《蘇教版語文選修《交叉小徑的花園》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語文選修《交叉小徑的花園》課件（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、交叉小徑的花園獻給維克托里亞奧坎波豪爾赫路易斯博爾赫斯交叉小徑的花園豪爾赫路易斯博爾赫斯11.體會體會“小徑分岔的花園小徑分岔的花園”的多重含的多重含義。2.了解迷了解迷宮式式結(jié)構(gòu)。構(gòu)。3.簡要了解博要了解博爾赫斯及魔幻赫斯及魔幻現(xiàn)實主主義。1.體會“小徑分岔的花園”的多重含義。2蘇教版語文選修交叉小徑的花園課件3“交叉小徑的花園交叉小徑的花園”在在“中國通中國通”阿爾貝博士看阿爾貝博士看來來,就是崔朋的小說就是崔朋的小說,就是迷宮就是迷宮敘事的迷宮。它敘事的迷宮。它象征著時間象征著時間,沒有絕對和同一的時間沒有絕對和同一的時間,即同一時間有即同一時間有若干可能性并存導(dǎo)致不同的將來和結(jié)局若干可
2、能性并存導(dǎo)致不同的將來和結(jié)局,而我們只而我們只能選擇其中的一種可能性能選擇其中的一種可能性,而且一經(jīng)選擇而且一經(jīng)選擇,就再也無就再也無法回頭。法回頭?！敖徊嫘降幕▓@”在“中國通”阿爾貝博士看來,就是崔朋的小說41.以書為生。以書為生。豪爾赫豪爾赫路易斯路易斯博爾赫斯博爾赫斯(1899-1986),阿根廷詩人、阿根廷詩人、小說家小說家,20世紀(jì)短篇小說大師。他是一個以書為生的作世紀(jì)短篇小說大師。他是一個以書為生的作家家,一生都生活在圖書館中一生都生活在圖書館中,做過圖書館助理館員、館長做過圖書館助理館員、館長,直到直到1973年退休。讀書是他生活中一項具有壓倒性優(yōu)年退休。讀書是他生活中一項具有
3、壓倒性優(yōu)勢的活動勢的活動,使他的視野非常廣闊。書籍成了他的寫作源使他的視野非常廣闊。書籍成了他的寫作源泉。他的作品往往是對以往作品的重寫或重新拼貼泉。他的作品往往是對以往作品的重寫或重新拼貼,因因而他是一位而他是一位“學(xué)院氣學(xué)院氣”“書卷氣書卷氣”非常濃厚的作家。非常濃厚的作家。1.以書為生。52.不幸的一生。不幸的一生。博爾赫斯博爾赫斯1899年生于布宜諾斯艾利斯年生于布宜諾斯艾利斯,受家庭熏陶受家庭熏陶,自幼熱愛讀書寫作自幼熱愛讀書寫作,10歲時就在民族報上發(fā)表了英歲時就在民族報上發(fā)表了英國作家王爾德的童話快樂王子的譯文。博爾赫斯國作家王爾德的童話快樂王子的譯文。博爾赫斯一生讀書寫作一生讀
4、書寫作,堪稱得心應(yīng)手堪稱得心應(yīng)手,晚年雙目失明晚年雙目失明,仍以口授的仍以口授的方式繼續(xù)創(chuàng)作方式繼續(xù)創(chuàng)作,成就驚人。然而成就驚人。然而,他的婚姻生活并不如意。他的婚姻生活并不如意。他長期獨身他長期獨身,由母親照料生活由母親照料生活,直至直至68歲才與孀居的埃爾歲才與孀居的埃爾薩薩阿斯泰特阿斯泰特米連結(jié)婚米連結(jié)婚,3年后即離異。母親辭世后年后即離異。母親辭世后,他終他終于認(rèn)定追隨他多年的日裔女秘書瑪麗亞于認(rèn)定追隨他多年的日裔女秘書瑪麗亞兒玉為終身伴兒玉為終身伴侶。他們侶。他們1986年在日內(nèi)瓦結(jié)婚。同年年在日內(nèi)瓦結(jié)婚。同年,一代文學(xué)大師博一代文學(xué)大師博爾赫斯在日內(nèi)瓦逝世。爾赫斯在日內(nèi)瓦逝世。2.
