碳、氫兩種元素、只含碳、氫兩種元素 B、一定含碳、氫、氧三種元素、一定含碳、氫、氧三種元素 C、一定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素、一定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素 D、一定含碳、氫兩種元素，不含氧元素、一定含碳、氫兩種元素，不含氧元素6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應用應用2、根據(jù)化學反應前后元素的種類不
11、變13(試一試）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解氯化鈉的水溶液，不可能得到的生成物是（）A.KNO3 B.H 2 C.Cl2 D.NaOH A6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供(試一試）A8/6/2023該課件由【語文公社】www.yu14v應用應用3、根據(jù)化學反應前后元素質(zhì)量不變，根據(jù)化學反應前后元素質(zhì)量不變，進一步來確定組成物質(zhì)的元素種類進一步來確定組成物質(zhì)的元素種類.v例：根據(jù)例：根據(jù)4.6g某有機物完全燃燒，生成某有機物完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和二氧化碳和5.4g水的事實，可以判斷水的事實，可以判斷此有機物中（此有機物中（）A、只含碳、氫兩種元素只含碳、氫兩種元素 B、一定含碳、
12、氫兩、一定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素種元素，可能含氧元素 C、只含碳、氫、只含碳、氫、氧三種元素氧三種元素 D、含有碳、氫兩種元素，不、含有碳、氫兩種元素，不含氧元素含氧元素三、質(zhì)量守恒定律的應用三、質(zhì)量守恒定律的應用C6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供應用3、根據(jù)化學反應前后元素質(zhì)量不變，進一步來確定組成物質(zhì)的15v應用應用4、根據(jù)化學反應前后原子的種類和原子根據(jù)化學反應前后原子的種類和原子的數(shù)目不變來確定物質(zhì)的化學式的數(shù)目不變來確定物質(zhì)的化學式.三、質(zhì)量守恒定律的應用三、質(zhì)量守恒定律的應用例：氯氣是活潑的非金屬單質(zhì)例：氯氣是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下能跟在一定條件下能跟甲
13、烷起反應甲烷起反應.反應的化學方程式為反應的化學方程式為:4Cl2+CH4 =CCl4 +4R,則則R的化學式為的化學式為()A.HCl B.Cl2 C.H2 D.CA6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供應用4、根據(jù)化學反應前后原子的種類和原子的數(shù)目不變來確定物16（直擊中考）（直擊中考）聯(lián)合國氣候變化大會于2009年12月7日18日在丹麥首都哥本哈根召開，焦點議題之一是發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，減少溫室氣體排放，以控制日趨嚴重的溫室效應。試回答：科學家采用組合轉化技術，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應2CO26H2A4H2O，A是一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學式 。(201
14、0.山東東營）C2H46/1/2024該課件由【語文公社】友情提供（直擊中考）C2H48/6/2023該課件由【語文公社】w17（比一比）（比一比）確定橫線上物質(zhì)的化學式確定橫線上物質(zhì)的化學式1)2NH4NO3 2N2+O2+4 _ 2)I2O5+5CO I2+5_H2OCO26/1/2024該課件由【語文公社】友情提供（比一比）H2OCO28/6/2023該課件由【語文公社】w18三、質(zhì)量守恒定律的應用三、質(zhì)量守恒定律的應用（試一試）（試一試）在一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物在一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，質(zhì)，一定條件下使之反應，一段時間后測得反應前后一定條件下使之反應，一段時間
15、后測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：各物質(zhì)的質(zhì)量如下：則該密閉容器中發(fā)生的化學反應類型為（則該密閉容器中發(fā)生的化學反應類型為（）A置換反應置換反應 B分解反應分解反應 C化合反應化合反應 D復分解復分解反應反應 （2010.山東濱州山東濱州)物質(zhì)甲 乙丙丁反應前質(zhì)量/g 901082反應后質(zhì)量/g 1159.2529.7510B應用應用5、根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定反應的基本類型。、根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定反應的基本類型。6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應用（試一試）在一密閉容器中有甲、乙、丙、19三、質(zhì)量守恒定律的應用三、質(zhì)量守恒定律的應用應用應用6、確定化學計量系數(shù)、確定化
16、學計量系數(shù)例：在化學方程式例：在化學方程式aC2H6+bO2 mCO2+nH2O 中，各計中，各計量數(shù)之間的關系正確的是量數(shù)之間的關系正確的是()A2m=a B3n=2a C.m=2a Da=n m（試一試）（試一試）一定量的甲醇與氧氣混合于密閉容器內(nèi)，引燃一定量的甲醇與氧氣混合于密閉容器內(nèi)，引燃發(fā)生如下反應：發(fā)生如下反應：8CH3OH+xO2 mCO2+nCO+16H2O 。則化學計量數(shù)。則化學計量數(shù) m和和n的和等于的和等于 。C86/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應用應用6、確定化學計量系數(shù)例：在化學方程20三、質(zhì)量守恒定律的應用三、質(zhì)量守恒定律的應用應用7、
17、確定物質(zhì)的質(zhì)量。（做一做）做一做）在化學反應在化學反應A+2B 2C+D中，中，6gA和和8gB 恰好完全反應，生成恰好完全反應，生成9gD。若反應生成。若反應生成15gC，則參加，則參加反應的反應的A的質(zhì)量為的質(zhì)量為()A18g B24g C12g D16gA（試一試）（試一試）已知反應已知反應3A+2B=2C+D,A、B兩物質(zhì)完全反應兩物質(zhì)完全反應時的質(zhì)量比為時的質(zhì)量比為3:4,若生成若生成C和和D共共140克，則反應消耗克，則反應消耗B的質(zhì)的質(zhì)量為（量為（）A.60克克 B、80克克 C、40克克 D、120克克B6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應用應用7、
18、確定物質(zhì)的質(zhì)量。（做一做）在21原子數(shù)目沒有增減原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成推測一些物質(zhì)的組成 進行有關的計算進行有關的計算解釋一些實驗事實解釋一些實驗事實內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容原因原因原因原因應用應用應用應用質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律小結小結小結小結 參加化學反應的各物質(zhì)參加化學反應的各物質(zhì) 生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 的質(zhì)量總和等于反應后的質(zhì)量總和等于反應后 6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)22（交流提高）（交流提高）點燃點燃3.7克氫氣和氧氣的混合氣體，爆炸后冷卻克氫氣和氧氣的混合氣體，爆炸后冷卻到室溫還剩到室溫還剩0.1克氣體。則混合氣體可能含克氣體。則混合氣體可能含()A、0.3克氫氣和克氫氣和3.4克氧氣克氧氣B、0.5克氫氣和克氫氣和3.2克氧氣克氧氣C、0.6克氫氣和克氫氣和3.1克氧氣克氧氣D、0.7克氫氣和克氫氣和3.0克氧氣克氧氣B6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供B8/6/2023該課件由【語文公社】www.yuwen5223
九年級化學《質(zhì)量守恒定律及其應用》ppt課件人教新課標版