5、不幸的一生。63.只寫小文章的大作家。只寫小文章的大作家。他最早以寫詩成名他最早以寫詩成名,1923年出版第一部詩集年出版第一部詩集布布宜諾斯艾利斯的激情宜諾斯艾利斯的激情,1935年才出版第一本短篇小年才出版第一本短篇小說集說集世界性丑事世界性丑事,后來又出版了后來又出版了交叉小徑的花交叉小徑的花園園等等,還寫了大量散文、隨筆還寫了大量散文、隨筆,被稱為被稱為“只寫小文章只寫小文章的大作家的大作家”。作品文字精練。作品文字精練,構(gòu)思奇特構(gòu)思奇特,結(jié)構(gòu)精巧。小結(jié)構(gòu)精巧。小說總是奇峰突起說總是奇峰突起,懸念叢生懸念叢生,情節(jié)常在異國情調(diào)的背景情節(jié)常在異國情調(diào)的背景中展開中展開,荒誕離奇且充滿幻想
6、荒誕離奇且充滿幻想,帶有濃厚的神秘色彩。帶有濃厚的神秘色彩。3.只寫小文章的大作家。7這是一部體現(xiàn)了相對論思想的、體現(xiàn)了四維思維的、這是一部體現(xiàn)了相對論思想的、體現(xiàn)了四維思維的、充滿了怪圈和悖論的小說充滿了怪圈和悖論的小說,也是博爾赫斯關(guān)于時間命也是博爾赫斯關(guān)于時間命題最直白的小說。故事的背景設(shè)在一戰(zhàn)的歐洲題最直白的小說。故事的背景設(shè)在一戰(zhàn)的歐洲,戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭與殺戮即是當(dāng)時混亂的現(xiàn)實世界的直接表征。在博與殺戮即是當(dāng)時混亂的現(xiàn)實世界的直接表征。在博爾赫斯看來爾赫斯看來,時間是宇宙唯一的魔法師和主宰。因此時間是宇宙唯一的魔法師和主宰。因此,他力圖建立一種宇宙圖式他力圖建立一種宇宙圖式,一座用文字和幻想
7、構(gòu)建的、一座用文字和幻想構(gòu)建的、時間的迷宮時間的迷宮,小說小說交叉小徑的花園交叉小徑的花園正是這一觀念正是這一觀念的集中體現(xiàn)。從表面上來看的集中體現(xiàn)。從表面上來看,這很像一篇間諜小說這很像一篇間諜小說,它它講述了一戰(zhàn)期間在英國為德國當(dāng)間諜的主人公講述了一戰(zhàn)期間在英國為德國當(dāng)間諜的主人公這是一部體現(xiàn)了相對論思想的、體現(xiàn)了四維思維的、充滿了怪圈和悖8俞琛在同伴被捕、自己被追殺的情況下俞琛在同伴被捕、自己被追殺的情況下,為了把重要為了把重要情報告知德國上司情報告知德國上司,而不惜殺死漢學(xué)家阿爾貝的經(jīng)過。而不惜殺死漢學(xué)家阿爾貝的經(jīng)過。故事的講述又以俞琛被捕后獄中供詞的方式展開故事的講述又以俞琛被捕后獄
8、中供詞的方式展開,且且以歐洲戰(zhàn)爭史上的一個重大事件的推遲為切入點以歐洲戰(zhàn)爭史上的一個重大事件的推遲為切入點,引引人入勝。但作者真正的意圖卻在于闡述自己的時間人入勝。但作者真正的意圖卻在于闡述自己的時間觀念觀念,所講的故事所講的故事,只不過是自己的時間觀念的一個例只不過是自己的時間觀念的一個例證證,閱讀時應(yīng)明確這一點閱讀時應(yīng)明確這一點,并體會并體會“交叉小徑的花園交叉小徑的花園”的多重含義。的多重含義。俞琛在同伴被捕、自己被追殺的情況下,為了把重要情報告知德國上91.給下列加點的字注音。給下列加點的字注音。(1)撇撇開開()(2)郗郗本本()(3)編編纂纂()(4)深深諳諳()(5)矗矗立立()
9、pixchzunn1.給下列加點的字注音。pixchzunn10猩紅猩紅腥味腥味惺忪惺忪蘇醒蘇醒縝密縝密鎮(zhèn)長鎮(zhèn)長元稹元稹謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎俸祿俸祿忙碌忙碌淥水淥水符箓符箓2.為下面的形近字組詞。猩紅縝密俸祿2.為下面的形近字組詞。113.查字典查字典,解釋下列詞語。解釋下列詞語。(1)倒楣倒楣:(2)寬解寬解:同同“倒霉倒霉”。解除憂愁。解除憂愁。3.查字典,解釋下列詞語。同“倒霉”。解除憂愁。121.閱讀課文閱讀課文,列舉你提出的問題。列舉你提出的問題。2.閱讀課文閱讀課文,完成下列問題。完成下列問題。1.閱讀課文,列舉你提出的問題。2.閱讀課文,完成下列問題。13(1)交叉小徑的花園交叉小徑的花園究
10、竟想說什么究竟想說什么?(2)作者筆下的呂緯甫是個怎樣的形象作者筆下的呂緯甫是個怎樣的形象?交叉小徑的花園交叉小徑的花園看似一篇偵探小說看似一篇偵探小說戰(zhàn)爭、軍隊、戰(zhàn)爭、軍隊、間諜、追蹤、謀殺間諜、追蹤、謀殺,情節(jié)曲折情節(jié)曲折,但作者真正的意圖不在這但作者真正的意圖不在這,他用小徑分岔的花園造了一座時間迷宮他用小徑分岔的花園造了一座時間迷宮,下面的話才揭示下面的話才揭示了小說的主題了小說的主題:“由相互靠攏、分歧、交錯或永遠不干擾的由相互靠攏、分歧、交錯或永遠不干擾的時間織成的網(wǎng)絡(luò)包含了所有的可能性。時間織成的網(wǎng)絡(luò)包含了所有的可能性。(1)交叉小徑的花園究竟想說什么?交叉小徑的花園看似14從人
11、物關(guān)系上從人物關(guān)系上,崔朋與小說的主人公是曾祖與曾孫的崔朋與小說的主人公是曾祖與曾孫的關(guān)系關(guān)系,在小說內(nèi)容中在小說內(nèi)容中,主人公也知道曾祖父的小說和迷宮主人公也知道曾祖父的小說和迷宮的事情。這就使小說的主人公的間諜故事與崔朋的故事的事情。這就使小說的主人公的間諜故事與崔朋的故事在在“交叉小徑的花園交叉小徑的花園”和和“迷宮迷宮”上交織在一起。上交織在一起。崔崔朋的小說和迷宮又恰恰是小說中的主要人物之一朋的小說和迷宮又恰恰是小說中的主要人物之一阿阿爾貝的研究對象。阿爾貝破解的迷宮爾貝的研究對象。阿爾貝破解的迷宮時間時間,也正是作也正是作者所要傳達的意旨。者所要傳達的意旨。從精神層面上講從精神層面
12、上講,崔朋和阿爾貝又崔朋和阿爾貝又有著極為密切的關(guān)系。崔朋的小說和迷宮體現(xiàn)了東方神有著極為密切的關(guān)系。崔朋的小說和迷宮體現(xiàn)了東方神秘色彩的玄學(xué)旨趣秘色彩的玄學(xué)旨趣,阿爾貝重新挖掘了崔朋關(guān)于時間迷宮阿爾貝重新挖掘了崔朋關(guān)于時間迷宮的智慧的智慧,使這種東方智慧在自己身上上得以復(fù)活使這種東方智慧在自己身上上得以復(fù)活,可以說阿可以說阿爾貝即是復(fù)活了的崔朋。爾貝即是復(fù)活了的崔朋。從人物關(guān)系上,崔朋與小說的主人公是曾祖與曾孫的151.交叉小徑的花園交叉小徑的花園總體構(gòu)思的出發(fā)點總體構(gòu)思的出發(fā)點(也是作家所迷也是作家所迷戀的戀的“意象意象”)是什么是什么?它是如何體現(xiàn)在這部小說中的它是如何體現(xiàn)在這部小說中的
13、?“迷宮迷宮”是博爾赫斯所迷戀的意象是博爾赫斯所迷戀的意象,構(gòu)成了他的小說構(gòu)成了他的小說交叉小徑的花園交叉小徑的花園總體構(gòu)思的出發(fā)點?？傮w構(gòu)思的出發(fā)點?！懊詫m迷宮”這一意象是通過小說中關(guān)于崔朋的中國迷宮故事體這一意象是通過小說中關(guān)于崔朋的中國迷宮故事體現(xiàn)出來的。小說所具有的迷宮的特征則表現(xiàn)在現(xiàn)出來的。小說所具有的迷宮的特征則表現(xiàn)在:整部整部小說文本可以看做是一個謎面小說文本可以看做是一個謎面,而謎底則是而謎底則是“時間時間”。從這個意義上說從這個意義上說,交叉小徑的花園交叉小徑的花園可以看成是一可以看成是一個關(guān)于時間的迷宮故事個關(guān)于時間的迷宮故事,時間在這里也具有了迷宮的時間在這里也具有了迷宮
14、的特質(zhì)。博爾赫斯理解的時間特質(zhì)。博爾赫斯理解的時間,不是一種物理學(xué)意義上不是一種物理學(xué)意義上的線性時間的線性時間,而是一種具有玄學(xué)特征的迷宮般的時而是一種具有玄學(xué)特征的迷宮般的時1.交叉小徑的花園總體構(gòu)思的出發(fā)點(也是作家所迷戀的“意16間。博爾赫斯對迷宮的酷愛也正因為間。博爾赫斯對迷宮的酷愛也正因為“迷宮迷宮”意象意象非常適合于承載一個關(guān)于宇宙和世界的幻想性總體非常適合于承載一個關(guān)于宇宙和世界的幻想性總體圖式。在圖式。在交叉小徑的花園交叉小徑的花園中中,迷宮是一個象征物迷宮是一個象征物,它真正影射的是一個形而上的、抽象的它真正影射的是一個形而上的、抽象的“時間時間”主主題。如果說整篇小說可以
15、看成一個譬喻的話題。如果說整篇小說可以看成一個譬喻的話,那么那么“迷宮迷宮”是喻體是喻體,真正的本體是真正的本體是“時間時間”。2.小說結(jié)尾為何說小說結(jié)尾為何說“我的無窮的悔恨和厭煩我的無窮的悔恨和厭煩”?你認(rèn)為主你認(rèn)為主人公有沒有更好的人生選擇人公有沒有更好的人生選擇?俞琛在明白自己在劫難逃時感到非常孤獨和絕望俞琛在明白自己在劫難逃時感到非常孤獨和絕望,他他厭倦并渴望擺脫間諜的身份厭倦并渴望擺脫間諜的身份,遇到知音阿爾貝后遇到知音阿爾貝后,卻卻不得不殺害他不得不殺害他,這是一項毫無意義的任務(wù)這是一項毫無意義的任務(wù),只是為了只是為了驗證他的民族自尊心和自豪感驗證他的民族自尊心和自豪感;他為德國
16、所作出的貢他為德國所作出的貢獻并不會換來德國的一絲感恩獻并不會換來德國的一絲感恩,在戰(zhàn)爭中個人只是歷在戰(zhàn)爭中個人只是歷史的犧牲品。史的犧牲品。間。博爾赫斯對迷宮的酷愛也正因為“迷宮”意象非常適合于承載一173.怎樣理解作者的敘事觀和時間觀怎樣理解作者的敘事觀和時間觀?分散分散在一些時間里在一些時間里,阿爾貝存在而俞琛不存在阿爾貝存在而俞琛不存在,在另在另一些時間里一些時間里,俞琛存在阿爾貝不存在俞琛存在阿爾貝不存在;平行平行而在一些而在一些時間里時間里,兩人都存在兩人都存在;交叉交叉在這個時間的一個結(jié)點里在這個時間的一個結(jié)點里,兩人相遇在阿爾貝家里兩人相遇在阿爾貝家里;分岔分岔這個相遇的時間結(jié)
17、點這個相遇的時間結(jié)點又分為兩個敘述路徑又分為兩個敘述路徑:一個是俞琛理解了阿爾貝并成為一個是俞琛理解了阿爾貝并成為阿爾貝的朋友阿爾貝的朋友,另一個是俞琛殺死了阿爾貝完成了暗殺另一個是俞琛殺死了阿爾貝完成了暗殺計劃。這兩個分岔同時發(fā)生了計劃。這兩個分岔同時發(fā)生了:俞琛既感激阿爾貝重建俞琛既感激阿爾貝重建了崔朋的花園了崔朋的花園,同時又早已準(zhǔn)備好手槍同時又早已準(zhǔn)備好手槍,開槍打死了阿爾開槍打死了阿爾貝。貝。4.主人公的每一種選擇都有一種結(jié)局主人公的每一種選擇都有一種結(jié)局,而且一旦選擇了便而且一旦選擇了便無法回頭無法回頭,選擇具有不可逆轉(zhuǎn)性選擇具有不可逆轉(zhuǎn)性,如何理解作者營造的時如何理解作者營造的時
18、間玄學(xué)迷宮間玄學(xué)迷宮?3.怎樣理解作者的敘事觀和時間觀?分散在一些時間里,阿爾18博爾赫斯自稱博爾赫斯自稱:“除縈懷的時間問題外除縈懷的時間問題外,我對任何我對任何哲學(xué)問題都沒有得出結(jié)論。哲學(xué)問題都沒有得出結(jié)論?！彼谄渥畛錾男W(xué)他在其最出色的玄學(xué)小說小說交叉小徑的花園交叉小徑的花園中指出中指出,花園中交叉的小徑花園中交叉的小徑“是時間上是時間上,而不是空間上的交叉的形象而不是空間上的交叉的形象”。這篇杰。這篇杰作中有一段話是打開博爾赫斯迷宮的鑰匙作中有一段話是打開博爾赫斯迷宮的鑰匙:“在其他在其他所有的小說里所有的小說里,人們每當(dāng)面臨各種選擇的可能性的時人們每當(dāng)面臨各種選擇的可能性的時候候
19、,總是選擇一種總是選擇一種,排除其他。但是這一位幾乎無法排除其他。但是這一位幾乎無法解釋的崔朋解釋的崔朋(作者虛構(gòu)的一部中國小說的作者作者虛構(gòu)的一部中國小說的作者),他卻他卻同時地同時地選擇了一切。選擇了一切。”從理論上講從理論上講,同時選同時選擇一切可能性擇一切可能性,意味著最終能得到完美的結(jié)局意味著最終能得到完美的結(jié)局;正如正如在迷宮中如果人能夠同時分身走向每一條岔道在迷宮中如果人能夠同時分身走向每一條岔道,那么那么眾多分身之中眾多分身之中,必有一個分身能找到迷宮的出口。然必有一個分身能找到迷宮的出口。然而現(xiàn)實法則不允許這種而現(xiàn)實法則不允許這種“同時性同時性”?！巴瑫r性同時性”是是抽去了抽
20、去了“時間時間”的純粹空間的純粹空間,然而真實的空間總是由然而真實的空間總是由時間的每個點確定其唯一性的。因此在真實的生命時間的每個點確定其唯一性的。因此在真實的生命博爾赫斯自稱:“除縈懷的時間問題外,我對任何哲19中中,每個人每個人(無論在迷宮游戲中還是在現(xiàn)實困境中無論在迷宮游戲中還是在現(xiàn)實困境中)只只能選擇唯一的一種可能性能選擇唯一的一種可能性,并使之成為現(xiàn)實。所謂迷并使之成為現(xiàn)實。所謂迷宮宮,正是時空交疊造成的。存在主義哲學(xué)的基本問題正是時空交疊造成的。存在主義哲學(xué)的基本問題,就是如何以人的自由意志面對這一排他性的唯一選就是如何以人的自由意志面對這一排他性的唯一選擇。博爾赫斯在回答一個采
21、訪者時說擇。博爾赫斯在回答一個采訪者時說:“這就是我領(lǐng)這就是我領(lǐng)悟生活的方式悟生活的方式:一種持續(xù)的迷惑一種持續(xù)的迷惑,不斷分叉的迷宮。不斷分叉的迷宮?！薄胺植娣植妗本褪强赡苄跃褪强赡苄?玄學(xué)迷宮正是可能性的迷宮玄學(xué)迷宮正是可能性的迷宮,而與之相對的現(xiàn)實性恰是排斥可能性的?，F(xiàn)實性是而與之相對的現(xiàn)實性恰是排斥可能性的。現(xiàn)實性是無限可能性中唯一被兌現(xiàn)的無限可能性中唯一被兌現(xiàn)的現(xiàn)實就是可能性的現(xiàn)實就是可能性的實現(xiàn)?，F(xiàn)實的不盡如人意實現(xiàn)?，F(xiàn)實的不盡如人意,常常使人認(rèn)為是常常使人認(rèn)為是“最不可最不可能的能的”和和“不可思議的不可思議的”。不幸的是。不幸的是,時間的一往不時間的一往不返的線性特點返的線性特
22、點,使一切重新選擇的可能性徹底喪失。使一切重新選擇的可能性徹底喪失。于是博爾赫斯試圖在藝術(shù)中還現(xiàn)實以重塑的可能性于是博爾赫斯試圖在藝術(shù)中還現(xiàn)實以重塑的可能性通過通過“忠實于記憶忠實于記憶”,借以自慰和勸慰不幸的人借以自慰和勸慰不幸的人類。類。中,每個人(無論在迷宮游戲中還是在現(xiàn)實困境中)只能選擇唯一的205.結(jié)合文本結(jié)合文本,分析分析交叉小徑的花園交叉小徑的花園如何體現(xiàn)如何體現(xiàn)“雜糅雜糅”這一后現(xiàn)代主義寫作的特征。這一后現(xiàn)代主義寫作的特征。交叉小徑的花園交叉小徑的花園包括了多種創(chuàng)作動機包括了多種創(chuàng)作動機,也包括了多也包括了多種小說類型種小說類型,這就是該篇小說表現(xiàn)出的雜糅性。這就是該篇小說表現(xiàn)
23、出的雜糅性。交叉交叉小徑的花園小徑的花園把不同類型的小說模式組合嫁接在一起把不同類型的小說模式組合嫁接在一起,即在文本中綜合了不同的因素即在文本中綜合了不同的因素,這些因素既有不同的小這些因素既有不同的小說文體說文體,也有不同的小說類型也有不同的小說類型,同時也有不同的敘述方式同時也有不同的敘述方式和主題模式和主題模式,從而充分體現(xiàn)了從而充分體現(xiàn)了“雜糅雜糅”這一后現(xiàn)代主義這一后現(xiàn)代主義寫作的特征。由此寫作的特征。由此,交叉小徑的花園交叉小徑的花園引發(fā)出的小說引發(fā)出的小說學(xué)問題是小說家如何在文本中縫合不同的情境、文體學(xué)問題是小說家如何在文本中縫合不同的情境、文體乃至不同的敘事文類。從這個意義上
24、說乃至不同的敘事文類。從這個意義上說,縫合與雜糅構(gòu)縫合與雜糅構(gòu)成了博爾赫斯的小說學(xué)的重要組成部分成了博爾赫斯的小說學(xué)的重要組成部分,同樣同樣,博爾赫斯博爾赫斯在小說中融會了更多的東西在小說中融會了更多的東西:主題、形式、文體、小說主題、形式、文體、小說類型類型,此外還雜糅了不同的情調(diào)與美學(xué)風(fēng)格。此外還雜糅了不同的情調(diào)與美學(xué)風(fēng)格。5.結(jié)合文本,分析交叉小徑的花園如何體現(xiàn)“雜糅”這一后現(xiàn)216.如何理解作者的如何理解作者的“蓄意空缺蓄意空缺”的技巧的技巧?只要對這篇小說中的種種具體事實稍加追問只要對這篇小說中的種種具體事實稍加追問,我們不我們不難發(fā)現(xiàn)該小說中有許多空缺難發(fā)現(xiàn)該小說中有許多空缺,例如
25、俞琛博士提供的證例如俞琛博士提供的證言前兩頁為什么丟失言前兩頁為什么丟失?丟失去哪兒了丟失去哪兒了?上面有些什么上面有些什么內(nèi)容內(nèi)容?俞琛的祖父崔朋因為什么原因而被刺殺俞琛的祖父崔朋因為什么原因而被刺殺?為什為什么俞琛就不能逃脫馬登上尉么俞琛就不能逃脫馬登上尉?馬登上尉憑什么找到馬登上尉憑什么找到了俞琛了俞琛?對于這些小說均無只字交代。比較可行的對于這些小說均無只字交代。比較可行的解釋是解釋是:這些對于小說的主旨均無緊要關(guān)系這些對于小說的主旨均無緊要關(guān)系,故而都故而都可以省略可以省略,作者正是通過這種作者正是通過這種“蓄意空缺蓄意空缺”,留出空留出空白白,增強小說的迷宮效果增強小說的迷宮效果,
26、使讀者在毫無結(jié)果的臆測使讀者在毫無結(jié)果的臆測中獲得對時間無窮可能性的深刻感受。中獲得對時間無窮可能性的深刻感受。6.如何理解作者的“蓄意空缺”的技巧?只要對這篇小說中的種種227.博爾赫斯的小說是對傳統(tǒng)小說觀念的顛覆。傳統(tǒng)小說博爾赫斯的小說是對傳統(tǒng)小說觀念的顛覆。傳統(tǒng)小說是一條線是一條線,博爾赫斯的小說不是一條線博爾赫斯的小說不是一條線,而是交錯著的無而是交錯著的無數(shù)的數(shù)的“環(huán)環(huán)”:人物的環(huán)人物的環(huán),故事的環(huán)故事的環(huán),時空的環(huán)、哲理的環(huán)。時空的環(huán)、哲理的環(huán)。請你探究一下本文中的這些環(huán)。請你探究一下本文中的這些環(huán)。“人物環(huán)人物環(huán)”:“人物環(huán)一人物環(huán)一”俞琛與阿爾貝俞琛與阿爾貝(俞琛找到俞琛找到阿
27、爾貝阿爾貝);“人物環(huán)二人物環(huán)二”阿爾貝與崔朋阿爾貝與崔朋(阿爾貝在研究阿爾貝在研究崔朋崔朋);“人物環(huán)三人物環(huán)三”俞琛與崔朋俞琛與崔朋(崔朋是俞琛的祖父崔朋是俞琛的祖父)?！叭宋锃h(huán)一人物環(huán)一”“人物環(huán)二人物環(huán)二”“人物環(huán)三人物環(huán)三”三個環(huán)鉤三個環(huán)鉤在一起。在一起?！肮适颅h(huán)故事環(huán)”:俞琛去殺阿爾貝俞琛去殺阿爾貝,阿爾貝在研究崔朋的阿爾貝在研究崔朋的小說小說,俞琛在阿爾貝處得知崔朋是自己祖父。崔朋的俞琛在阿爾貝處得知崔朋是自己祖父。崔朋的小說中小說中,暗示了阿爾貝的未來暗示了阿爾貝的未來(阿爾貝被殺阿爾貝被殺)?！皶r空環(huán)時空環(huán)”(過去與現(xiàn)在過去與現(xiàn)在):7.博爾赫斯的小說是對傳統(tǒng)小說觀念的顛覆。
28、傳統(tǒng)小說是一條線,23過去過去:崔朋小說的主人公被殺。崔朋小說的主人公被殺。崔朋被殺。崔朋被殺?，F(xiàn)在現(xiàn)在:阿爾貝被殺。阿爾貝被殺。過去的崔朋和現(xiàn)在的阿爾貝過去的崔朋和現(xiàn)在的阿爾貝,都應(yīng)驗了小說都應(yīng)驗了小說交叉小交叉小徑的花園徑的花園的結(jié)局。的結(jié)局。“哲理環(huán)哲理環(huán)”:小說相套小說相套:博爾赫斯的小說是博爾赫斯的小說是交叉小徑的花園交叉小徑的花園。博爾赫。博爾赫斯小說中的主人公崔朋的小說也是斯小說中的主人公崔朋的小說也是交叉小徑的花交叉小徑的花園園。小說與小說相套。小說與小說相套,“大的大的”套套“小的小的”,或者說或者說“小的小的”套套“大的大的”。“謎謎”相套相套:崔朋的小說是一個謎崔朋的小說
29、是一個謎,崔朋的被殺是一個謎崔朋的被殺是一個謎,阿爾貝阿爾貝的被殺是一個謎的被殺是一個謎,殺死阿爾貝的執(zhí)行者是崔朋的后代殺死阿爾貝的執(zhí)行者是崔朋的后代俞琛俞琛,這更是一個謎。這更是一個謎。“謎謎”后有后有“謎謎”,“謎謎”中中有有“謎謎”,“謎謎”“謎謎”相套相套,相互印證相互印證,相互咬住對相互咬住對方的方的過去:崔朋小說的主人公被殺。崔朋被殺。24尾巴。尾巴。現(xiàn)實、藝術(shù)相套現(xiàn)實、藝術(shù)相套:我們知道我們知道,現(xiàn)實是一個層面現(xiàn)實是一個層面,藝術(shù)又是一個層面。如藝術(shù)又是一個層面。如果我們假設(shè)崔朋小說中描寫的事情是果我們假設(shè)崔朋小說中描寫的事情是“藝術(shù)藝術(shù)”,博爾博爾赫斯小說中描寫的事情是赫斯小說
30、中描寫的事情是“現(xiàn)實現(xiàn)實”,(我們實在無法我們實在無法再假設(shè)作家博爾赫斯的生活是現(xiàn)實再假設(shè)作家博爾赫斯的生活是現(xiàn)實)。那么。那么,在在“藝術(shù)藝術(shù)”的層面中的層面中,在崔朋的小說中在崔朋的小說中,結(jié)局是主人公被殺。而結(jié)局是主人公被殺。而在在“現(xiàn)實現(xiàn)實”中中,結(jié)局是阿爾貝被殺?，F(xiàn)實層面無情地結(jié)局是阿爾貝被殺。現(xiàn)實層面無情地印證了藝術(shù)層面。這是現(xiàn)實與藝術(shù)的相套。印證了藝術(shù)層面。這是現(xiàn)實與藝術(shù)的相套。同時同時,還有一個現(xiàn)實與藝術(shù)的相套還有一個現(xiàn)實與藝術(shù)的相套,就是小說的作者就是小說的作者崔朋被殺。這是藝術(shù)與現(xiàn)實的多層相套。崔朋被殺。這是藝術(shù)與現(xiàn)實的多層相套。而且而且,在博爾赫斯的小說中在博爾赫斯的小說
31、中,這些環(huán)這些環(huán)(“人物環(huán)人物環(huán)”“故故事環(huán)事環(huán)”“時空環(huán)時空環(huán)”“哲理環(huán)哲理環(huán)”)不僅本身環(huán)環(huán)相套不僅本身環(huán)環(huán)相套,而而且它們還相互套在一起。這就形成了一個異常交錯且它們還相互套在一起。這就形成了一個異常交錯復(fù)雜的相套關(guān)系。這就如同阿爾貝所說的復(fù)雜的相套關(guān)系。這就如同阿爾貝所說的“迷宮迷宮”,尾巴。25布局嚴(yán)密的中國圍棋布局嚴(yán)密的中國圍棋(圍棋的核心是氣氣相通圍棋的核心是氣氣相通)和神和神秘莫測的宇宙圖。秘莫測的宇宙圖。當(dāng)然當(dāng)然,這些不是一片散沙這些不是一片散沙,群龍無首。他們有他們的群龍無首。他們有他們的統(tǒng)帥。統(tǒng)帥這個迷宮和宇宙圖的是作品的主題統(tǒng)帥。統(tǒng)帥這個迷宮和宇宙圖的是作品的主題時間。
32、它是巨大而且渾然的。時間。它是巨大而且渾然的。還有還有,博爾赫斯為了使我們這些俗人讀者能夠把他博爾赫斯為了使我們這些俗人讀者能夠把他的故事看下來的故事看下來,能夠把迷宮一個一個地走過來。他給能夠把迷宮一個一個地走過來。他給我們提供了一個引路人。這個引路人就是華人特工我們提供了一個引路人。這個引路人就是華人特工俞琛。俞琛。布局嚴(yán)密的中國圍棋(圍棋的核心是氣氣相通)和神秘莫測的宇宙圖26閱讀下面的文字,完成后面的題目。在利德爾在利德爾哈特所著的哈特所著的歐戰(zhàn)史歐戰(zhàn)史第二十二頁上第二十二頁上,可以讀到這樣的一段記載可以讀到這樣的一段記載:十三個團的英軍十三個團的英軍(配配備著一千四百門大炮備著一千四
33、百門大炮),原計劃于原計劃于1916年年7月月24日向塞勒日向塞勒蒙陶朋一線發(fā)動進攻蒙陶朋一線發(fā)動進攻,后來卻不得不后來卻不得不延期到延期到29日的上午。傾瀉的大雨是使這次進攻日的上午。傾瀉的大雨是使這次進攻推遲的原因推遲的原因(利德爾利德爾哈特上尉指出哈特上尉指出)。當(dāng)然。當(dāng)然,表面表面上看來并沒有什么特殊之處?？墒窍旅孢@一段上看來并沒有什么特殊之處?？墒窍旅孢@一段由俞琛博士口述由俞琛博士口述,經(jīng)過他復(fù)核并且簽名的聲明經(jīng)過他復(fù)核并且簽名的聲明,卻給這個事件投上了一線值得懷疑的光芒。俞卻給這個事件投上了一線值得懷疑的光芒。俞琛博士擔(dān)任過青島市琛博士擔(dān)任過青島市Hochschule的英語教員。的
34、英語教員。他的聲明的開頭兩頁已經(jīng)遺失。他的聲明的開頭兩頁已經(jīng)遺失。我掛上了電話。我立刻記起了這個用德語我掛上了電話。我立刻記起了這個用德語對我說話的人。他是理查對我說話的人。他是理查馬登上尉。馬登竟然馬登上尉。馬登竟然在維克托在維克托魯納貝格的公寓里魯納貝格的公寓里!這意思就是說這意思就是說:我我在利德爾哈特所著的歐戰(zhàn)史第二十二頁上,可以讀到這樣的27們的工作完蛋了們的工作完蛋了,而且而且不過這似乎是次要的不過這似乎是次要的,或者對我來說是次要的或者對我來說是次要的我們的生命也完蛋我們的生命也完蛋了。這意思就是說了。這意思就是說:魯納貝格已經(jīng)被捕魯納貝格已經(jīng)被捕,或者被或者被殺。殺。(編者按編
35、者按:這是毫無根據(jù)的惡意的胡說八道。這是毫無根據(jù)的惡意的胡說八道。真相是真相是:普魯士間諜漢普魯士間諜漢斯斯拉比納拉比納,又名叫維克又名叫維克托托魯納貝格魯納貝格,向前來執(zhí)行逮捕令的理查向前來執(zhí)行逮捕令的理查?馬登上馬登上尉拔出自動手槍尉拔出自動手槍,后者為了自衛(wèi)后者為了自衛(wèi),開槍打傷魯納開槍打傷魯納貝格貝格,因而使其重傷致死。因而使其重傷致死。)這一天太陽落山之這一天太陽落山之前前,我也處在同樣的危險之中。馬登是冷酷無情我也處在同樣的危險之中。馬登是冷酷無情的的,或者最好是說或者最好是說,不得不裝得冷酷無情。他是不得不裝得冷酷無情。他是一個愛爾蘭人一個愛爾蘭人,為英國服務(wù)。人家說他脾氣不冷為
36、英國服務(wù)。人家說他脾氣不冷不熱不熱,而且為人也許還有點兒不忠誠。為什么他而且為人也許還有點兒不忠誠。為什么他不抓緊而且充分利用這么一個奇跡似的好機會不抓緊而且充分利用這么一個奇跡似的好機會,發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn),逮捕逮捕,或者殺死兩個日耳曼帝國的間諜呢或者殺死兩個日耳曼帝國的間諜呢們的工作完蛋了,而且不過這似乎是次要的,或者對我來說是次28“對了對了,”阿爾貝說阿爾貝說,“交叉小徑的花園交叉小徑的花園本身就本身就是一局巨大的棋是一局巨大的棋,或者說是寓言或者說是寓言,它的主題是時它的主題是時間。這種縝密的游戲間。這種縝密的游戲,禁止提到它本身的名字。禁止提到它本身的名字。始終不把這句話說出來始終不把這句話
37、說出來,只用不恰切的比喻只用不恰切的比喻,拐拐彎抹角來提到它彎抹角來提到它,這些也許是一種指明它的最著這些也許是一種指明它的最著重的方式。這是走了斜路的崔朋在他孜孜不倦重的方式。這是走了斜路的崔朋在他孜孜不倦地寫成的小說里地寫成的小說里,逢到每一個曲折之處所愛用的逢到每一個曲折之處所愛用的迂回方式。我翻閱了幾百頁的手稿迂回方式。我翻閱了幾百頁的手稿,改正了抄寫改正了抄寫人粗心大意的錯誤人粗心大意的錯誤,猜出了一團混亂中的構(gòu)思猜出了一團混亂中的構(gòu)思;我恢復(fù)了我恢復(fù)了,或者我認(rèn)為我恢復(fù)了它原來的面貌或者我認(rèn)為我恢復(fù)了它原來的面貌;我全部翻譯好了這部作品。我清清楚楚明明白我全部翻譯好了這部作品。我清
38、清楚楚明明白白地知道白地知道,他沒有一次使用過他沒有一次使用過時間時間這個詞。這個詞。這解釋很明顯這解釋很明顯:交叉小徑的花園交叉小徑的花園是崔朋所設(shè)是崔朋所設(shè)想的一幅宇宙的圖畫想的一幅宇宙的圖畫,它沒有完成它沒有完成,然而并非虛然而并非虛29假。您的祖先跟牛頓和叔本華不同假。您的祖先跟牛頓和叔本華不同,他不相信時他不相信時間的一致間的一致,時間的絕對。他相信時間的無限連續(xù)時間的絕對。他相信時間的無限連續(xù),相信正在擴展著、正在變化著的分散、集中、相信正在擴展著、正在變化著的分散、集中、平行的時間的網(wǎng)。這張時間的網(wǎng)平行的時間的網(wǎng)。這張時間的網(wǎng),它的網(wǎng)線互相它的網(wǎng)線互相接近接近,交叉交叉,隔斷隔斷
39、,或者幾個世紀(jì)各不相干或者幾個世紀(jì)各不相干,包含了包含了一切的可能性。我們并不存在于這種時間的大一切的可能性。我們并不存在于這種時間的大多數(shù)里多數(shù)里;在某一些里在某一些里,您存在您存在,而我不存在而我不存在;在另一在另一些里些里,我存在我存在,而您不存在而您不存在;在再一些里在再一些里,您我都存您我都存在。在這一個時間里在。在這一個時間里,我得到了一個好機緣我得到了一個好機緣,所所以您來到了我的這所房子以您來到了我的這所房子;在另一個時間里在另一個時間里,您您走過花園走過花園,會發(fā)現(xiàn)我死了會發(fā)現(xiàn)我死了;在再一個時間里在再一個時間里,我說我說了同樣這些話了同樣這些話,然而我卻是個錯誤然而我卻是個
40、錯誤,是個幽魂。是個幽魂?！薄皩τ谶@一切對于這一切,”我?guī)c兒顫抖地說我?guī)c兒顫抖地說,“我向您表示我向您表示感謝和敬意感謝和敬意;您重建了崔朋的花園。您重建了崔朋的花園。”假。您的祖先跟牛頓和叔本華不同,他不相信時間的一致,時間的絕30“并不是一切并不是一切,”他微笑著喃喃地說他微笑著喃喃地說,“時間是永時間是永遠交叉著的遠交叉著的,直到無可數(shù)計的將來。在其中的一直到無可數(shù)計的將來。在其中的一個交叉里個交叉里,我是您的敵人。我是您的敵人。”我重新又感覺到我剛才說過的那種發(fā)芽生長。我重新又感覺到我剛才說過的那種發(fā)芽生長。我覺得房子周圍潮濕的花園里充滿著看不見的我覺得房子周圍潮濕的花園里充滿著看
41、不見的人物人物,直到無限。這些人物就是阿爾貝和我直到無限。這些人物就是阿爾貝和我,正正在時間的其他范圍內(nèi)暗暗地勞碌著在時間的其他范圍內(nèi)暗暗地勞碌著,變換著形體。變換著形體。我抬起眼睛我抬起眼睛,這微不足道的夢就消失了。黃黑色這微不足道的夢就消失了。黃黑色的花園里只有孤零零的一個人的花園里只有孤零零的一個人,然而這個人卻像然而這個人卻像塑像那樣堅實塑像那樣堅實,然而這個人正在小徑上走來然而這個人正在小徑上走來,他他就是理查就是理查馬登上尉。馬登上尉?！皩硪呀?jīng)存在將來已經(jīng)存在,”我回答我回答,“不過我是您的朋友。不過我是您的朋友。我能再看看那封信嗎我能再看看那封信嗎?”阿爾貝站了起來。他高高的個
42、子阿爾貝站了起來。他高高的個子,伸手打開高高伸手打開高高“并不是一切,”他微笑著喃喃地說,“時間是永遠交叉著的,直到31的寫字臺的抽屜的寫字臺的抽屜;有一會兒有一會兒,他背向著我。我已他背向著我。我已經(jīng)準(zhǔn)備好左輪手槍。我十分仔細地開了槍。阿經(jīng)準(zhǔn)備好左輪手槍。我十分仔細地開了槍。阿爾貝立刻倒了下來爾貝立刻倒了下來,一聲都沒有吭。我敢發(fā)誓一聲都沒有吭。我敢發(fā)誓,他是當(dāng)場斃命的他是當(dāng)場斃命的,就像遭到雷擊。就像遭到雷擊。的寫字臺的抽屜;有一會兒,他背向著我。我已經(jīng)準(zhǔn)備好左輪手槍。321.分析選文第分析選文第2段中段中“編者按編者按:這是毫無根據(jù)的惡意的胡這是毫無根據(jù)的惡意的胡說八道。說八道。因而使其
43、重傷致死因而使其重傷致死”這段話所來自的對象這段話所來自的對象,其用意是什么其用意是什么?來自口述的編者來自口述的編者,即聲明的真正書寫者即聲明的真正書寫者,也就是俞琛口述也就是俞琛口述的真正對象。他想用的真正對象。他想用“編者按編者按”來反駁俞琛的口述來反駁俞琛的口述,為為馬登上尉的馬登上尉的“自衛(wèi)自衛(wèi)”進行辯護。由此可見進行辯護。由此可見,敘述對象顯敘述對象顯然與馬登上尉同屬一個陣營然與馬登上尉同屬一個陣營,他的聲明試圖證明俞琛敘他的聲明試圖證明俞琛敘述的錯誤。述的錯誤。1.分析選文第2段中“編者按:這是毫無根據(jù)的惡意的胡說八道。332.“這些也許是一種指明它的最著重的方式。這些也許是一種
44、指明它的最著重的方式?！痹谶@句話在這句話中中“這些這些”“它它”分別指的是什么分別指的是什么?“這些這些”指的是指的是“始終不把這句話說出來始終不把這句話說出來,只用不恰切只用不恰切的比喻的比喻,拐彎抹角來提到它拐彎抹角來提到它”。“它它”指的是指的是“時間時間”。2.“這些也許是一種指明它的最著重的方式?！痹谶@句話中“這些343.“我十分仔細地開了槍我十分仔細地開了槍”說明了什么說明了什么?對于間諜俞琛來說對于間諜俞琛來說,開槍只是一瞬間的事開槍只是一瞬間的事,而且馬登上尉而且馬登上尉的追殺迫在眉睫的追殺迫在眉睫,槍殺阿爾貝博士更應(yīng)果敢迅速。然而槍殺阿爾貝博士更應(yīng)果敢迅速。然而博爾赫斯卻借俞
45、琛之口用博爾赫斯卻借俞琛之口用“十分仔細十分仔細”延宕開槍的時延宕開槍的時間間,俞琛的俞琛的“十分仔細十分仔細”的書卷氣滑稽地消解了當(dāng)時場的書卷氣滑稽地消解了當(dāng)時場面的緊張氣氛。博爾赫斯寫作手法的荒誕由此可見一面的緊張氣氛。博爾赫斯寫作手法的荒誕由此可見一斑。斑。3.“我十分仔細地開了槍”說明了什么?對于間諜俞琛來說,開槍354.節(jié)選部分中節(jié)選部分中,敘述者發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)換敘述者發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)換?作者為什么要作者為什么要采取這樣的敘述方式采取這樣的敘述方式?小說開頭采用第三人稱的敘述方式小說開頭采用第三人稱的敘述方式,后來轉(zhuǎn)換成俞琛自后來轉(zhuǎn)換成俞琛自述的第一人稱的敘述方式述的第一人稱的敘述方式,在第一人稱敘述的過程中夾在第一人稱敘述的過程中夾雜著括號內(nèi)的第三人稱的敘述方式。再轉(zhuǎn)換成第一人雜著括號內(nèi)的第三人稱的敘述方式。再轉(zhuǎn)換成第一人稱的敘述方式。這樣寫的目的在于給發(fā)生的事件設(shè)置稱的敘述方式。這樣寫的目的在于給發(fā)生的事件設(shè)置干擾干擾,給事件增強神秘感給事件增強神秘感,來吸引讀者。同時來吸引讀者。同時,這種神秘這種神秘感和感和“迷宮迷宮”有密切的聯(lián)系有密切的聯(lián)系,使讀者仿佛一下進入使讀者仿佛一下進入“迷迷宮宮”之中。之中。4.節(jié)選部分中,敘述者發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)換?作者為什么要采取這樣36蘇教版語文選修交叉小徑的花園課件37
蘇教版語文選修《交叉小徑的花園》課件
